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彭拥军 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(3):66-69
社会运动需要动力与秩序。管理既可产生间接动力,又可营造良好秩序。充分发挥权力性与非权力性影响力有利于解决社会与组织良性运行的动力与秩序问题,并直接关涉管理的效能、管理过程的和谐和新的管理理念的产生。 相似文献
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本文分析了权力性影响力与非权力性影响力的区列,指出了非权力性影响力在领导活动中的重要作用,并提出领导者提高非权力性影响力的有效途径。 相似文献
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高校辅导员的非权力性影响力指的是源自其政治素质、学识能力、人格魅力、心理素质、人文关怀、仪表形象等建立在学生崇敬和信服基础上的影响力。与权力性影响力相比,非权力性影响力更能发挥高校思政工作的实效,高校辅导员必须纠正错误认识的误导,充分重视和提高非权力性影响力 相似文献
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论教师的非权力性影响力的育人价值 总被引:1,自引:0,他引:1
作为教育者个体的影响力,一方面是权力影响力,是外在属性的影响力,另一方面是非权力影响力,是自然属性的影响力。非权力影响力能将合法权力所具有的命令与遵丛关系转化为依赖、服从关系,将权力性影响力的那种强制力量转变为亲合的力量,从而使其广泛、持久地发挥作用,对学生的思想道德、性格和行为等产生深远的影响。因此,努力培养非权力性影响力,是教师提高教育水平的根本途径。 相似文献
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一般而言,辅导员对学生的影响力分为两个方面,权力性影响力和非权力性影响力。非权力性影响力属于辅导员自身的影响力,以自身的威信影响或改变学生的心理和行为的力量,通过内在渗透的方式达到教育目的,使受教育者在诚服尊敬的心理基础上自觉地接受教育者的影响以改变自身的思想和行为。做为新时期高校辅导员,需要注重培养非权力性影响力,以提升工作效率,实现育人目标。 相似文献
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张朝普 《南阳师范学院学报》2004,3(8):102-103
高校政治辅导员应在学生思想政治工作中发挥非权力性影响力,切实以良师益友的身份,与学生密切合作,言传身教,相互协调,使思想政治工作落到实处,使各项学生工作高效完成。 相似文献
8.
浅论增强高校团干部非权力影响力的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
梁杰安 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(3):104-106
高校共青团干部,必须具备优良的政治思想素质,与时俱进的管理素质,健康的心理素质等,才能科学地组织团员青年的社会实践活动,日常行为训练,并使之将外在的行为和要求,内化为自身的信念和素质的提升,组织并引导团员青年参与思想政治教育工作的全过程,从而使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
9.
学校管理者的管理方式和管理艺术是制约学校发展的重要因素.要灵活、高效地实施学校管理,重要的是要运用好非权力因素,充分发挥非权力性影响力.这是学校管理者发挥权力效用的重要条件,对学校管理具有显著的增效作用.非权力性影响力是在多种理论背景下提出的,管理学、心理学、伦理学、人际关系理论、社会控制理论是其中最为基础的理论. 相似文献
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论学校管理者非权力性影响力及其理论基础 总被引:1,自引:0,他引:1
学校管理者的管理方式和管理艺术是制约学校发展的重要因素。要灵活、高效地实施学校管理,重要的是要运用好非权力因素,充分发挥非权力性影响力。这是学校管理者发挥权力效用的重要条件,对学校管理具有显著的增效作用。非权力性影响力是在多种理论背景下提出的,管理学、心理学、伦理学、人际关系理论、社会控制理论是其中最为基础的理论。 相似文献
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高校共青团干部职业发展直接关系到大学生成长与成才。分析当前高校共青团干部职业特征和发展困境;通过提升共青团干部内在职业素养;建立健全共青团干部职业发展外在保障机制是帮助高校共青团干部坚定职业信念,成为大学生思想教育和素质教育骨干力量的必要措施。 相似文献
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随着互联网时代人们由“字思维”变为“图思维”的阅读思维转变,数字化传媒的发展和变革深刻地影响着高校共青团团建工作。许多高校共青团通过数字化传媒,发挥了高校思想政治教育的作用,也增强了高校共青团对大学生社会主义核心价值观的教育和引领作用。通过数字化传媒对高校共青团团建工作的作用,分析、总结典型案例和做法,探析团建实践的新途径,丰富团建的内容,为高校共青团发展提供新思路,为培养建设社会主义现代化国家青年人才提供中国方案。 相似文献
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秦莉红 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(3):70-72
高等教育体制改革,高校扩招,后勤社会化,网络技术的发展,给高校共青团工作带来了新的挑战和机遇。在新形势下,必须明确方向,理清思路,创造性的开展工作,才能推动学校共青团事业实现新的发展。 相似文献
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王菁菁 《江苏广播电视大学学报》2011,(6):80-83
现阶段的高校共青团工作主要任务之一就是营造"以人为本"的文化氛围,柔性管理作为一种以人为本的管理方法,正逐步渗入到高校共青团工作中,并且已经显示出一定的优越性。目前,高等教育大众化和多元化发展的趋势越来越明显,高校共青团工作也因此而面临着新的挑战和机遇,在高校共青团工作中采用柔性管理的工作方法,需要关注团员青年的民主需求、情感需求和文化传统。同时,正确处理好以情感人与以理服人,柔性管理与刚性管理,团队精神与个人奋斗之间的关系。 相似文献
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蔡俊璐 《泰州职业技术学院学报》2021,(1):13-15
高校共青团主题教育是新时代大学生思想教育的重要载体。文章主要分析高校共青团主题教育的内涵、特征与重要性,基于此剖析当前高校共青团主题教育的问题,最后为新时代高校共青团主题教育实践提出几点建议。 相似文献
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《滁州学院学报》2020,(1):69-75
对2018年全国50所使用共青团"第二课堂成绩单"网络管理系统(客户端称"到梦空间")的高校相关数据进行分析显示,目前高校共青团第二课堂供给主体数量充足、结构合理,具有较强的吸引力和凝聚力,但指导教师配备、活跃程度方面呈现不平衡状态,活动质量和组织管理水平普遍不高,供给主体合力分散与第二课堂活动科学化系统化建设要求不适应,班级团支部活力不足与共青团基础组织的定位不匹配,校院学生会组织吸引力凝聚力较低与学生主体组织的定位不符合,供给主体组织管理水平不高与人才培养主体地位不适应,第二课堂活动数量、质量满足不了广大同学全面发展的需要。基于此,笔者提出着力建设党委领导下共青团主导的高校共青团第二课堂供给主体体系,着力"建强建活"第二课堂供给主体,着力提升第二课堂供给质量和效益等三个方面对策建议,以期更好地加强高校共青团第二课堂供给体系建设,服务学生的全面发展与成长成才。 相似文献