大专学历移民加拿大语言是关键——加拿大海外移民服务中心高级主管白宁访谈

猴年伊始,“大专学历也可移民加拿大”的消息,在神州各地刮起一股移民加拿大的强劲旋风。京、沪、粤等大都市的白领阶层纷纷谈论这一罕见的移民全球最佳居住国的绝好机会,连日来,在北京、广州等地著名的派特森国际英语培训中心报名处,记者看到为了出国而准备雅思、托福考试的人流如潮。向海外发展,成为“国际     

高考后成功留学海外案例解析

家庭经济条件允许、成绩处于中上游的考生可提前做好留学准备,放宽眼界,在全球范围内填报自己的志愿。站在世界名校大门前,把握好矗考后的海外入学时机,你会发现,通往世界的大门原来如此宽广。     

一个闹堂生的转化案例

在开学初的语文课上,一个学生引起了我的注意。他叫王宁,一副玩世不恭的样子。从不认真听讲,偶尔会笑嘻嘻的转过头和别人讲上几句,或者在老师讲课时插进一些粗俗的话引起哄堂大笑……     

成功转化语文学困生的案例分析

案例 去年九月,我接手八年级的一个班的语文教学工作。经过一段时间的教学,我发现,学生在语文学习中的“两极”分化现象很明显。有一部分学生对语文学习缺乏自主性、上课心不在焉、注意力分散、课后不复习功课、厌恶学习,作业不能独立完成,从而导致语文成绩落后。这部分学生就是我们所说的“语文学困生”。这部分学生能不能转化？怎样才能转化？     

大专法律课案例教学法研究

《法律基础》是当前高校开设的一门公共必修课,结合教学目的、要求和当前学生的实际情况,在教学中大量采用案例教学法,进行不断尝试和实践,积累了一定的经验。通过总结,希望对今后教学质量的提高有更大的促进作用。     

大专申请研究生成功指数

申请澳洲研究生对于希望申请攻读澳洲研究生的人士来说,各自不同条件在留学申请方面也应当采用相应的策略。一、2年大专少于5年工作经验:成功指数:不可以申请。留学策略:这样资历的学生选择面相对较窄,他们只可以申请相关专业本科,但是有利之处是可以获得一年课程豁免,也可转学其他专业。学习年限:3年获得学士学位,加读1年可获硕士学位。二、2年大专有5—10年工作经验:成功指数:可以申请,但难度很     

一个成功的历史教学案例诱发的思考

在学习《中外历史人物评说》第一节“千秋功过秦始皇”中的“‘大一统’政策的实施”一子目的内容时,我引导学生采用“模拟历史,情景再现”     

给她机会，她就有可能成功——一个聋生的心理教育案例

个案描述: 我新接的七年级一班共有12名学生.这12个学生各有特点,其中有一名女孩叫张露,对于她,我有着一番特别的教育经历.     

从一个成功案例谈微课的制作

正微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要呈现方式,反映教师在针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机结合体。微课具有主题突出、类型多样、情景真实、交互性强、可生成性、使用方便等优势,它一经推出便以不可阻挡之势迅猛发展。现以本人创作的微课———《汇率和币值的变化》为例,谈谈微课的制作。     

一个成功的“层递效应”案例

当一个人在接受了他人的某个要求后,如果他人在这个要求的基础上再提出一个更高的要求,那么这个人为了形成认识上的统一,或者便于给他人留下前后一致的印象,往往会倾向于接受这个更高的要求——这就是心理学上的“层递效应”,也称为“进门槛效应”。     

五年制大专非定向生教育策略刍议

我校五年制大专非定向生的生源质量参差不齐,导致老师课难上,学生积极性也受打击。可从以下几方面入手改善这种状况：从大局着眼,教育以人为本;构建对学生的多元评价;调整心态,培养师生感情;增强学习体验,改变教学策略。     

成功移民加拿大后

近年来,移民加拿大成为许多人的生活目标。因此,已经赴加的新移民有何成功的经验,他们移居到加拿大后的生活状况怎样,以及他们对移居生活有何感受,成为许多人关注的焦点。为此,本刊记者通过越洋电话采访了1998年底已成功移民加拿大的李龙先生,相信他的身切体会,会给有志于移民加拿大的读者一些裨益。     

对一个在读本科生退宿的个案调查

随着教育部对高校学生住宿管理的转变,越来越多的学生选择在校外租房,为什么学生不喜欢住在校园?本文采用质的研究方法,进行目的性抽样调查,对一位退宿的在读大学本科生进行观察,采取面对面的访谈,并收集相关的资料.分析总结其选择退宿的内在原因,并提出大学生在外租房存在的隐忧.文章可使高校管理部门或教育相关部门了解退宿学生的心声,并为其制定相关的住宿管理办法提供参考.     

海外客籍作家移民意识流变

对于客家迁徙的历史进程，移民意识是一种十分重要的文化现象。本文通过对海外的客家籍作家的作品分析，阐述了移民意识的传承与衍变，以及海外客籍作家作品与中国客家文化、中国文学走向世界进程的内在联系，探讨他们特有迁徙文化行为所展示的历史和现实意义。     

高职大专英语语法教学及教学案例分析

高职大专的教学目标是培养具有高尚职业道德和大专以上专业知识水平的创造型、实用型人才。本文主要采用文献法和实验法对高职大专英语语法教学的现状和教学案例中的重点语法进行了分析。     

巧设班会课 改变一个他——一个有网瘾学生的教育成功案例

陆某是一个有网瘾的学生,曾经性格内敛、品学兼优,初一下学期沉迷于网络后,突然变得很暴躁,对家长一句话不对就发脾气,上午上课时经常打盹睡觉,对班级的事情不关心,与同学之间的关系也慢慢变差了。在日常的班级教育中,笔者借助班会等教育形式,与他构建起情感之桥、信任之桥、心灵之桥,使他在初二上半学期取得了很大进步,成功的戒掉网瘾...     

“社会生”大专文凭不能贬值

<正>高职面向社会扩招,对许多高职校而言是第一次。如何录取社会生源?很多高职校采用"招生即招工,招工即招生"的办法,让很多社会人士有了入读高职、接受正规教育的机会。在江苏信息职业技术学院,43岁的退役军人高海华成为儿子的学弟;在河南省南阳农业职业学院,81岁高龄的李志新与70岁的邻居孟庆立同时入学,成为学校年龄最大的"网红"学生(《扬子晚报》2019年12月13日)。但是,在很多人享受到高职扩招计划红利的同时,人们也在担忧:"社会生"多元的生源结     

五年制大专幼师生自我和谐的调查研究

目的:对五年制大专幼师生的自我和谐状况进行调查,以期为其心理健康的研究提供理论依据。方法:利用自我和谐量表对五年制大专幼师生及非幼师生进行问卷调查。结果:(1)五年制大专幼师生的自我和谐总水平,和谐的占7.65%,中间的占73.98%,不和谐的占18.37%。(2)五年制大专幼师生与非幼师生在自我与经验的不和谐上差异显著(p<0.05),自我的灵活性上差异显著(p<0.01)。(3)五年制大专幼师生中班干与非班干在自我灵活性上差异显著(p<0.05)。结论:五年制大专幼师生自我和谐的总体状况不乐观。     

润物无声春风化雨——一个沉迷网络学生的成功教育案例

一、背景材料 一学生名叫李军（化名）,他父母一年中的绝大部分时间在外打工（帮别人割松油）,他平时就跟爷爷奶奶生活。他头脑灵活,有爱心,但平时纪律观念淡薄,学习不努力,迷恋网络游戏。据了解他在初三时就爱好上网,老师多次跟他讲过其危害性,也请过家长,但他依然我行我素。