三维一体理念在生物学实验准备中的应用

生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择、运用和分享信息等科学探究的能力,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度.实验准备是优化实验教学过程、深化实验教学改革至关重要的一个环节.笔者在从事生物学实验准备过程中,深感将“三维一体”的实验教学理念应用于生物学实验准备中,对实验教学改革能起到极大的促进作用.“三维”,即学生的主体参与、实验教师的经验应用、任课教师的统筹安排;一体,三位角色作用的发挥融入一个整体,使生物学实验准备达到质的飞跃.“三维一体”实验教学理念十分重视利用学生和教师的互动协作推动实验准备过程的优化.     

化学实验教学中科学素质的培养

科学素质是人们在获得和应用科学知识的过程中表现出来的内在品质。在化学实验教学中,教师应有计划、有目的地挖掘化学实验的方法功能,培养学生的科学观察方法和科学思维方法;挖掘化学实验的操作功能,培养学生的科学实践能力;挖掘化学实验的文化功能,培养学生的科学态度;挖掘化学实验的探索功能,培养学生的创新能力。     

"三主"理念在生物实验教学准备中的应用

实验准备是优化实验教学过程、深化实验教学改革、提高学生实验技能的至关重要的一个环节.在生物学实验教学过程中,笔者将"三主"理念应用于实验准备之中,对我校实验教学改革起到了一定的促进作用."三主"即实验教师的主角作用、学生的主体作用、学科教师的主导作用.     

怎样初步培养初中学生的实验设计能力

把培养实验设计能力作为初中物理教学的任务,促使学生有目的地进行实验,这对于提高实验教学质量,培养学生科学态度,训练科学方法具有重要作用。下面结合实例谈谈怎样培养学生的实验设计能力。 1.明确实验目的,引发定向思维     

基于综合思维培养的高中地理对比式实验教学探究——以河湾流水作用实验为例

对比式实验教学是一种新颖的高中地理教学方式,能对地理课堂起到明显的提质增效作用,在培养和提升学生核心素养方面也有良好的效果。对比式实验教学重在呈现“要素差异”,透过对比式实验的现象和结果“看出”地理原理和规律,有效培养和提升学生的综合思维能力。以河湾流水作用实验为例,该实验展示了从实验前的精心准备和合理设计,到实验时的严谨操作和科学记录,再到实验后的总结归纳和分析提升的实验教学探究过程。     

新时期初中生物实验教学探讨

在新课改背景下,生物实验教学的重要性越来越被强调.生物实验是在特定的环境条件下,运用一定的仪器、材料和药品,通过科学方法,有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程.在初中生物实验教学中,教师通过引导学生亲自动手实验,可以有效提升生物教学效果.文章从新时期初中生物实验教学存在的问题入手,提出提...     

在实验教学中培养学生的学习方法与思维方法

化学是一门实验科学．实验教学按其教学形式,大体可分为三类：Ａ．演示实验;Ｂ．边讲边实验;Ｃ．学生分组实验．在实验教学中,如何有计划、有目的地培养学生的科学学习方法与思维方法,提高他们的学习水平,是我们广大化学教师需要认真探讨的重要课题．一．实验教学中科学学习方法的培养１．科学观察方法的培养观察是学生直接获得感知对象信息的过程,科学的观察方法是一种最基本、最重要的学习方法．学生对实验现象的观察,往往带有强烈的好奇心,但是注意力不集中,目的不明确,分不清主次,常常忽略了本质现象,甚至有的学生出现看热…     

搞好化学实验教学之浅见

化学是一门以实验为基础的科学 ,全面的化学教育既要传授系统的化学理论知识 ,又要训练科学的思维方法 ,培养学生的科学精神和品德。化学实验教学是实施化学教育的最有效的教学形式 ,实验教学集形象思维与抽象思维于一体 ,通过对实验现象的观察、分析、归纳等一系列教学活动 ,培养了学生的实验技能及良好的观察能力、分析能力和思维能力 ,能使学生养成严谨的科学态度 ,所以如何搞好化学实验教学 ,在化学教学中占有非常重要的地位和作用。一、做好实验前的准备工作做好实验前的准备工作是搞好实验教学的前提。无论是教师的演示实验还是学生的…     

化学实验教学探折

实验教学在化学知识的学习中占有重要位置,因此要精心准备,实验设计面向生活,实验操作贴近实际,保证实验课的效果,还要有目的地引导学生观察.     

在化学实验教学中培养学生的科学素质

在中学化学实验教学中如何培养学生的科学素质,笔者结合教学实践谈三个方面的意见。１培养实事求是的科学态度指导学生学会观察实验现象是中学化学实验教学中重要的一环。如演示实验,教师除按基本要求进行示范操作外,还应引导学生有目的地观察实验现象。如果不指导学生...     

依托生物实验教学 着力学生思维培养

生物学实验作为生物学教学的重要组成部分,在发展学生思维方面有其独特的作用和地位。在生物学实验教学中,教师应充分挖掘教材中的实验信息,拓展实验方法,创设实验情境,再现科学探究过程等,以培养学生的思维品质,发挥实验教学的作用,发展学生的思维能力。     

应重视挂图在物理实验教学中的作用

应重视挂图在物理实验教学中的作用五峰土家旗自治县升子坪中学杨小虎（４４３４１４）物理是一门实验科学，演示实验和学生实验在中学物理教学中十分重要。我是专搞实验教学的，几年的实验教学使我感到，挂图是实验教学中不可缺少的教具。上学生实验准备课时，利用挂图向...     

在物理实验教学中培养学生的科学素质

在物理实验教学中,如何培养学生的科学素质,笔者对此谈三点体会。1 培养学生实事求是的科学态度在实验教学中,如何指导学生观察实验现象是中学物理实验教学中重要的一环。教师在做演示实验时,除要示范操作外,还应引导学生有目的地观察实验现象,分析实验现象产生的原因,得出实验结论,培养学生一切从实际出发的科学态度。如在讲述牛顿第一定律时,做图1     

改革高职实验教学

通过近几年的改革实践，我们认为高职实验教学应突出学生的主体位置、吸收学生参与研究和强化应用。 一、高职实验教学应突出学生的主体位置 高职实验教学的宗旨是培养学生由“能做”转为“会做”，实验教学过程中，应突出学生的主体位置。 １．学生参与实验准备工作学生参与准备实验，有以下几点好处：①学生会自觉提前预习；②学生对整个实验有大体的认识，有“先睹为快”的自豪感；③参与准备的学生可以带动或指导同一组的学生，提高实验效果；④有时间思考实验中的问题，参与研究讨论，解决问题，促进创新教育；③准备过程可与教师相互…     

大学生物开放性和设计性实验教学探讨

在生物学的发展过程中,观察、实验操作和模拟一直是生物学研究的重要方面。在实验教学活动中,有目的地、合理地、有计划地组织开放性实验和设计性实验,是培养学生综合能力和创新精神的有效途径。     

物理实验教学中科学素质的培养初探

物理实验教学在培养学生科学素质和创造思维方面有独特的功能和作用。新课程改革下的实验教学要求学生积极主动地参与实验研究,勇于实验;教师也要改变以往的实验教学模式,优化实验教学,培养学生的科学素质。     

高校实验技术队伍在实验教学中的作用

在高校教学中,实验教学是极其重要的教学过程。那么,为了保证实验教学的高质量、高水平,实验教学队伍中的实验技术人员在这其中起着非常关键的作用。实验技术人员在实验教学中所起的作用既有实验技术的指导性作用,又有实验准备的服务性作用,还有实验管理的行政性作用...     

注重实验教学 提高学习能力

化学是一门以实验为基础的学科,如果能在教学中有目的地穿插实验教学,通过让学生观察各种各样的实验现象,亲自动手做实验,引导他们去探索化学的奥秘,这对于培养学生的观察能力、动手能力、创新能力有着极大的作用。因此在教学中我认为应该特别重视实验的教学,教师在教学过程中应精心设计各种实验内容,将演示实验和自主     

谈小学常识教学中生学实验技能的培养

人类的生产活动,离不开科学实验,小学常识是一门实验性很强的学科,是培养学生实验技能的主要阵地。因此,教师应高度重视和强化常识实验,并通过实验教学完成教学任务。实验的全过程离不开学生动脑、动手操作,但绝不意味着放手让学生对一些材料漫无目的地摆弄。为达到实验教学的目的,必须规范操作程序,让学生有目的地进行实验操作。小学常识教学中的实验,都是为促进学生发现问题、探索问题,逐步趋向预期的结论而设计的。这就要求教师在教学时根据《科学课程标准》,理解教材,精写教案,让学生明确实验目的,做到心中有数,使实验操作少走弯路。否…     

物理实验教学中科学素质教育探索——物理实验课教学模式探索

在物理实验教学中,要培养学生的科学素质即科学知识.科学方法和科学思想.而探索"问题--猜想--实验探究"实验课教学模式,能使学生经历探究过程,学习探究方法.为此我运用这种模式开始实验在实验班级挑选重点班和普通班各一个:理论依据符合物理理论建立途径和物理新课程标准理念:实验准备时间充足、工作细致,参与实验的物理实验有15个.实验进展顺利,用探测黑箱实验验收效果良好.