给孩子一个好心情

前不久听一位同事讲了一件事。她班上有位男生叫小成,胆子很小,总是不声不响。老师也不太注意他的一切。有一天,他妈妈却特意来向老师致谢,说小成昨天在班上第一次受到了教师表扬,高兴得不得了。回家后,他的话也特别多了。她作为家长特别感谢老师对她孩子的鼓励。同事说,听他妈妈这么说都不好意思了。     

给孩子一份好心情

大人见面,彼此间常关切地询问,这些日子心情好吗?可对孩子,他们是否也会有这种想法呢?前不久,深圳一家小学就“减负”后孩子们对父母的“希望”进行了问卷调查,按百分比排序,前六位分别是:多和我聊聊天;对我和颜悦色一些;你知道我感到很寂寞、很孤独吗?不要一有错,就认为是我的     

给孩子一份好心情

每天晚上我刚把饭菜端上桌,儿子就边坐到桌边,边嚷:“妈,我饿！”待到饭菜进了口,他便会不停地抱怨:“妈,我倒霉死了。今天数数比赛,我只拿了第十一名,奖励的本子都没拿到！”“妈,那天我到婷婷家去玩,她家真大。她有     

利用首因效应,每天给孩子好心情

心理学家曾经做了这样一个实验:在让学生评价一个人之前,先把学生分成两组,第一组先看介绍这个人内向的材料,然后再看介绍这个人外向的材料,第二组恰恰相反。结果第一组大部分评价他为内向,第二组的评价多为外向,这个现象被称为首因效应,又称第一印象。它是指第一次接触陌生人或事物形成的印象,也就是说,对陌生人或事物的知觉往往会先入为主,第一印象会在对方的头脑中形成并占据着主导地位,发挥着更大的作用。     

给孩子一点面子

“老师,老师,有件事我要告诉您!”班上一个小女生一看到我,就拉着我的袖子追着我说,“昨天家长会后,我爸爸一进家门就对妈妈说:‘我今天好——有——面子呀!’高兴得要在周末带我去麦当劳。” 小女生模仿父亲那种自豪而骄傲的语气一下把我逗乐了,我禁不住为她的天真而感动。 这女生是班上的学习委员,以往只是学习好,很少关心他人,有点独善其身的味道。经教育后,这学期变了,从自我管理到乐于助人都做得不     

给孩子一点掌声

所有事物的好坏都具有相对性,它让我们明白：一个班集体里,没有真正的优等生,也没有绝对的差生。如果没有差的学生,就衬托不出好的学生来。     

给孩子一点欢乐

小时候,祖母常和我讲“过年”是怎么一回事,现在依稀记得,“年”是一种吉祥的动物,每当新年到来时,人们都欢天喜地燃放鞭炮、敲锣打鼓以示庆贺,期望带来一年的好运。那时,我特别喜欢过年,因为不但能改善生活,吃到平时吃不到的美味,而且能和小伙伴们尽情地玩耍、...     

给孩子一点教训

我的女儿亚莉是一个习惯丢三落四的小女孩。她经常把自己的东西随手乱放,之后又会很快忘掉,到想要的时候就找不到了。 这天,我回家的时候,她正在逗她的小猫考贝玩。她特别喜欢她的小猫,经常花很多时间逗它玩。我怕她因此耽误了功课,常常督促她。我注视着她玩了一会儿,就问她：“你该做作业了吧,小可爱？”     

给孩子一点空间

还记得那年元旦前,我格外忙碌,除了正常的教学工作外,学校将组织体操比赛,班内也在筹备联欢会。于是,我利用课间及课外活动时间抓紧组织训练和排练。谁知,在这关键时刻,女儿却病了。那年,女儿已七岁,可是特别胆小,做什么事都得让我陪着。平日我带她输液扎针时,她都吓得让我给她捂住眼     

给孩子一点面子

“老师，老师，有件事我要告诉您!”班上一个小女生一看到我，就拉着我的袖子追着我说，“昨天家长会后，我爸爸一进家门就对妈妈说：‘我今天好——有——面子呀!’高兴得要在周末带我去麦当劳。”     

给孩子一点空间

我女儿今年13岁，在我所任教的学校读初一。平时我们都住校，双休日一道回家。可是开学后的第二个双休日她就不想回家了，她提出要一个人留在学校，她约了学校附近的几个同学一起玩。两天，让孩子单独留在学校，在我看来这简直不可思议：这两天的饮食起居谁来照顾?万一饿着凉着弄出小毛病来怎么办?晚上一个人睡在空荡荡的宿舍，没有大人，没有电视，她会多么寂寞与恐慌!我不放心，要求她跟我一同回家。可她竟与我理论：为人要讲诚信。我说不过她，决定在校陪她，可她坚持要一个人留下。我万分犹豫，就像一个民族领袖处在民族生死存亡的关头…     

给孩子多一点时间

与孩子在一起的时光是最幸福的——这几乎是每个父母的切身体会。可是，在当今的信息社会里，每一个父母为了不让自己落伍，总是在拼命地赶潮、充电，在不知不觉中冷落了孩子。我们都知道，每一位父母努力工作都是为了孩子的发展。可是，生活条件好了，孩子们脸上的笑容却少了。作为父母，你们是否真的知道孩子需要的是什么。     

给孩子一点点空间

正最近,因妈妈生病我暂时小住在弟弟家,六岁侄儿的乖巧懂事很让人欣慰。妈妈生病手术后复发,头晕恶心怕声怕光,天性好动的侄儿回家后拿出陀螺正给我们表演,弟弟一声吆喝,孩子一下愣在那里:"怎么了?""奶奶生病了!""哦!"侄儿悄悄地收起陀螺,然后拿出画本画画,又拿出棋跟我下,各种游戏规则给我讲得头头是道。最让我有感触的是一天下午,我带着他     

给孩子一点文学熏陶

孩子很喜欢听故事,有时还能把故事简单地复述出来。这对发展孩子想象力、记忆力和语言表达能力都有益处。但家长有时苦于没有时间,不能满足孩子听故事的欲望。我以为,歌谣短小且节奏感强,很适合家长教孩子念读。     

多给孩子一点正能量

上高二的女儿下晚自习回来,一脸的疲惫。她无力地跟我说：“妈,我对这个社会好失望。身边看到好多的不平事。有的同学就因为有一个官爸或官妈。有的成绩比她差的也都进了学校的实验班,我呢,虽然努力了,分数也达到了,也只是分到了重点班。”为此,刚分班时,女儿好几天都想不开。有的同学高中还没毕业．听说父母已经为他们安排好了好的工作单位。只等他们拿个大学文凭,     

留一点家务给孩子

那个黄昏,因为忙得不可开交,我便吩咐儿子,把院子里的鞋子收回来。儿子倒是听话,几步就奔进院子,抱回鞋子;可就在他将鞋子放在鞋柜旁时,他却冲我叫道：“妈妈,这都是该你做的事情,你却让我来做!”     

给孩子一点经济支配权

让孩子了解和参与家庭经济生活,适度将家庭的经济收支情况向孩子公开,是家长明智的决策。家庭购买开支较大的物品时,征求孩子的意见,让孩子参与家庭消费决策,并懂得个人的物质要求必须与家庭经济条件相适应,不应向父母提出过高的消费要求。有一对双职工父母,正在贷款买房,单位效益又不怎么好,他们把面临的困难告诉刚读中学的儿子,并和儿子一起商量如何合理开支家庭一个月的各项费用。之后,儿子不再像以往那样要求父母买这买     

给孩子一点心理空间

我们经常可以见到一些家长,超前超负荷地给孩子灌输知识,甚至抓紧吃饭、骑车送孩子去幼儿园的点滴时间,问问“三加二等于几”,这样做是有碍孩子身心健康发展的。     

多给孩子一点自由

几乎所有做家长的都希望自己的孩子学习勤奋，成绩辉煌，并为此费尽心血。这样果真能为孩子的学习助添动力，为孩子的前程设定辉煌吗?