多媒体教学在武术专项技术教学中的应用

文章通过试验来验证多媒体教学法在培养掌握专项套路技术的能力进行研究,研究结果表明：多媒体教学方法不仅提高学生对技术动作的掌握,而且可以培养学生的讲解示范和纠错等教学能力,可以利用多媒体教学的优势与传统教学有机结合,更好地提高武术专项技术教学的效率。     

篮球多媒体教学软件应用实验研究

多媒体教学在现代教育中发挥着越来越重要的作用,高等院校的篮球教学借助多媒体教学可以大大提高教学绩效。多媒体教学软件将大纲中的部分内容,运用PowerPoint、3DMAX、CorelDraw、Photoshop等软件,进行科学设计,应用到日常教学,证明多媒体教学比传统教学更具现代化、更先进、更有进步意义,使学生对教学内容有一种感性认识,从而大大激发学习兴趣,提高了记忆水平,使学生时篮球基本技术和战术有较深刻的理解。     

网络多媒体教学环境下体育专业学生个性品格与创新能力培养的研究

在网络多媒体教学环境下,以创新能力与素质教育为切入点,利用文献法和逻辑推理法,分析学生的个性品格与创新能力培养的内在联系和网络多媒体教学对学生创新能力培养的优势及不足。论述了网络多媒体教学应与传统教学相结合、优势互补培养体育专业学生的创新能力。     

多媒体教学手段在背越式跳高教学中的实践与运用

多媒体教学手段是现代化教学手段的一个重要组成部分,多媒体教学手段的运用打破了传统的单一的辅助教学手段。背越式跳高教学中运用多媒体教学手段,以图像、声音、文字和动画等综合形式向学生传递跳高的技术,激发了学生的学习兴趣,有效地培养了学生的学习自主性,充分发展了学生的跳高能力,挖掘了学生的跳高潜能,提高了跳高教学的质量。     

多媒体技术在足球教学中的实验研究

足球技术运用多媒体教学的实验研究,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。实验结果显示：足球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组（P〈0.05）。     

多媒体技术对滑雪教学质量影响的研究

传统的滑雪课教学中陆地模仿教学、理论教学的时数占据整个教学时间的三分之二,严重制约了教学滑雪课教学的质量。采用多媒体技术教学与传统教学互相对比的方法进行试验研究,试验结果表明,多媒体技术运用能提高滑雪技术实践课的教学时数,实验组学生滑行技术掌握、技术评定和基本姿势明显优于对照组学生。有利于提高学生滑雪技术的掌握,教学,在提高教学质量和教学效率方面所起的作用是显著的;学生认为多媒体教学具有生动、形象、直观效果,能提高学生的学习兴趣和学习的积极性,从而更好的促进运动技术的掌握。分析论证显示,多媒体教学能有效激发学生的兴趣,能创设逼真教学情境,突出教学重点和难点,调动多感官学习,促进知识的获取和保持,扩大课堂教学的信息量等的作用,从而促进滑雪课教学的提高。     

多媒体技术在高校体育专业理论课教学中的应用

在武术理论课中运用多媒体技术教学可收到良好的效果。运用多媒体教学有利于培养学生的学习兴趣，提出其学习效率，有利于解决教学中的重点和难点；有利于实现因材施教的个性化教学。实施多媒体教学要注意提高教师的素质，注重与传统教学相结合，教学手段运用时机要恰当并及时收集教学效果的反馈信息。     

普通高校乒乓球技术课多媒体CAI课件的应用研究

运用计算机多媒体CAI课件辅助教学的方法在高校学生中进行乒乓球教学实践,探讨多媒体教学对提高乒乓球技术课的教学效果。通过问卷调查、实验、数理统计、逻辑分析等研究方法进行研究,结果显示：实验组与对照组学生的术科考试成绩和学习态度等方面具有显著性差异（实验组优于对照组）,大多数的学生认为多媒体教学的效果好,乐于接受,说明多媒体CAI课件能有效地提高乒乓球技术课的教学效果,值得推广。     

排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究

多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体,丰富的内容、灵活多样的形式与表现手段,正改善人们的认知教学目标和教学策略。排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。实验结果显示:排球扣球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组(P<0.05)。     

多媒体CAI课件在排球教学中的实验研究

排球运动是当前我国高校体育教学的主要课程之一,然而在大力提倡教育现代化的今天,排球多媒体教学的研究与应用一直处于相对落后的局面。排球多媒体CAI课件教学的实验研究结果显示：运用多媒体CAI课件教学有利于培养学生的学习兴趣和热情,激发学生学习动机,使学生更好地掌握有关排球教学的技术与理论知识。建议在传统教学的基础之上,加大排球多媒体教学的比重,并进行进一步的开发与创新。     

足球技术课多媒体CAI课件的研制与应用研究

运用计算机多媒体CAI课件辅助教学的方法进行教学实践,探讨多媒体教学对提高足球技术课的教学效果。通过问卷调查法和实验法进行研究,结果显示,实验组与对照组学生的学习成绩和学习态度等方面具有显著性差异（实验组优于对照组）,98.5%的学生认为多媒体教学的效果好,乐于接受,能有效地帮助他们提高学习效果和学习成绩。说明高质适用的多媒体CAI课件能有效地提高足球技术课的教学效果,值得推广。     

空手道多媒体教学研究

文章对空手道多媒体教学的发展现状进行了分析和探讨。研究认为:采用多媒体教学方法可以提高空手道教学质量、活跃课堂气氛、帮助学生掌握技术动作;在泛化阶段,采用多媒体技术教学可以帮助教师示范和讲解技术动作,使学生在头脑中形成一个粗略的概念,增强学生对技术动作的领悟和掌握;在分化阶段,多媒体教学能够帮助学生纠正错误的动作、体会细节,提高对技术动作的运用能力,增加学生的学习兴趣和热情,促进空手道教学的良性循环和发展;在巩固阶段,多媒体教学可以有效提高学生的训练水平和实战能力。     

多媒体教学与传统教学方式在体育教学中的互补性研究

多媒体教学改革方兴未已,多媒体教学是未来体育教学之必然趋势.本研究通过对本市1500高校大学生问卷调查和课堂实验法,比较了传统体育教学方式和多媒体体育教学方式.提出多媒体教学的适用范围以及存在的优劣势,从而有选择地使用多媒体教学,实现多媒体教学与传统体育教学的有机结合.     

高校足球多媒体教学实验研究

运用文献资料法、问卷调查法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对足球多媒体教学特点及应用进行系统分析与研究,并通过与未采用多媒体技术教学的学生的成绩进行对比,探讨在传统教学的基础上如何利用多媒体技术丰富足球教学手段,优化足球教学过程,提高足球教学效率,从而为今后高校足球教学研究提供了理论和实践基础。     

体育舞蹈教学方法的探讨

通过教学实验法，对体育舞蹈教学方法进行探讨。实验组采用分解教学法、口令提示法、照镜直观法、念动法和多媒体教学手段进行教学。教学实验收到良好的效果，说明此种教学方法有利于学生较快地掌握教学内容。     

多媒体信息技术在体育教学中的应用

由于计算机技术的不断发展与提高,多媒体教学已经成为了一门高效的教育技术手段,并在不同课程中都得到了应用,不过,在现阶段的初中体育课堂教学中,老师们受到传统授课理念的影响,多媒体教学效果并不能得到充分发挥,因此,老师需要积极的改变体育课堂的教学观念,并革新教学模式,以进一步培养初中学生的运动学习兴趣,从而提升初中生的运动质量。本文对多媒体技术在中学体育课程中的运用加以研究,希望给有关教育者进行工作以有益参考。     

多媒体手段在跨栏教学中的应用

近年来多媒体教学在体育教学中的应用开辟了体育教学的新领域。本文主要通过采用实验研究法,运用多媒体进行跨栏教学。结果表明,与传统教学方法相比,它能丰富教学方法、手段,活跃课堂气氛,增强学生学习积极性和兴趣,大大提高体育教学效果。     

多媒体在普通高校武术教学中应用的相关性研究

武术课程教学是高校体育教学的重要组成部分。目前由于教学课时的减少．使得技术教学的知识覆盖面以及教学的直观性受到了很大的限制和影响。通过传统的辅助手段已经不能解决这些问题．而利用计算机多媒体进行辅助教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助形成学习动机,提供图文声像并茂的交互式学习环境,还有利于学生的主动发现、主动探索。多媒体教学打破了武术传统教学的常规和模式,极大的丰富了武术教学手段和方法,提高了学生的兴趣和积极性,加深了对知识的理解,从而取得显著的教学效果。     

体育教学中传统教学模式与多媒体教学的融合

合理运用教学手段是当前学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在体育教学中得到了充分的利用和肯定。如何正确认识多媒体教学与传统教学在体育教学中的作用,为此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学在体育教学中的最佳优势。     

浅谈多媒体技术在口腔颌面外科教学中的应用

口腔颌面外科学是口腔医学非常重要的组成部分,是一门理论性、实践性、技巧性很强的学科。目前,多媒体教学作为一种教学技术已被广泛应用到各个学科的教学工作中,与传统的教学方式(板书垣挂图或投影、幻灯)相比有许多优势。多媒体教学利用多媒体技术将图像、文字、视频等融为一体,可以把教学内容比较直观、形象、生动地展现给学生,可节约大量的教学时间,也有利于学生的理解和记忆,同时激发学生的学习兴趣,并能活跃课堂气氛,取得比较满意的教学效果[1],本文分析了多媒体教学在口腔颌面外科教学中优点和教学中的一些误区。