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华罗庚(1910—1985)是多个数学领域的创始人与开拓者.也是我国跻身世界著名数学家行列的最杰出的代表.他为中学生写的几本通俗读物都是极为优秀的科普读物.深受读者喜爱.在这些科普书籍中.有一本是与众不同的.因为这本书并不像其他书那样.就某个数学问题进行专门阐述.而是从如何学习数学的角度出发.介绍了华罗庚自己几十年学习数学、研究数学的心得体会.这本书就是《聪明在于学习,天才在于积累》.限于篇幅.我们选取两个问题大致介绍此书.看看华罗庚是怎样看待数学学习的. 相似文献
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张敬平 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(3)
一、介绍数学家事迹进行理想教育理想是意志行动的力量源泉.初中生正处在少年向青年的过渡时期,理想尚未完全形成,对学生进行这方面的思想教育,不仅仅在政治课、语文课上,数学教学中同样不可忽视.在数学教学中,经常进行树立远大理想教育,结合教学内容,适当介绍古今中外数学家的动人事迹,他们会受到鼓舞,在心理上萌发一种将来在数学上有所贡献的愿望.如可以介绍华罗庚青少年时期就树立崇高理想,刻苦自学数学取得伟大成就;陈景润为攻克“哥德巴赫猜想”这一世界难道时,花费了几十年时间;我国古代数学家祖冲之父子刻苦学习的故事,激发学生的爱国热情,增强学习数学的兴趣,树立为实现四化振兴中华而学好数学的远大理想. 相似文献
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王勇 《新课程导学(上)》2014,(29)
正对于中学生们来说,只有充分了解了高中数学学习的重要性,产生了浓厚的兴趣,他们才会热爱数学,从而产生强烈的学习愿望。当学生以数学学习为爱好、为乐趣时,他们才能体会出数学学习当中的无穷乐趣,才能学好数学。一、高中数学学习的重要性我国大数学家华罗庚教授写过一篇文章《大哉,数学之为用》,文中他用生动的语言,叙述了数学在各个方面的应用以及数学在这些方面做出的贡献。同时,他指出,数学是其他学科的得力助手和工具。其他学科的发展会促进数学 相似文献
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金本 《小学生之友(智力探索版)》2004,(12)
大家都知道,华罗庚是一位天才的数学家。华罗庚自己却说:“我是数学家,但不是天才。”华罗庚的这句话是有含义的。他童年的故事,可能会帮助我们理解这句话。华罗庚小时候很贪玩。他对乡村的社 相似文献
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我国著名的数学家华罗庚说过:“天才在于积累,聪明在于勤奋。”这句话正是他一生的真实写照。他没有读过大学,却凭着刻苦自学,在数学的很多领域取得了卓越的成就,被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。他为追求科学真理而艰苦奋斗的动人经历永远是我们学习的光辉榜样。 相似文献
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数学课程作为最重要的基础课程,在教学目标的设计上应当考虑的不单是让学生掌握各种数学知识,帮助学生形成理性的思维方式,培养学生应用能力和创造能力,还应当承担起陶冶学生的思想情操,帮助学生树立正确的世界观、价值观的任务。本文结合自身的教学实践,探讨如何在数学教学园地中展现德育之美,让生命之树健康茁壮成长。一、数学史激励学生的爱国主义精神 我们大家都知道,中国数学在世界上有着辉煌的成就。在古代,我国有数学巨星祖冲之、李冶等;在现代,我国有数学巨星华罗庚、陈景润等。无论是古代的数学家,还是现代的数学家,他们的成才经历和杰出贡献都能够激发学生的爱国主义情感,提高学生的民族自信心和自毫感。例如“中国现代数学之父”华罗庚先生,小时家境困顿,他的数学生涯开始于小杂货铺里记账。那时他对数学着了迷,刻苦自学数学。他的中学教师王维克极为肯定他的数学才华,积极鼓励他。华先生通过坚持不懈的努力,先是到清华大学当管理员、助教、讲师,后到剑桥大学学习,后来荣任普林斯顿高等研究所访问教授、伊利诺大学终身教授。新中国成立后,华先生毅然舍弃了美国的种种优越待遇,克服重重困难携家回到祖国,从此全身致力于祖国的建设和数学事业。他为国家潜心培养了一大批数学人才,并组建了多个学科的研究室,在数学领域里研究成果累累。无论是在学术方面的科研精神还是为祖国的事业奉献一生的爱国主义精神,华罗庚先生都是值得我们学习的榜样。华罗庚的故事还给予我们学习和人生的启迪:聪明出于勤奋,天才在于积累。另外,陈景润的故事我们很多学生也都耳熟能详,他的故事也同样能够给学生这样的启迪,也同样能够激发学生的爱国主义精? 相似文献
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谢文萍 《语数外学习(高中版)》2014,(8):65-65
高考完形填空题题型灵活,考察面广,要求学生具备一定的阅读能力,扎实的语法和词汇积累,绩效明显的做题技巧,旨在保证解题速度与准确性,本文将从以下几个方面阐述己见,指导学生做好完形填空题。一、增加阅读量,练好基本功扩大阅读量是积累的一种方式,伟大的数学家华罗庚说过:"聪明在于勤奋,天才在于积累",英语学习的佼佼者不见得都是语言天才,但是可以肯定的是他们都善于积累,精心加工形成的完形填空解答需要这种积累。 相似文献
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针对“后进生”的具体情况,本人在数学教学过程中进行了有益的探讨:
一、加强“后进生”学习信心
1、掌握“后进生”的实际情况,焕发“醒悟点”。一般来说,后进生在学习上都比较自卑,对学好数学信心不足。因此,要提高后进生的数学成绩,首先必须使他们明确学习目的,树立学习信心,为此,在课堂教学中,有机地介绍一些中外历史上优秀杰出人物的事迹,特别是我国数学家艰苦奋斗,锐意进取,为国争光的事迹, 相似文献
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陈文翔 《语数外学习(初中版)》2000,(1):49-50
名数学家华罗庚说过:“数学的学习过程,就是不断建立各种数学概念的过程”.概念是数学知识的重要组成部分,你想学好数学吗?那就首先要学好数学概念.中学数学的一个明显特点就是概念增多了, 相似文献
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职业高中的学生,学习成绩较差,学习习惯、学习动机都存在着一些欠缺,普遍缺乏学习兴趣,尤其是对于数学学科而言,因为数学的逻辑性较强,初中阶段他们的底子没打好,到了高中自然就不容易学好,不容易学懂,对于不懂的内容他们自然是缺乏兴趣。然而兴趣是对于学习最重要的一个首发因素,所以我们要关注职业高中学生的学习兴趣,着力于培养他们学习数学的积极性。 相似文献
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赵国瑞 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(9):19-20
我国著名的数学家华罗庚曾说:"我们有些青少年学习数学时,害怕运算,特别是比较复杂的计算题,他们往往半途而废."他谆谆教导我们要学好数学,就要不怕繁,不怕难,要有算到底的决心.进行有理数的运算要有算到底的决心,除此之外,还应具备五种意识. 相似文献