浅谈高职院校实训室的安全管理

实训室是高职院校实训教学的主要场所,是提高学生动手操作能力的重要基地,实训室的安全管理问题一直都是高等职业院校实训室管理的核心问题。结合本人工作实际,对我院的石油类、化工化学类、农林建筑类、机械电子类等实训室安全问题进行分析。提出了切实可行的提高实训室的安全管理方法。     

高职院校工程训练基地建设探讨

作为高职教育中实践性教学组成部分的工程实训教学如何加大力度开拓创新,满足高等职业技术应用人才培养的要求,建立与各高职院校办学特色相适用的工程训练基地,是教育工作者应该努力探讨的重要课题。一、工程训练基地的建设要求高等职业教育训练基地是对学生进行专业岗位技术技     

地方高职院校工学结合有效模式探讨

＂课程教学改革、工学结合＂已逐渐成为现阶段我国地方高职院校的人才培养模式改革与发展的新方向。地方高职院校课程教学改革要求不断调整教学内容、改革教学方法、更新教学手段、改进考核方式,这就要求高等职业教育应针对性地完善工学结合下的课程教学改革模式,包括加强实验实训室建设、建立稳定的校外实践教学基地、探索产学结合、加强实习过程管理的建设。     

强化高职生职业技能培训的策略

当前国家大力发展高等职业教育,其办学规模不断扩大,但由于高职生原来学习基础差等各方面的原因,高职教育如何提高教育教学质量方面还有很多问题亟待解决,其中如何强化职业技能培训是发展高等职业教育值得大家思考的一个问题.本文认为应该通过教学内容的改革、课程设置、加强实验及实训室建设、合理安排技能训练、培养"双师型"师资队伍等五方面考虑,以能力培养为主,突出实践性教学环节,强化技能训练,让学生在实训中提高综合职业能力.     

加强管理,充分利用高职院校电子实训室资源

近几年采,高职院校实训教学基地迅速发展,但是在实训室建设过程中也出现了一些资源利用不和谐现象.本文结合在高职院校电子实训室管理工作中的一些经验和做法,对如何充分利用电子实训室资源提出了参考意见和想法.     

高职院校实训室安全教育方式探究

实训室是高职院校进行教学和科研活动的重要基地。拓展实训室安全教育方式,构建规范、合理、高效的实训室安全教育模式具有重要意义。针对高职实训教学现状,高职院校应采取细化管理制度、开设安全教育课堂、规范硬件设施建设、开发安全实训教学装置等有效措施,从管理制度、安全教育、硬件设施和技术开发等方面着手,加强高职学生安全素质培养,保证实践教学期间人身、财产安全。     

浅析如何做好高等职业院校实训基地的管理

实训基地是高等职业院校教育教学的重要场所,是学生学习和掌握专业技能的重要基地,在培养学生创新能力和实践动手能力方面发挥着重要作用,实训设备的管理是实训室管理的重要组成部分,搞好实训室设备管理与高职院校教育教学管理密不可分。如何做好实训设备的管理,有力地支持和促进教学改革,是高职院校面临的重要任务,也是实训室管理人员需要总结和探索的重要工作内容。     

案例视频在高职实验实训教学中的作用

高职教育定位于为国家现代产业体系建设培养高素质技能型人才,在教学上应以实验实训为主,掌握实验实训方法,培养实训技能,培养学生的动手操作能力。本院是一所特色鲜明的高职院校,开设多门实验实训技能训练课程,如何让学生学好理论课程的同时,掌握实验实训课程中各个实验项目的操作技能,值得探讨和思考。文章针对这一问题,以有机化学实验实训课程为例,分析案例视频在我院实验实训教学中的作用。     

高职院校实验实训管理模式创新探讨

随着国家对高等职业教育的大力扶植和发展,我国上百所高职院校在经历示范校建设后,实验实训硬件建设方面取得了很大发展。示范校建设向内涵建设发展,对实训室的管理机制提出了更高的要求。     

高职院校实训室管理的问题与对策分析

实验实训教学设施作为提高高职学生职业与就业能力的重要平台,近年来受到高职院校的普遍重视,提高职业技术院校实训教学和管理水平是高职教育内涵建设的重要目标。高职院校实训室管理呈现出管理主体的多元化、管理模式的企业化、实训室功能的多样化等内涵与特征,针对高职实训室管理的问题,高职院校要通过构建管理系统平台,优化实训室管理队伍结构、完善考核机制、加强协调创新等对策提升高职实训室建设与管理水平。     

高职实训教学体系建设探索——以高职中药制药技术专业（中药炮制与加工方向）为例

高职教育的实训教学是学生专业技能训练的重要环节,而实训教学的开展要在各类实训室（基地）建设的基础上进行。辽宁卫生职业技术学院针对中药制药技术（中药炮制与加工方向）专业,加强了校内实训室、校内实训基地和校外课间实训基地的建设,创新管理机制,进行科学的教学设计,提升了专业人才培养质量。     

高职院校实训室建设应考虑的问题

高职教育的特色,工学结合,培养学生的职业能力。培养具有高尚职业道德和掌握职业技能的优秀人才,是高等职业技术教育的当务之急,也给高等职业教育带来了空前的发展机遇,各类高职院校应运而生。办好高等职业技术教育,以专业人才培养目标为依据,以专业所覆盖的岗位群、生产第一线对技术人才的需求为导向,对学生进行岗位技能的培养,使之成为就业能顶岗的应用型技术人才,实训室(基地)的建设和实训教学至关重要。     

建设高等职业院校实训室服务新平台

近十年,各级政府通过"国家示范性高等职业院校建设"、"国家骨干高职院校建设"等建设项目以来,高职院校实训室建设形式良好,在优良的实训环境下,职业教育改革和实训室自身发展要树立服务新理念,积极探索实训室服务平台建设的新模式。本文针对当前实训室建设中存在的问题,为建设实训室服务新平台提出举措建议。     

基于RFID技术的实训室管理信息系统设计

我国高等职业教育发展迅速,各高职院校视学生实践动手能力和职业技能的培养为技术技能人才培养的重中之重。作为高职学生进行技能训练重要场所的实训室便成为了高职院校教学条件建设中的重要一环。运用RFID、物联网等先进技术构建的实训管理系统,来规范有序地管理实训室就成为了高职院校实训教学进一步发展的必由之路。     

化工专业实训实验教学的改革与探索

加强实训实验室建设,是高职院校提高教育教学质量,为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。化工专业的实验实训教学关键是要加强实验室和基地建设,通过实习基地和实训场所的建设,强化学生化学基本技能的培养与教育,实现高等职业院校培养应用型实用人才的目标。     

现代护理专业实训室建设与管理模式初探

本文探索了符合现代医学发展要求的护理专业实训室建设与管理模式,为我院及国内其它高职护理专业院校建立科学、规范的实验实训管理提供依据.     

构建开放型实训(实验)平台的探讨

对目前高职院校实训（实验）课程的现状及学生参加实训（实验）的心态进行了分析,提出了建立开放型实训（实验）室的具体改革措施。     

基于微课的翻转课堂教学模式实践研究--以税收筹划与税务会计实训课程为例

高职院校会计实训课程,在经费一定、实验实训室既定的情况下,如何有效利用这些资源,提高学生的实际操作水平,是目前专业建设,特别是实训课程建设急需解决的关键性问题。文章通过分析翻转课堂的优势,以税收筹划与税务会计实训课程教学为例,针对具体实训教学中存在的问题,对基于微课的翻转课堂教学模式进行了实践研究;并结合具体内容,介绍了该教学模式的教学实施过程。     

高职院校室内设计专业实训室建设与管理探究

高等职业院校开办的室内设计专业与普通本科院校开办的室内设计专业相比有很大的区别。高职院校的室内设计专业除了教授学生一定的理论知识以外,更注重培养学生的实践技能和职业能力,室内设计专业的实训室可以以工作室为依据,建立数字化实训材料展示平台,实训项目及过程以设计为核心。     

高职院校实验室建设和管理模式研究

分析了实验实训室建设与管理中存在的问题,指出实验实训室建设对品牌专业建设的重要性;在心理学建构主义理论、教学过程优化理论的指导下,针对高职院校的实践技能训练现状,提出了实验实训室建设要以学生为本的思路,完善实训考核机制、加强"双师型"队伍建设,以及创新实验实训室管理模式。