反义词

说到反义词。它可是扩充词汇量的有效方法哦。别小看它．这里面的道道可不少．有的单词不只对应一个反义词,有的根据程度不同会有不同的反义词。有的可以通过前缀或后缀来变化,有的则不行……看来,要掌握好反义词,还得下一番工夫呢。     

浅谈单词前缀构成反义词

很多同学对在单词前加上前缀构成的反义词感到比较混淆,为了使同学们更好地记住和掌握这种单词,现根据初中课本中所出现的单词,谈谈在单词前加上前缀构成反义词的几种形式;     

反义词与对应词

单词是英语学习的重要内容。为便于同学们熟练掌握英语反义词和对应词，特将小学课本中的此类单词归纳如下：     

突破单词记忆 提高英语学习能力

英语学习,单词记忆是大难题。笔者结合自己的教学实践,针对不同的学习阶段,提出了不同的记忆方法:语音识记法,同义、近义、反义词,前缀、后缀、求同存异法,造句、对话、阅读文章、语境识记法来指导学生,实现单词识记的突破。     

把握阅读理解的窍门

阅读理解是英语教学中的一个重要内容，本文就理解句子的意义、同义词、反义词、象声词和单词的不同词性等方面的学习方法进行了归类指导。     

初一英语(Go for it)Unit12单元要点检测题(英文)

第一部分基础演练Ⅰ.根据句意和首字母写出所缺单词的正确形式1.Idon’tlikescience.It’sb.2.Myfavouritesubjectisart.Ithinkit’si.3.Lilydoesn’tlikemath.Shesaysitisd.4.IlikeP.E.bit’sexciting.5.Myfather’sfavouritesisswimming.Ⅱ.按要求写出下面所给单词相应的形式1.teach(名词)2.mom(同义词)3.late(反义词)4.long(比较级)5.good(最高级)6.black(反义词)7.phone(同义词)8.television(缩写词)9.jobs(单数)10.old(反义词)Ⅲ.选择填空。从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案1.Artisinterestingsubject.A.aB.anC.theD.it2._____doyoulikemusic?A.WhatB.WhichC.WhyD.Who3.—What’syoursister’sfavouritefood?—.A.JoyB.SwimmingC.SoccerD.Salad4.M...     

英语反义词专练(英文)

一、改变所给单词的第一个字母, 组成另一个单词, 填在空白处, 然后 再将此新词的反义词填在题后的括号中(首字母已经给出)。 1. few (o ) 2. new (m ) 3. ball (s ) 4. came (d ) 5. say (n ) 6. farm (c ) 7. make (b ) 8. some (g ) 9. where (h ) 10. last (s ) 11. food (     

有趣的反义词连用现象

<正>英语中有些词组是由一对反义词构成的,这些词组具有鲜明的对比和强烈的感情色彩。学习和运用这些反义词,对识记单词、理解词义、扩大词汇量以及丰富表达手段都大有裨益。现将常见的反义词连用归纳如下,供同学们学习和参考。     

找找反义词

下面这些袜子都搞混了，你能根据上下两行袜子上的单词成反义词这一规律为它们连线配对n马?秘熟仑孰秘么飞沂宫观厂泥m云沂(答案在本期内找!找找反义词:。ar*。。51。*ast由~messy wet--dry Pus启询hol廿一drop找找反义词~~     

轻轻松松背单词

记忆单词是一个薄弱环节，学生可通过五种方法进行记忆。1．巧用词汇记忆笔记本。2．通过主题来记忆单词。3．用卡片来帮助记忆生词。4．在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。5．通过对比同义或反义词的方法来记忆单词。     

趣味填空

一、在小狗要吃的骨头上写出反义词。applemebedcarbikebuscarjeepLiLeiTomHelenmotherdesksgirlhiseggsyoungbigrightnewlightwhitefinelongyesdown二、判断每组单词是否属同一类,同类的在下面相应的图中写Yes,不同写出它的单词。Key:me熏Yes熏mother熏hisKey:old,small,wrong,old,heavy,black,bad/ill,short,no,up趣味填空@严建英     

大学英语词汇教学的探讨

英语词汇教学在大学英语教学中的作用不容忽视。我们应改善和加强词汇教学。文章提出一些可行的教学方法,如根据派生词、同义词、反义词记忆单词,根据语境理解并记忆单词,掌握“块语”。注意单词活学活用,以提高学生记忆并灵活运用词汇的能力。     

七年级（下）UNITS 7-8词语识辨

一、单词 1．tall adj．高的 用作形容词,其反义词为short,意为“矮的”。eg：     

相同的尾部

请你在最短的时间内写出所列单词的反义词,并且必须以相同的字母t结尾。你有十足的信心吗?     

单词记忆四法

常听学生抱怨,学英语最困难的就是英语单词记不住。好,现在先给大家介绍4种单词记忆法:1.同音异形记忆法:就是把读音相同,词形和意义不同的单词收集在一起来记忆。如:son(儿子)与sun(太阳),mee(t遇见)与mea(t肉),fo(r为了)与fou(r四),too(也)与tw(o二)等。2.近形、近音记忆法:就是把词形相近,读音也相近的单词写在一起来记忆。如:quite(相当)与quie(t安静的),father(爸爸)与farthe(r更远),hors(e马)与hous(e房子)等。3.词义对比记忆法:利用同义词、近义词和反义词记忆单词。巧记单词记忆单词时,可将它们结合起来对比记忆。如学习了good之后,…     

高中英语词汇教学方法探究

词汇学习是第二语言习得的基础,因此,词汇教学应该得到应有的重视,本文从高中英语词汇教学的重要性及内容出发,重点论述了高中英语词汇教学的方法,主要有在语境中教单词、利用联想教单词、利用图像或想象教单词、通过分类教单词、利用同义词和反义词进行对比教学及根据构词法教单词六种主要的教学方法,以期能促进教师英语词汇教学的水平和质量。     

以词义为突破口扩充英语词汇的初步探索

词汇是语言知识与能力的构成要素,词汇量决定了学生的英语基础和语言能力的水平。在初中英语教学中,老师通过以理解词义为突破口,引导学生联系同义词、辨析近义词、对比反义词,促使学生由一个单词扩充到一类单词,深刻而全面地理解单词意思,精准掌握单词的用法,达到有效扩充学生英语词汇数量的目的。     

新目标英语七年级(下)单元检测题(Units 3～5)(英文)

U nit3Ⅰ.词汇(10分)按照括号内的要求写出下列各单词的相应形式。1.left(反义词)2.leaf(复数形式)3.dirty(反义词)4.C hina(形容词)5.friendly(名词)6.beautiful(反义词)7.tw o(序数词)8.zoo(复数形式)9.boy(复数形式)10.busy(反义词)Ⅱ.单项选择(30分)1.W elcom e the zoo.A.     

高中英语教学中学生阅读能力的培养

一、培养猜词能力。扩大词汇积累 1．借助同义词和反义词猜测词义。同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用,可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。     

高中英语单词学习的方法与技巧之我见

正在英语尤其是高中英语的学习中,单词的记忆就是他们最头疼的问题之一。所以,英语单词的记忆至关重要。通过这些年的教学,我发现我的学生在单词学习中普遍存在以下几个问题:1.单纯记忆词汇拼写,很少注意其它方面,比如词义的多样化,近义词,反义词以及用法,固定搭配等。2.不会把新旧单词联系起来。3.不注意单词读音,没有根据音节记忆单词。