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1.
全球化的发展对人才的培养提出了新的要求,大学英语教育任重道远。大学英语教学往往侧重语言本身的学习而忽略了文化。大学英语听说课成为文化学习的最佳平台。本文探索在大学英语听说课中进行汉语文化教学的途径,并对大学英语教师汉语文化教学能力的提高提出建议,希望能对同行有所借鉴和帮助。 相似文献
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陈兰 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):155-156
对当前新疆少数民族汉语教学中学生在听说课中存在的现象,提出了加强口语训练的的教学方法,其目的是使民族学生在学习生活中能达到用汉语流利交际。 相似文献
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曲玉梅 《伊犁师范学院学报》2005,(4):57-59
汉语听说能力的培养是学好汉语的基础,把好语音关,正确掌握语音规律,充分发挥课堂教学的作用,改革教学方法,拓宽课堂教学思路,营造汉语学习的氛围,开展丰富多彩的课外活动,对培养汉语听说能力具有重要作用. 相似文献
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阐述文化意识的内涵及培养文化意识的重要性。以人教版高中《英语》选择性必修三Unit 1Art的听说模块为例,探索在以艺术为主题的教学中如何培养学生的文化意识,提升他们对传统文化的认知,使其重视语言学习,培养语用能力,思索如何发扬我国传统艺术,培养文化意识。 相似文献
5.
不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文在阐释听说课中文化教学重要性的基础上着重提出了文化导入的具体方法。 相似文献
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伊莉曼·艾孜买提 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(3):116-118
章对汉语教学中汉化导入的必要性和有效途径进行分析,提出了汉语教学中的汉化导入是使少数民族学生成功跨越不同化之间的鸿沟,学好汉语的有效途径之一的观点。 相似文献
8.
刘高辉 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):47-48
以少数民族为对象的第二语言汉语教学,必须从汉字文化、汉语独特的艺术文体和语言交际方式等角度深入剖析汉语文化的特点,加强汉语文化教育,促使学习汉语的少数民族学生能够准确地利用汉语表达思想感情。 相似文献
9.
刘洪 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,17(1):90-92
情景教学法与传统教学相比较更加注重充分挖掘学生的大脑能量,让学生在轻松愉快的气氛中去学习,提高了教学效果,以影视介入汉语听说教学正是情景教学的一种,这种方法对人类进入"读图"时代的今天有着非常重要的意义. 相似文献
10.
马旭 《开封教育学院学报》2015,(7)
以调研、访谈、走访等方式对阿克苏地区少数民族双语教师汉语听说能力现状展开调查。调查共涉及学员学历、年龄及性别情况,中小学校双语教师对汉语听说能力重要性的认识及汉语听说能力自我评价情况,双语课程授课的对象及平时交流使用的语言情况等七个方面,通过对这七个方面的简要分析,探寻在汉语培训教学中,持续发展阿克苏地区少数民族中小学教师汉语听说能力的途径和方法。 相似文献
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顾英华 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):114-116
本文主要根据新疆大学预科汉语听说教学现状,提出要想在短时间内提高民族学生的汉语听说水平,就应该把多媒体教学引入汉语听说教学,并探讨了多媒体教学的优势及应该注意的一些问题。 相似文献
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导入语是教师在讲课之前,围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言.导入语虽然简短,却是课堂教学的一个重要环节,导入得恰当与否,直接关系到教学效果的好坏.导入得法可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,使学生进入良好的学习状态,激发学生的积极性和求知欲. 相似文献
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少数民族汉语教学很大程度上是语言教学.由于语言与文化密不可分的关系,汉语词汇中有大量的文化词.其中汉语熟语数量众多,应用广泛,具有鲜明的民族特色,承载着丰富的文化内涵,是便捷、有效、信息量最大的语言符号,成为少数民族汉语教学中的重点和难点. 相似文献
15.
成世勋 《伊犁师范学院学报》2004,(4):40-42
对新疆少数民族汉语教学法从改变听、说、读、写等几个方面进行了探讨,旨在从整体上提高我区少数民族学生汉语教学质量,从而适应飞速发展的时代要求。 相似文献
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导入是飞行英语课堂教学的重要组成部分,是教学过程中最基本也是最首要的环节。成功的课堂导入可以充分激发学生的学习兴趣和热情,达到良好的教学效果。该文阐述了课堂导入的重要性、导入的理论依据,原则和方法,并结合飞行英语教学实践对课堂导入进行了充分的说明和例证。 相似文献
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语言是文化大系统下的一个子系统,语言是文化的表现形式.语言不能离开文化而独立存在,这就在客观上要求我们在语言学习中对跨文化知识要有足够的重视.全面提高我们的语言能力,成功地进行跨文化交流. 相似文献
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长期以来,重语言轻文化一直是外语教学的一个通病。提到外语教学,人们普遍认为就是学习它的语音、语法和词汇,把这三方面学好就意味着掌握了一门外语。这种传统方法教育出来的学生虽然有相当的听、说、读、写能力和一定的知识面,但并没有真正理解和掌握这门外语。作者在文中论述了在日语教学中文化导入的必要性及方法。 相似文献
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导入是飞行英语课堂教学的重要组成部分,是教学过程中最基本也是最首要的环节。成功的课堂导入可以充分激发学生的学习兴趣和热情,达到良好的教学效果。该文阐述了课堂导入的重要性、导入的理论依据,原则和方法,并结合飞行英语教学实践对课堂导入进行了充分的说明和例证。 相似文献