在模拟联合国活动中渗透国际理解教育的思考

一、问题的提出——模联会议遭遇“国际不理解” 在中学的诸多活动课程中，模拟联合国活动是一项中国学子参与度较高的活动。模拟联合国（Model United Nations）是指模仿联合国及相关国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题而召开的会议。     

我与模拟联合国（1）

当第一次听说“模联”的时候,我误以为是模特联合会,自知长相平平、身高一般,与模特注定无缘,便不予理会。后来经过咨询才知道．“模联”是模拟联合国（Model United Nations）的中文简称．其英文简称为ModelUN,或者MI烈,是对联合国运作的模仿。举办模拟联合国活动的目的是在年轻学生中广泛宣传联合国,普及有关联合国的知识。南此看来,模拟联合国活动与我所学的专业关系甚大（我的专业是国际政治）,于是,我产生了参加模联活动的念头。     

复旦附中模联:理性追寻 梦唤回归

模拟联合国(以下简称"模联")活动是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。自诞生至今,模联在欧美已拥有超过50年的历史,目前全世界每年举办近400个模联会议,吸引超过20万名优秀高中和大学生参加。模联活动引入我国已逾八年。八年来,以其生动紧凑的会议形式、紧贴国际时政的会议主题以     

创新教育视野下的中学生模拟联合国活动

"模拟联合国"简称"模联",是模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。自上世纪50年代美国加州伯克利大学、哈佛大学和斯坦福大学相继创立模拟联合国大会以来,经过60多年的发展,模拟联合国活动已经风靡世界,成为全球最受欢迎、最有教益性的学生活动。每年有近400个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开,参与大会的师生来自世界100多个国家,总人数超过400万人,参与者有大学生、中学生。我国中学生     

深中模联:在模式创新中绽放异彩

当今人们普遍认同模拟联合国(以下简称"模联")活动的开展始于美国哈佛大学,上个世纪90年代引入中国。最令人瞩目的是2001年3月,北京大学在全国率先成立了模联协会,并于2005年首次举办了北京大学全国中学生模联会议。继此之后,模联活动在中国高校和中学迅速蓬勃     

世界的舞台 梦想的起点——石家庄一中模联社活动侧记

正"那些年,我们一起狂热的模联,它的风华依旧,它的威风不减。那些年,我们一起通过的决议草案,它是我们对这个世界的爱,是我们对国际和平的呼唤……"《那些年,我们爱的模联》,是石家庄一中学生张聂天在该校模拟联合国(以下简称模联)创刊号上刊发的一首小诗,道出了模联社团诸多成员的共同心声。拓展国际视野培养全球意识模拟联合国是模仿联合国及相关     

美国中学生模拟联合国活动

中学生模拟联合国活动契合了当代培养学生表现力、国际视野、和平意识的趋势,自2005年进入我国公立中学以来,发展迅速,然而,我国中学生模拟联合国活动也遭遇到功利性太强等一些困境.为模联活动制定详细的课程计划,是解决这些困境的初步措施.     

以“模联”活动促“乐学”精神

“模拟联合国”是指当代青年人扮演联合国各成员国外交官的角色,并针对各种问题在议程上进行讨论。20世纪90年代后期,“模拟联合国”活动引入中国,并在我国高校和高中范围内得以蓬勃开展,探其原因是此项活动能够让学生站在世界的角度探究各国立场,实现相互理解、相互尊重。本文以模拟联合国活动的内容为切入点,阐述“模联”的基本理论、“模联”活动促进“乐学”的原因分析以及在教学中应注意的问题。     

知己知彼,源于沟通——我的模拟联合国社团活动体会

我曾经担任过模拟联合国社团的社长,我在模联的日子是我高中生涯中最精彩、最难忘的一段生活。模拟联合国(Model United Nations)简称MUN,是模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们可以扮演不同国家的外交官,作为各国代表,参与到"联合国会议"当中。在活动中,我当过布基纳法索这个非洲小国的"代     

思想政治课学习的新平台——将“模联”活动融入政治课堂

<正>"模联",即模拟联合国活动。这一活动历史悠久,风靡全球,极受国内外学生欢迎。在我国,不仅在大学中广泛展开,而且扩展到中学、小学。我校多年前即已开设模拟联合国社团,目前模联社团是我校最大的、发展最为成熟的社团之一。学生的参与热情很高,使得这项活动有着极其深厚的学生基础。我校思想政治教研组有多位教师担任过模联社团的指导教师并试图将模联活动与政治课堂教学结合起来。经过多方面的研究、探讨,近几年我校在进行人教版必修二《政治生活》第四单元     

像外交官一样为中国代言

<正>青春年少的梦想不该被嘲笑,因为谁都不知道这些点点星光,会在未来的哪一天发出耀眼的光芒。一身正装,怀揣梦想,这是我对模联社的一个基本定义,也是所有模联人的真实写照。模拟联合国这项活动起源于美国哈佛大学,是为青年人组织的公民教育活动。在活动中青年学生们通过扮演不同国家的外交官,作为各国代表,参与到"联合国会议"当中。刚刚加入模联社的时候,我的内心其实非常忐忑,因为我不知道在这个模拟的世界里会有     

建构主义理论指导下的模拟联合国(MUN)教学实践探析

自从上世纪九十年代进入中国以来,模拟联合国活动开展得如火如荼,深受广大师生们的喜爱。模联活动既提高了大学生的外语语言表达能力以及人文素养,也帮助他们更深入地了解国际时事与政治,感受国际文化,树立和平,公正,平等的全球意识。本文旨在通过建构主义理论的指导,探析模拟联合国活动对培养大学生综合能力教学实践方面的重要启示。     

十六七岁的『外交官』--杭州外国语学校模拟联合国大会专题

2005年12月25日,杭州外国语学校高一、高二和初三的135位同学,分别代表70多个国家,盛装参加了该校举行的“模拟联合国大会”活动,真真切切地当了一回“外交官”,领导了一回“世界”。本次会议共设有两个委员会,分别是“联合国麻醉品委员会”和“联合国环境规划署”。两间会议室分别是“1312”和“1314”。麻醉品委员会讨论的议题是“反毒工作中的国际合作”和“毒品种植物的替代性发展”;环境规划署讨论的议题是“旅游业的可持续发展”和“淡水资源的开发和保护”。本次“模联”的议题具有相对较高的难度。当议题于11月初分配给各自的代表国家后,同学们就开始自主的研究性学习,了解、熟悉联大的正式会议程序。本次“模联”大会的工作语言为中文。会议历时8小时,很多代表在最后的时间都面临体能和饥饿的挑战。但是70多个国家所有代表都坚持到了最后的决议投票。经过各国代表演讲、辩论、文件讨论和投票等联合国大会正式程序,本次“模联”的两个委员会都分别针对各自议题“反毒工作中的国际合作”和“淡水资源的开发和保护”达成了大会决议。“模联”活动对参与者到底有些怎样的影响和改变?作为一国形象代言人的“外交官”又有着怎样的感受?看看参加这次“模联”活动的部分“外交官”们是怎样说的吧。     

联合国国际地球年组织及活动

联合国第60届大会于2005年12月通过决议,将2008年定为联合国国际地球年(IYPE),我国是提案国之一。该项活动是联合国成立以来第一次以地学为主导的国际年活动。 2008年4月22日,国际地球年中国行动启动仪式暨纪念第三十九个世界地球日宣传活动在中国地质大学（北京）举行。本刊特邀国际地球年理事会秘书长德穆尔德对国际地球年的发起与活动做详细介绍,编写成文并刊出,目的在于提升公众对地球的认知程度,关注和谐发展和推动地学为社会经济可持续发展服务。     

走向国际的高中生——东北育才学校优秀高中生陈思锦

正"模联"风采2010年8月,陈思锦在北京参加了波士顿大学举办的模拟联合国会议。当时,她选择了规模较小的社会发展委员会,大约有60个成员国。"这是我第一次参会,小型会议更有优势,能让我有更多的发言机会"。这次会议的议题包括儿童教育和社会整合问题。会前,陈思锦查阅了大量资料,使自己在会场上游刃有余,与各国代表互动起来。会上,她起草了一份决议草案,得到三分之二成员国的支持。最终,这份草案成了大会上通过的唯一一份草案。在这次会议上,她被委员会认定为"最佳代表",并于次年赴美参加国际会议。     

模拟联合国活动对拓展军校学员国际视野的影响研究

近年来,模拟联合国活动在军队高校迅速发展,不仅丰富了外语教学的第二课堂活动,也为拓展学生国际视野提供良好的平台。文章结合火箭军工程大学开展模拟联合国活动的相关情况,分析模拟联合国活动对拓展军校学员国际视野的促进作用,思考如何在未来教学和第二课堂活动中更好地提升学员的国际视野和综合素质。     

模联,在磨炼中走过

自从模联这一兴起于美国的活动从大洋彼岸引入我国之后,就如雨后春笋般迅速发展着。高中生模联从起初的北上广,到如今遍布全国各大城市,可以说已经成为了一线城市高中生都有所耳闻的活动。从2010年开始,三年中,我总共以代表身份参加过7次中学生模联大会,其中以主席身份参加过2次会议,以志愿者身份参     

模拟联合国活动与英语口语教学的互助性研究——以2012年兰州高校首届模拟联合国大会为例

模拟联合国会议是指模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际经济、政治、文化热点而组织的会议.模拟联合国会议对与会的大学生的英语口语表达和思辨能力,都是一个极大的考验.本文以2012年兰州高校首届模拟联合国大会为实例,分析模拟联合国会议与英语口语教学之间的互助关系,探讨模拟联合国活动和口语教学活动开展的新思路.     

试论罗斯福政府与1943年联合国家粮农会议的缘起

1943年举行的“联合国粮食与农业会议”是战时首次由当时所有联合国家参加的国际会议。粮农会议是罗斯福政府对盟国在战后展开国际合作的可行性以及国内政治和舆论倾向的一次考查 ,是对组建战后国际和平组织的一次预演和彩排 ,也是罗斯福关于国际和平与安全取决于经济和社会发展的理念的重要实践     

“模联”——别样的教育舞台

"模联"即模拟联合国,起源于美国哈佛大学,是学生们模仿联合国大会的规则进行讨论、议事的活动。现在这种活动已经由美国传到世界上其他国家,当然也包括中国。事实证明,"模联"活动对学生的品德、学习能力等方面的培养起到了不小的推动作用,也真切地体现了教育名家陶行知先生所倡导过的"生活教育"的几大本质。本文通过作者自身创建并管理本校的"模联"的亲身体会,尝试探索将"生活教育"融入到"学校教育"这个大环境中,希望能与读者共勉。