同济大学研究生院在研究生的培养过程中重视体育教育

从1980年起他们为研究生开设了体育必修课,随后又提出“加强课内,立足课外”的体育工作指导思想。研究生院由一位处长主管体育工作,把此项工作提到议事日程上定期研究;此外还聘请体育教师担任指导。他们一方面加强体育课程的建设,制定了     

加强研究生院建设 保证研究生教育质量

1984年南京大学和其他21所兄弟院校被列为首批试办研究生院的单位。10多年来,南京大学研究生院不断加强自身建设,不仅培养出了大批素质好、质量高的合格高层次专门人才,而且通过办好研究生教育,促进了学校学科建设和科学研究,使学校的整体水平有了很大提高,带动了学校的全面发展。在1995年由国家教委组织的对全国高等院校研究生院试办10年的评估活动中,南京大学研究生院名列前茅。     

全国研究生院工科研究生教育研讨会召开

(记者刘俊起)2007年10月25～26日,第23届全国研究生院工科研究生教育研讨会在天津召开。国务院学位委员会办公室副巡视员梁国雄到会并作报告,国务院学位委员会办公室工农学科处、天津市教委有关领导以及来自清华大学、天津大学、浙江大学等55所     

西安交大研究生院认真抓好研究生教材建设

西安交通大学一九八五年以来,已出版研究生教材十余种。为了进一步加强教材建设,又从已开设的四百八十九门研究生课程中,选定公共课和一批新型学位课共约四十门,编写系列教材作为被出版社‘七五’规划出版的重点。这些教材的封面具有统一的格式,并印有编著者的简历和照片,在编写的过程中,要求作者贯彻教育性、科学性、先进性和系统性的原则。该校已出版和‘七五’规划出版的教材类型为:(一)全校硕士     

美国海军研究生院及其计算机科学专业硕士研究生教育

本文根据Naval Postgraduate School Menterey,California,1994.编译,简要介绍美国海军研究生院的性质、目标、任务,详细介绍该院计算机专业研究生的招生、学习计划、科研条件及毕业去向,可供我国海军培养计算机专业研究生参考。 一、美国海军研究生院概述 美国海军研究生院(简称NPS)是美国的学术机构,侧重于与海军相关的教学、科研,兼顾国防部其它军兵种的需要。NPS是一有特色的机构,它在学术研究和海军应用之间建立了一不平常的桥梁。     

研究生教育应重视基础研究基地建设

通过高校近年连续扩招,我国高等教育毛入学率将上升至15%左右,跨上了大众化的台阶。研究生教育也呈现快速发展的态势,预计今年研究生招生规模将增长30%以上。这不仅关系到高层次人才的培养与减少其外流,也是我国基础科学研究发展的重要机遇。如能适时加以把握,将能在高层次人才培养与基础科学研究两个方面收到事半功倍的成效。从发达国家走过的道路看,以大学为主体的研究生教育是高层次人才培养与基础科学研究两位一体的基地。19世纪德国在将科学研究引进大学方面曾走在前面,当时德国曾成为世界科学中心。后来成为世界科学中心的美国创造了…     

加强研究生院建设 努力提高研究生的培养质量

“要试办研究生院”。这是国家“六五”计划为发展研究生教育事业而提出的一项重要的改革,也是为四化建设培养高级专门人才,特别是为九十年代经济振兴准备人才的重要措施。去年六月,经国务院批准,教育部决定在二十二所全国重点高等学校首批试办研究生院,我校是其中的一所。研究生院的建立,是我校     

浙江大学研究生院组织力量大力推进研究生教育研究

浙江大学研究生院组织力量大力推进研究生教育研究本刊讯《兼职编辑许为民）《学位与研究生教育》编辑部第六次工作会议以后，浙江大学研究生院积极组织力量，发布了“浙江大学１９９６年研究生教育研究课题指南”，下达到全校各系、学院和有关部处。短短一个月内，收到近...     

研究生教育必须面向国民经济建设——全国工科研究生院工作研讨会综述

1986年全国工科高等院校研究生院工作研讨会于11月上旬在长沙国防科技大学召开。全国17所工科高校研究生院的院、处长出席了会议;列席会议的还有西南交通大学、国防科工委测通所等15所高校和科研单位主管研究生工作的负责同志;国家教委研究生司,国务院学位委员会办公室,解放军总参军训部,国防科工委司令部,航天、航空工业部教育司,湖南省教委等部门的有关领导也应邀出席了研讨会。会议由国防科技大学、天津大学、北京钢铁学院联合主持,中心议题为:研究生教育在保证质量,稳步发展的前提下,如何进一步为国民经济建设服务。     

为新时代研究生教育发展提供更好的智力支撑

新中国研究生教育经过70年的发展,规模不断扩大、结构不断完善的同时,教育质量不断提高。政府主导、两类主体、快速发展、实践创新和学术导向,是我国研究生教育发展的突出特点。新时代研究生教育发展的主题是做强做优,要更加注重系统设计、科学规划,为此,需要进一步加强学位与研究生教育的科学研究,关注研究生教育自身的体系、研究生教育与整个教育体系的关系、研究生教育与社会体系的关系,以及我国研究生教育与国际高等教育体系的关系。加大对研究生教育研究的支持力度,加强资源建设、平台建设和队伍建设,培养优秀人才,为新时代研究生教育发展提供更好的智力支撑。     

第24届全国研究生院工科研究生教育研讨会召开

本刊讯(记者刘俊起)10月31日～11月1日,由华东理工大学主办、中国石油大学(华东)协办的第24届全国研究生院工科研究生教育研讨会在上海召开。国务院学位委员会办公室、中国学位与研究生教育学会、上海市教育委员会的有关领导和清华大学、天津大学、上海交通大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学等50余所     

第二十一届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会召开

第二十一届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会于2005年8月23-26日在厦门大学召开。与会代表围绕硕士生学制改革、研究生收费与培养体制改革、研究生教育国际化、研究生质量监控机制构建、分层次多样化办学等问题展开了广泛而深入的讨论。大家普遍认为研究生教育质量问题应引起充分     

专业学位研究生实践基地建设初探

全日制专业学位研究生实践能力的培养是一个重要环节,必须充分重视和切实行动。本文从全日制专业学位研究生的培养目标出发,介绍建立其实践基地的初浅体会。     

努力建设高水平的研究生培养基地——学习、执行《研究生院设置暂行规定》的体会

本文结合大连理工大学贯彻、执行《研究生院设置暂行规定》的实际，谈了学习《规定》的体会。指出《规定》对促进我国研究生教育事业发展，改革和完善研究生教育制度，规范研究生教育管理工作，指导研究生院的设置和建设的重要作用，强调研究生院应贯彻、执行《规定》提出的各项要求，努力建设成高水平的研究生培养基地。     

研究生教育校外创新实践基地运行机制研究——以天津农学院天津瑞普生物技术股份有限公司研究生基地为例

校外创新实践基地是一种将理论学习和实践活动结合起来的新型教育模式。本文总结了天津农学院天津瑞普生物技术股份有限公司研究生基地在研究生培养工作中的合作双方组织架构及运行机制、管理体制、取得的成效,初步探索了研究生教育校外创新实践基地"发挥高校学科和人才优势,借助企业技术和管理优势"的运行机制。为实现高校研究生培养工作培养人才、服务社会、促进经济发展提供了一条有效途径。