正确理解在《谁是最可爱的人》的记叙中是怎样作必要的抒情、议论的

李佳能同学问:“《谁是最可爱的人》中,除了记叙这一主体表达方式外,还运用了大量的抒情、议论等表达方式。请问:这篇文章中,在记叙的基础上,是怎样作必要的抒情、议论的呢?”要回答这一问题,我们得先要搞清在《谁是最可爱的人》这篇通讯中,这三种表达方式之间的关系怎样。作为通讯,必须以记叙为主体,通过记叙,告诉人们在何时何地发生了什么事情。但该事的具体实质即主题是什么,作者的态度、感情如何,那就得借助于必要的抒情、议论来揭示、深化。这也就是说,在通讯中记叙是主体,抒情、议论则是建立在记叙基础之上用来感染读者,对记叙     

走向素质教育的教师队伍建设

一、关于素质教育的提出、背景、内涵柳斌同志在《基础教育的紧迫任务是走向素质教育》中说：“面向２１世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素质教育。要从现在起步,走向素质教育。对于基础教育来讲,走向素质教育是一项大事。如果讲大事,这是头等大事;如果讲重要,这是重中之重;如果讲紧迫性,这是当务之急。走向素质教育,这是经济发展、强国富民的需要,这是精神文明建设繁荣昌盛的需要,这是社会稳定、长治久安的需要,这也是在激烈的世界竞争中不会被开除球籍,永远立于先进民族之林的需要。”（一）关于教育手段代替内容的极端化倾…     

静下来,寻找幸福——读《于丹趣品人生》

在一山一水一世界中,喝茶、饮酒、听琴。这是怎样的人生?于丹教授告诉你说,这就是幸福的人生。人生是一个太古老太有哲理的话题,似乎有些沉重,但其实不然。于丹在这本书中,就茶、酒、琴这三个方面侃侃而谈,将"经典"化为     

预习也是一门学问

课前预习、课中学习、课后练习是语文学习的三个基本过程。教师课前引导学生预习,可以使课堂学习获得事半功倍的效果。如何让学生"会"预习、"乐"预习,这主要还取决于教师要教给学生预习的方法。我根据多年的教学实践,总结出预习的最佳方法是:通读、圈画、详查、深思、质疑。一、通读。"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"这是《语文课程标准》中提出的要求。由此可见通读是学习语文的一扇门,打开这扇门,走进这扇门,就是感知、理解的     

浅谈高中英语教学中的差异教学

在新课程的教学理念中,强调要因材施教、面对全体学生。如何在课堂教学中实现这一教学理念,做到既能针对不同层次的学生实施因材施教,同时又能充分利用课堂这一教学阵地,面对全体学生组织教学,这是新课程教学中每一位教师所面临的问题,而差异教学是实现这一教学理念的有效方法之一。所谓差异教学,是指针对不同的、有差异的学生,在教学目标、教学手段、     

浅谈学生数学合作交流能力的培养

学生是数学学习的主人,而教师则是数学学习的组织者、引导者与合作者,这是新课程教学中应有的理念。如何把这一理念转化为课堂教学行为,这是广大一线教师所困惑的问题。下面就课堂教学中如何倡导学生自主探索、合作交流、主动获取知识,谈自己的一些体会和想法。     

作文中的天地

韩冬是个内心很敏感的男孩,这可以从他文字的点滴中看出来,在现实的成长中,他似乎是一个孤独的行者,而在他贮藏的文章中却是快乐、自信、无拘无束的。这一切来自于自由、温暖的倾诉。     

运用现代信息技术 提高小学生的计算能力

正计算在现实生活中随处可见,是小学数学教学的一个重点,贯穿于整个小学数学阶段的教学中,足见计算在整个小学数学教学中的重要位置。提高小学生的计算水平这是小学数学教学的重要目标。但是目前小学生计算正确率低,这是普遍存在的问题。热情不高、注意力不集中、做题粗心这是造成学生计算能力低下的重要原因。如何提高小学生的计算能力这是广大数学教师所共同关注的话题。在具体的教学中我尝试将现代信息技术     

中国钢琴作品中民族风格的表现——以孙以强钢琴曲《春舞》为例

《春舞》这首钢琴曲目前在教学中使用比较频繁,是一首深受大家喜爱的一首乐曲。笔者在这篇文章中对这首曲子的旋律、和声、织体进行了比较详细的分析,这对于更深层次地认识这首作品具有一定的指导意义。     

适应职能转变明确工作定位

继续教育工作是党中央、国务院赋予政府人事部门的一项重要职能,这是政府人事部门在继续教育工作中准确定位的前提;继续教育工作发展方向是社会化、市场化、产业化,这是政府人事部门在继续教育工作中准确定位的基础。作为省一级政府人事主管部门,在“构筑终身教育体系,创建学习型社会”这—系统工程中,面对继续教育当前及今后一个时期主要任务的工作定     

活动——教育过程的基础

近几年中,关于活动这一课题,许多学者都在思考。这是由于活动的现象本身所造成的。活动的现象是复杂的、深刻的、研究起来是无穷尽的。人的活动是社会的存在、发展及其全部价值的本原,是人的生命及个性发展和形成的源泉。在教育学中,离开了活动这一课题,就不可能解决任何一个教育、科学和发展     

蝉

简评:“自然之声便是诗”,这是这篇短文的要义。自然界的色彩、线条、声音、节奏其实都属“天籁之音”,它是自然而不造作的,是质朴而又有大美的。只是如庄子所说,天地有大美而不言。人类最需要的是学习自然,故有道法自然之说,道法自然,即是从根本上学习大自然的韵律,日月经天,江河行地,都是遵循了自然的法则,是最美的。作文最忌讳的是对自然之美习而不察,而又总是抱守一些陈腐的观念,从书本中找根据,这是舍本求末的做法。而这篇文章的作者,偏要从习见中跳出,用心,从蝉的叫声中读出了时光的流转,生命的经验,自然的哲理,在质朴中见出深度来,这正是文章的正途。     

高校英语语言学课程教学模式探析

语言学是高校英语专业学生的必修课程,但是学生的学习兴趣不高,原因是英语语言学这门学科理论性强、涉及面广、抽象度高。在实际教学中,由于这一学科的特点,使得教学方法单一,教学内容枯燥乏味。然而,英语专业的学生仍是要学习这门课程的,因此解决教学中出现的问题迫在眉睫。     

教育要以人为本——《素质教育概论》摘编

素质教育以人为本,这是教育本质的体现,是教育本体功能的回归。素质教育的“以人为本”是相对于以“物”或“非人”为本的。以外物为本的教育由来已久。在中国封建社会,占主导地位的官方教育是以功名利禄为本。“学也,禄在其中”——这是文雅一点的说法,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”——这是直白的说法。这种教育价值观不绝如缕,绵延至今。在现实教育中,分数、名次、文凭、证书、户     

角色分析法在免疫教学中的应用

在多年的免疫教学中,听到学生反映最多的是听不懂,这主要是教材语言的晦涩、难懂造成的。如何上好免疫学基础这门课,让学生听得懂、记得牢、感兴趣,一直是免疫学教师工作中的一大难题,本文介绍的角色分析法是本组同志根据免疫教学需要研究所成,在免疫教学中试用后,有效的解决了这一难题。     

英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性浅析

语音、词汇、语法是英语这门语言的三大要素,而语音是这三者中最基本的要素,是学好英语的基础。但是长期以来,英语语音教学在大学英语教学,尤其是高职高专大学英语教学中并未受到重视。本文浅要分析了这一问题存在的原因,指出英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性,并提出实施英语语音教学的可行性策略。     

在自然教学中培养学生的创新精神

自然课不仅要认识前人得到的结论成果,更重要的是学习他们不怕困难、勇于探索的创新精神和探求知识的方法。在平常的教学中,要善于捕捉问题,这是创新的起点;学会自行探究,这是创新的基点;善于独辟蹊径,这是创新的重点;课后创作、考察,这是创新的生长点。     

一道遗传题的解析

例题 ,有一对色觉正常的夫妇 ,他们各自的父亲都是色盲患者 ,从理论上分析 :( 1)这对夫妇所生的孩子患色盲的可能性是　　。( 2 )这对夫妇所生的孩子中 ,儿子患色盲的可能性是　　　　。( 3)这对夫妇所生的男孩中 ,儿子患色盲的可能性是　　　　。( 4)预测这对夫妇再生一个儿子患色盲的可能性是　　　　。( 5)这对夫妇所生的孩子中 ,女儿和儿子患色盲的可能性各是　　　　。解析 :根据题意确定这对夫妇基因型为 :ＸＡＸａ、ＸＡＹ ,其后代基因型可出现 :女儿 :ＸＡＸＡ、ＸＡＸａ;儿子 :ＸＡＹ、ＸａＹ。( 1)答案 2 5%。关键词是“所生的孩…     

电化学基础知识教学中的对比与归纳

中学教材电化学基础知识,包括原电池、电解和电镀这几部分,是教学的难点之一。这部分内容的一个特点是互相渗透、密切联系,在实际装置中有不少相似点,学生学过之后往往有若明若暗、互相混淆的现象。因此,在电化学基础知识教学中进行知识的对比与归纳,对于帮助学生理解有关规律,明确这部分知识的相互区别与联系是很有必要的。我在教学中主要抓了以下三点的对比与归纳。     

谈谈光的色散教学

高中物理教材中安排了光的色散内容。教材中关于色散的演示实验方法简单、现象直观、易于被学生接受。然而涉及这部分知识的习题却使一些学生颇觉麻烦。这是因为这部分内容涉及的物理量较多,如偏向角、折射角、折射率、光速、频率、波长等。特别是它们的大小随不同色光变化的关系不易被记牢,这无疑增加了解题时的思维负担。在教学中如何突破这一难点?下面谈谈我的做法和体会。一、做好演示实验,建立物理图象光的色散知识是建立在光的色散实验基础之上的。因此,在教学中做好光的色散演示实验,将色散现象直观地展示在学生面前,给学生以强烈的感观刺激,在头脑中建立正确的物理图象,是学生掌握色散知识的关键。