从角色综合化看期刊编辑的能力素质

编辑角色的综合化,对期刊编辑的能力素质提出了新的要求。分析期刊编辑的能力素质要求,认为新形势下期刊编辑必须具备的能力素质是：优秀的政治素养、较强的业务能力、良好的学习习惯。     

学报编辑的能力结构

知识经济的发展和国家科教兴国战略的实施,对高校学报编辑能力的要求和能力结构的 变化发展将产生新的影响并提出新的更高要求。为此,高校学报编辑应结合时代特点, 把握自身能力结构发展的基本取向,提高能力水平,完善能力结构。     

浅论现代编辑

新世纪对现代编辑有更新的要求,现代编辑应与时俱进,充分重视市场动作,不断调整角色定位,锻炼提高全面素质和能力,以新的理念、新的方式和新的视角去发掘编辑读者喜爱的好作品。     

网络出版对科技期刊编辑素质的挑战与应对

网络媒体的出现对编辑在知识储备、工作能力和学习能力等方面提出了更高的要求。努力构建新的知识结构体系,具备掌握和运用新技术新手段的能力,不断提高自身综合素质,是知识经济时代对网络编辑的要求。     

浅谈高校学报编辑素质

新世纪的挑战对高校学报编辑的素质提出了新的要求。学报编辑必须具备强烈的事业心和社会责任感、组织策划能力、现代的思维方式、市场意识、网络意识、编辑学者化意识才能胜任新时期的编辑工作。     

数字时代科技期刊的编辑工作

信息社会的发展使得科技期刊的编辑工作面临一个全新的局面——数字时代，在数字化信息环境中的科技期刊已不同与传统的期刊，传统的科技期刊“实体”正在变模糊，编辑工作的对象和手段正在发生变化，科技期刊的传播范围也发生变化。数字化信息环境中的对编辑工作提出了新的要求，它不仅对编辑的现代信息技术运用能力提出要求，还对编辑信息素质提出新的要求。     

试析新时期对学报编辑业务素质的内在要求

在社会主义市场经济条件下,受信息化和编辑手段现代化等因素的影响,高校学报正面临着前所未有的变革,这对学报编辑的业务素质也提出了新的更高的要求。为此,学报编辑人员必须树立现代意识、完善知识结构、拓展实践能力,以适应新时代的要求,进一步促进学报事业的发展。     

胜任力视角下的学术期刊编辑素质提升策略

信息知识经济时代对学术期刊编辑的基本素质与能力提出新的要求和挑战,提高编辑岗位胜任能力对于提高学术期刊的质量具有十分重要的现实意义。提高学术期刊编辑胜任力应根据学术期刊编辑自身实际与胜任力制定培训计划;加大对学术期刊编辑的业务培训;注重提高学术期刊编辑的职业操守与价值观。构建学习型团队,优化学习氛围;加强心理调试,提高岗位适应能力;建立健全杂志社的激励机制。     

知识经济时代高校学报编辑素质的提高

知识经济时代,人的素质成为适应其发展的必备条件,它对高校学报编辑素质的要求也提高到了一个新的高度和层次,编辑要具有良好的职业道德和丰富的知识结构,要提高思想政治素质、业务素质、创新能力和信息获取能力。领导要加强教育与管理,编辑要不断加强学习,积极参加交流,以提高自身素质,适应知识经济时代的要求。     

21世纪高校学报编辑素质和编辑思维

新世纪赋予高等院校学报全新的功能,对高校学报编辑人员的素质和思维方式提出了新的和更高的要求。学报编辑必须具备快速掌握科学文化知识的能力,必须具备市场经济意识和现代管理意识,必须具备高层次的创新能力和协作能力。     

知识经济时代高校学报编辑素质的提高

知识经济时代,人的素质成为适应其发展的必备条件,它对高校学报编辑素质的要求也提高到了一个新的高度和层次,编辑要具有良好的职业道德和丰富的知识结构,要提高思想政治素质、业务素质、创新能力和信息获取能力。领导要加强教育与管理,编辑要不断加强学习,积极参加交流,以提高自身素质,适应知识经济时代的要求。     

新时期科技期刊编辑的素质

在新的历史时期 ,科技期刊编辑面对知识经济带来的挑战 ,只有加强学习、增强责任感、提高业务能力 ,才能适应时代的要求 ,跟上时代的步伐。     

数字化时代报纸编辑工作的发展

数字化时代背景下,传统纸质书报面临了巨大的冲击和挑战,这对报纸编辑提出了新的要求,如:掌握数字媒体的技术手段、具备更强的信息分辨能力、运用网络平台的营销方式等.传统报纸编辑如何从“成稿加工者”转变为“信息辨别者”,这就需要其增强技术能力、打破思维模式、培养创新能力.这不仅关系着报刊编辑工作能否适应新时代的要求,更关系着报刊行业在新时代的发展.     

基于胜任力：高教研究期刊编辑素质提升的新视角

云计算、物联网,经济全球化、全球信息化,从纸质到电子版稿件,从简单的条码技术到二维码在出版领域的广泛应用。大数据时代带给人们思维的变革,对期刊更新理念提出新的挑战,对编辑能力和素养提出了新的要求。如何提高期刊编辑岗位胜任力,对于提升期刊质量具有十分重要的现实意义。根据期刊编辑胜任力和高教研究期刊独有特点,提出加大对编辑专业培训的力度,注重期刊编辑的职业操守与价值观,重视编辑部的团队建设,建立健全编辑部的激励机制。     

编辑学者化之我见

编辑人员应提倡学者化：要加强自身的学习，对所从事的专业要有一定的造诣；要求编辑广泛阅读、厚积博累；参加一定的科学研究。提倡编辑学者化，不是提倡编辑成为单纯的学者，应为有助于出色地完成编辑工作的学者。市场经济条件下，编辑学者化要溶入新的内容，既要注重社会效益，又不能忽视经济效益，编辑的学者化不仅仅是学术上有造诣，还必须要有社会活动能力和组织能力。     

21世纪高校学报编辑素质和编辑思维

新世纪赋予高等院校学报全新的功能，对高校学报编辑人员的素质和思维方式提出了新的和更高的要求。学报编辑必须具备快速掌握科学化知识的能力，必须具备市场经济意识和现代管理意识，必须具备高层次的创新能力和协作能力。     

论高校学报编辑的能力

通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨,提出了高校学报编辑应注重培养自己的业务能力、研究能力、社会活动能力和组织能力等,并结合编辑工作实际,对编辑的各项能力提出了具体要求.     

从招聘角度看网络编辑的核心能力

本文以前程无忧网和智联招聘网对网络编辑的招聘信息为依据,以网络编辑工作内容作为考量因素,统计并分析了企业对网络编辑的核心能力要求,即内容编辑能力、信息采集能力和推广能力。     

知识经济时代期刊编辑的业务素养

期刊编辑的业务素养随着时代的发展其内涵也在不断更新、丰富。编辑出版理论素养是期刊编辑的职业要求;语言文字素养包括书面语言表达能力、口头语言表达能力及外语水平;编辑是一种社会行为,社会交往能力和组织能力在期刊编辑的业务活动中的重要性日益凸显;策划创新能力是编辑赋予期刊生命力的最有力的武器;法律素养则是法制社会对期刊编辑提出的不可或缺的业务素养要求。     

编辑能力的建构与培养

从概念解释到构成概念诸因素的协同关系，立体的理解编辑能力的建构过程，是编辑人员把握编辑能力的第一步。知道什么是编辑能力并非目的，而掌握培养编辑能力的途径及方法则是关键所在，与此同时，还须认识到未来培养编辑能力的新取向，为将来编辑工作展示出新的视角。