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党的第十三次全国代表大会的中心任务是“加快和深化改革”。今年1月在北京召开的全国高等教育工作会议根据党的十三大精神,认真总结了十一届三中全会以来高等教育工作的基本经验,确定了今后高等教育事业发展和改革的目标、方针和任务。党的十三大的报告提出了“百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。 相似文献
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党的十三大报告明确指出:百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。把发展科学技术和教育事业放在首位,使经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。这给我国整个教育事业,也给我国民族教育事业提出了艰巨而光荣的任务。党的十一届三中全会以来十年间的改 相似文献
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我们这次年会是在我国改革走向深入的关键时刻召开的。随着中共中央关于经济、科技、教育体制改革决定的颁布,我国进入了以城市为重点的全面改革新时期。即将召开的党的十三大早已引起国内外亿万人民的关注。我们相信,党的十三大将使我们国家,我们煤炭系统,我们煤炭高等教育出现一个改革深入发展的新局面。 党的十一届三中全会以来,我国的教育事业,包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育等各级各类教育都得到了很大的发展。教育改革正在逐步开展。一年来,煤炭 相似文献
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党的十三大提出了沿着有中国特色的社会主义道路前进,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的宏伟目标,再一次强调“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置”,“要坚持教育为社会主义现代化服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量……”。这些论述既重申了教育在经济发展中的战略地位,又为进一步深化教育改革指明了方向。认真学习十三大精神,对于我们探索高等教育的特点和规 相似文献
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党的十三大提出了社会主义初级阶段的理论和党的基本路线,为加速和深化高教改革提供了理论依据和指导方针。同时,根据党中央的部署,广东将成为全面改革开放的试验区。这种社会态势,对高等教育的改革和发展提出了更高的要求。广东高等教育要克服与社会经济发展不相适应的状况,出路在于改革。只有深入学习十三大文件,努力探索社会主义初级阶段高等教育的规律,理论上有突破,实践上有创新,才能在发展生产力、发展商品经济和建设社会主义精神文明中发挥应有的作用。这一期几位高校校长、党委书记、教授对如何加快和深化广东高教改革发表了很好的意见,很值得高教战线热心改革的同志们和有关领导同志认真思考。我们希望省内外所有关心高教改革的同志都来各抒己见,以推动广东高教事业的发展和促进广东经济更快起飞。 相似文献
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同志们:省教委召开的这次工作会议,是为了遵循党的十三大关于社会主义初级阶段的基本路线和我国经济发展战略的要求,贯彻落实国家教委最近召开的工作会议和全国高等教育会议的精神,研究、讨论和部署我省一九八八年的教育工作。省教委成立之后,遵照党的十三大精神和国家教委关于八八年工作的部署,结合我 相似文献
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李德韩 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
党的十三大以来,我区广大教育工作者都在思考如何落实教育的战略地位,如何加快和深化教育改革,使教育事业适应经济和社会发展的需要,更好地为我区社会主义建设服务。本文着重对我区高等教育事业发展和改革的问题,提出几点粗浅看法,以期与同志们共同研讨。 相似文献
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赵紫阳同志在十三大报告中说:“百年人计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”我们认为要实现这艰巨的战略任务,必须从基础教育抓起,发扬探索创新精神,加快和深化教育改革。 相似文献
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根据十三大提出的我国社会主义初级阶段的理论和总路线,结合我院的实际情况,谈谈如何在总务处落实十三大精神,深化后勤改革,更好的为师生员工服务的设想。一、加强队伍建设,提高职工素质,适应服务对象的要求赵紫阳同志在党的十三大报告中指出,从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。必须进一步造成尊重知识、尊重人才的社会环境,继续改善知识分子的工作和生活条件,努力做到人尽其才,才尽其用。 相似文献
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郭春华 《商丘师范学院学报》1991,(1)
党的十三大决议明确指出“必须坚持把发展教育事业放在突出战略位置,加强智力开发。”制订了百年大计,教育为本的战略方针。这一方针的确立,为我国教育事业的发展提供了切实保障,同时也对教育工作者提出了更高的要求,高等学校的工会工作是教育事业的重要部分,自然也不例外。在新的历史条件下,高校工会应如何充分发挥应 相似文献
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随着我国经济体制改革的深化,高等教育受到了巨大的冲击和压力,这种压力要求教育改革有突破性的发展。本文试就教育改革中颇为关键的师资队伍建设问题,提出一些粗浅的看法,抛砖引玉,以求教于同仁。一、对优化师资队伍的认识师资队伍的建设,从来都是学校建设中最基本的建设,是教育战线上的一项战略任务。党的十三大科学地提出:“把发展科学技术和教育事业放在首要的地位,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”.“从根本 相似文献
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陈发松 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
一党的十三大报告明确提出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”这是党中央总结国内外的经验,并为了迎接新技术革命时代到来,作出的决策。教育事业的发展,教育质量的 相似文献
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赵紫阳同志在党的第十三次代表大会上的报告,精辟地阐明了教育事业在社会主义现代化建设中的重要战略地位,指出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本”。师范教育是教育事业的工作母机,高等师范教育是师范教育体系的重要组成部分,肩负着为基础教育培养合格的中学教师的重任。高师的教育质量,它所培养的人才是否符合社会主义经济建设的需要,是否符合基础教育发展与改革的要求,这将直接决定基础教育的水平,影响到民族的素质,关系到我国科学技术的发展与社会主义现代化的进程。深化高师教育改革是落实十三大所确立的基本路线和经济发展战略的需要,是基础教育发展与改革的紧迫要求。 相似文献
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党的十三大系统地、充分地阐明了社会主义初级阶段的理论,这无疑是指导我们进行高等教育改革,建设有中国特色的社会主义高等教育的基本理论依据。我国生产力落后,商品经济不发达,是办高等教育的起始条件。所以,我们必须就社会主义商品经济条件下高等教育 相似文献
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党的十三大把发展科学技术和教育事业放在经济发展战略的首要位置,提出了“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向”的要求,提出了到本世纪末要在“城镇和绝大部分农村普及初中教育,大城市基本普及高中和相当于高中的职业技术教育” 相似文献