民族地区成人教育发展障碍探析及消解策略

成人教育是提高民族地区成人道德文化素质,并由此推进生产发展、政治民主、生态环保的重要途径。然而,目前民族地区的一些现实条件,阻碍了成人教育的发展与作用的发挥。本文探析民族地区成人教育发展之障碍,并提出相应的针对性措施。     

简析新形势下云南民族地区成人教育的发展

成人教育对于促进民族地区经济社会发展意义重大。民族地区在发展成人教育的过程中既有教育发展的一般问题,同时也有许多自身的特点。云南是我国少数民族居住比较集中的地区,搞好云南民族地区成人教育对兴边富民,建设和谐社会实现边疆稳定长治久安具有重大意义。本文分析民族地区成人教育发展的重要性,存在的问题,以科学发展为指导,推进云南民族地区成人教育的发展。     

关于西部民族地区成人教育发展的思考

改革开放以来,我国成人教育发展很快,为我国的经济建设和社会进步作出了巨大贡献。在提倡构建终身教育体系和学习型社会的今天,成人教育的地位和作用更加突现。但是,西部民族地区的成人教育由于种种原因,在发展的过程中遇到了种种困难,我们应当主动适应社会变化和市场经济发展的要求,积极调整策略,以促进民族地区成人教育健康快速的发展。     

民族地区成人教育反贫困功能及其提升策略

成人教育对于民族地区反贫困具有重大的意义,从劳动力受教育水平的提高、剩余劳动力的合理转移及良好的人文环境的形成,无不起着关键的作用.但民族地区对于成人教育的认识不均衡、投入不足及发展不平衡导致成人教育在民族地区的反贫困作用未能得到很好的发挥,如何提高民族地区群众的受教育意识并合理设置成人教育结构将是民族地区成人教育新的出路.     

论民族地区农村成人教育与经济发展

经济的落后制约着民族教育，教育的落后又影响着民族地区经济的发展。农村成人教育是全面提高劳动者素质的一条有效途径，国家必须加强农村成人教育的立法，加强管理，在教育投入上给予适度倾斜政策，使民族地区农村成人教育更好地为当地经济服务。     

论民族地区农村经济现状与成人教育发展对策

本文通过论述我国少数民族地区农村经济与教育现状,分析其发展中存在的问题,指出了农村成人教育对加快民族地区农村经济社会发展的作用和意义,肯定了成人教育在少数民族地区农村经济发展中的重要地位,同时提出了加快发展民族地区农村成人教育的对策。     

黔东北民族地区农村成人教育实施的实证研究

农村成人教育是民族地区城镇化建设的重要推动力量,研究以黔东北民族地区为例,从成人教育资源、主题、组织形式与评价四个维度对城镇化背景下农村成人教育实施现状进行调查分析,发现农村成人教育开始受到越来越多的关注,且与城镇化进程呈正相关关系,但也存在系统性缺乏,"训化"重于"教化"与社会文化教育重视不够等问题。结合调查的实际情况,研究认为未来黔东北民族地区农村成人教育实施需加强农村成人教育专业组织建设,多渠道筹措成人教育经费,建立农村成人教育资源融合机制,重视对农村人口的文化教育。     

成人教育与构建民族地区和谐社会的相关性

教育公平是社会公平的基石，也是建设社会主义和谐社会的基本要求和基本衡量尺度。在当代社会，教育表现为一个连续、整体的过程，成人阶段的教育，其发展程度、实现水平和涉足领域，不仅在人的一生发展中具有重要的意义，在一定程度上也是一个民族能否长久、持续、稳定和高效发展的基础。而当我们把眼光投向在我们国家从地域来看极为广袤的西部民族地区时，     

黔东北民族地区农村成人教育实施的实证研究北大核心

农村成人教育是民族地区城镇化建设的重要推动力量,研究以黔东北民族地区为例,从成人教育资源、主题、组织形式与评价四个维度对城镇化背景下农村成人教育实施现状进行调查分析,发现农村成人教育开始受到越来越多的关注,且与城镇化进程呈正相关关系,但也存在系统性缺乏,"训化"重于"教化"与社会文化教育重视不够等问题。结合调查的实际情况,研究认为未来黔东北民族地区农村成人教育实施需加强农村成人教育专业组织建设,多渠道筹措成人教育经费,建立农村成人教育资源融合机制,重视对农村人口的文化教育。     

西部地区成人教育发展的宏观思考

实施西部大开发战略最根本的目的是实现西部的大发展，西部的大发展离不开教育的大发展。成人教育作为教育体系的重要组成部分，理应在西部大开发中发挥自身独特的先导性、全局性和基础性作用，为西部的腾飞与崛起作出应有的贡献。本文拟从宏观角度就成人教育在西部地区发展的某些问题作一初步探讨，以求对西部地区成人教育的发展有所启示。 一、西部地区成人教育发展面临的挑战 １．资金投入不足方面的压力。由于西部经济不发达，各方面长期欠帐太多，而且国家投向西部地区的资金也相对有限，这就决定了在今后一段时间内，国家在统筹规划、…     

欠发达地区农村成人教育发展研究

“农业、农村和农民”是困扰现阶段我国社会发展的核心问题,解决这一问题的关键是提高农民素质、促进农民就业、增加农民增收。农村成人教育是提高农民整体素质的主要力量,文章通过欠发达地区丽水农村成人教育发展现状调查研究,提出发展欠发达地区农村成人教育的对策。     

推动民族地区远程教育发展的策略

本文以广西区域性教师教育网络联盟项目的实践经验为例,提出推进民族地区远程教育发展的五项策略:统筹规划:"软"建设与"硬"建设同步;因地制宜:注重民族性;传承创新:现代化技术与传统教育优势结合;资源共享:国内合作与国际接轨;健全保障机制:建设可持续发展、长期受益的远程教育.     

对贫困民族地区发展成人高等教育的几点思考

怎样才能加快贫困民族地区脱贫步伐 ,为当地经济建设服务 ,这是摆在贫困民族地区成人高等教育工作者面前的现实问题。本文结合贵州实际状况 ,对贫困民族地区如何发展成人高等教育提出了有益的建议     

我国成人教育研究的现状及其发展策略

本文首先简单回顾了我国成人教育的发展历程 ,然后对其现状进行分析 ,总结了其特点和发展趋势 ,剖析了现阶段存在的问题 ,并有针对性地提出了几点发展策略     

供给侧改革下成人教育如何助力民族地区经济发展北大核心

自2015年底中央经济工作会议提出"推进供给侧结构性改革"以来,"供给侧改革热"在我国经济领域掀起了巨大的浪潮。在民族地区科技、经济、管理人才的培养过程中,成人教育担负着重大责任。从成人教育与民族地区经济发展的关联角度出发,对民族地区成人教育供给端的困境进行总结分析,在师资队伍建设、学科设置、人才培养模式方面提出了一系列适应供给侧结构性改革需求的措施,旨在提高成人教育供给质量,推动民族地区经济发展。     

对西部地区民族教育发展现状及原因分析

随着国家对西部民族地区教育投入的增加和”手拉手”活动的开展,西部民族地区人口受教育比例大大提升,少数民族各类专门人才大量呈现。但是,西部民族地区的教育仍然落后。综合看来,制约西部民族地区教育发展的”颈瓶”是设施落后、东西部师资信息化掌握程度差;少数民族人口增长较快,教育投入显现不足;成人教育资源开发不足等因素。发展西部民族地区的教育,必须采取多渠道筹集资金方式,加大对民族教育的投入,制定相应的发展策略,因地制宜的开展各种形式的民族教育。     

发达地区农村成人教育研究

农村发展问题是世界各国共同关心的问题,成人教育是促进农村经济社会发展的基本途径。研究经济发达国家和地区农村成人教育,借鉴其成功经验,有助于明确我国农村成人教育发展方向,推进我国农村成人教育,促进我国农村经济社会又好又快发展。     

普通高校成人教育可持续发展策略研究

普通高校成人教育面临着内外部发展形势及其自身发展要求,如何实现自身可持续发展,是当前成人教育管理工作者最为关注的课题.本文从准确办学定位、创新培养模式、加强内涵建设、整合教育资源及拓宽办学渠道等方面对普通高校成人教育可持续发展策略进行了阐述.     

甘肃民族地区教育发展研究

由于民族地区的多样性和复杂性,使得民族地区一直处于低发展阶段,一个民族的教育发展应该进行多角度、多方面、多系统的综合研究,进而探索出民族教育发展的最佳模式与途径。     

关于富裕地区开展成人教育的思考

改革开放 2 0多年来 ,广东珠江三角洲地区经济有了很大发展 ,有的达到相当富裕水平。本文认为 ,富裕地区要进行“致富思源、富而思进”,使富裕地区经济有更大发展 ,就必须积极开展富裕地区的成人教育工作 ,努力提高富裕地区广大城乡居民思想文化素质