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1.
《早发白帝城》是人教版第七册第三单元《古诗两首》中的一首,作者是李白。公元758年春,已到晚年的李白因参加永王李磷幕府之事被牵连,流放夜郎(今贵州省),行至白帝城忽然赶上全国大赦,重获自由。这正是:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。惊喜万分的诗人立刻驾舟东还江陵,途中写下了这首脍炙人口的诗作。  相似文献   

2.
<正>《早发白帝城》是唐代诗人李白的一首脍炙人口的绝句。这首诗气势奔放,情景交融。诗人从白帝城乘船到江陵时的轻快和沿途壮丽景色的描绘,表达了作者喜悦、愉快的心情。教学这首诗,我抓住了其写法上的特点,引导学生进入诗的意境,想象诗句所描绘的画面,体会诗人表达的思想感情,我运用五步法教学这首诗。第一步:听教师板书《早发白帝城》后,介绍时代背景。李白是我国唐代最杰出的伟大诗人之一,人称"诗仙"。他的诗想象丰富,善于描绘  相似文献   

3.
一位教师执教《早发白帝城》一课,在课上她想体现新课标精神,就让学生大胆提问,结果学生提出了以下的问题:李白写了多少首诗?李白的酒量有多大?李白这首诗是怎么写出来的?李白这首诗有什么特点?江陵在什么地方,现在叫什么名字?李白有个好友叫杜甫,李白的诗歌风格与杜甫有什么不同?我听说这是李白在被流放的途中重获自由时写的,他为什么被流放?他又为什么获得自由?白帝城的名字是怎么来的?有什么掌故?……一连串富有挑战性的问题,把这位老师“镇”住了。这些问题与她设想的教学思路风马牛不相及,面对一大群听课老师,尴尬极了,于是她在课后伤…  相似文献   

4.
五年制小学《语文》第五册35课是两首古诗:《早发白帝城》和《绝句》。它们分别是唐代大诗人李白、杜甫的名篇,历来为人们传诵,百读不厌。现试作鉴赏,分析如下,以求教于同仁。早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。唐肃宗乾元二年(公元759年)春,李白因永王璘一案的牵连,被流放夜郎(今贵州北部)。行至白帝城,即闻赦书。于是立即乘船顺流而下,此诗即于途中所作,诗题又称《下江陵》。全诗流露出一种抑制不住的喜悦和欢欣。就体裁而言,是一首七绝。  相似文献   

5.
归心似箭     
[作文题](40分) 读李白《早发白帝城》及相关资料,然后按要求作文。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。唐肃宗乾元二年(759)春,李白因永王案遭贬,流放夜郎。行至白帝城,忽遇大赦,惊喜交加,旋即放舟东下,速返江陵。诗中寓情于景,流露出了作者重获自由的欢快心情。亲爱的同学,当你在中考试卷上重读这首诗的时候,你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢?现在,假若时间已经倒流,假若你就是当时的李白,请把这首诗改写成一篇500字左右的文章,题目自拟。  相似文献   

6.
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。——李白《朝发白帝城》李白这首诗千古流传,众人皆知。此诗写出了三峡两岸的壮美情景,你看,早晨白帝城的彩云,说明白帝城山高和雄伟的气势;千里江陵,说明长江的蜿蜒曲折;两岸不停地啼叫的猿声以及绝壁险峰,既恐怖又壮丽,让人想像到三峡两岸山深林密的情景,还有点令人毛骨悚然;但就在这猿啼声中,轻舟已经过了万重山!此情此景,令人难忘。这首诗不但写出了诗人的艰苦历程,还写出了诗人在克服困难之后的喜悦心情。千里之外获赦,江陵“一日还”,写的就是诗人回家的感觉,写出诗人…  相似文献   

7.
“诗仙”李白在流放途中到了白帝城,忽然传来皇帝旨意,免了他的罪,于是,他立即离开白帝城,乘船返回湖北江陵。船过长江三峡时,他写下了一首脍炙人口的诗.  相似文献   

8.
[作文题] (40分)读李白《早发白帝城》及相关资料,然后按要求作文。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。唐肃宗乾元二年(759)春,李白因永王案遭贬,流放夜郎。行至白帝城,忽遇大赦,惊喜交加,旋即放舟东下,速返江陵。诗中寓情于景,流露出了作者重获自由的欢快心情。亲爱的同学,当你在中考试卷上重读这首诗的时候,你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢?现在,假若时间已经倒流,假若你就是当时的李白,请把这首诗改写成一篇500字左右的文章,题目自拟。要求:1.必须采用第一人称。2…  相似文献   

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(师点击鼠标,大屏幕上出现古诗《早发白帝城》的彩色插图,同时响起轻快的背景音乐。师朗诵道:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山)师:同学们,你们知道这是哪位诗人的作品吗?生:(齐)李白。师:我们在小学语文课本中学过唐代大诗人李白的很多诗,你们记得的有哪些?生:我们学过李白的《古朗月行》、《静夜思》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《望庐山瀑布》。生:我补充,我们还学过他的《早发白帝城》、《赠汪伦》和《望天门山》。师:李白的诗篇,在祖国灿烂悠久的文学史上占据着独特的地位,古往今…  相似文献   

10.
请看案例:为“被学生问倒”叫好:有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。为了体现新课标精神,他让学生在课堂上“充分地”向老师提问题。结果,学生提出了以下的问题:李白写了多少首诗?李白的诗歌有什么特点?李白这首诗是怎么来的?李白的酒量有多少?李白有儿子吗?李白死在什么地方?这首诗是李白什么时候写的,青年、中年还是晚年?江陵是什么地方?现在叫什么?请老师给我们谈谈古体诗都有哪些形式特点好吗?李白那个时期还有哪些诗人?李白有个好朋友叫杜甫,能谈谈杜甫的诗歌特色吗?李白与杜甫的风格有什么不同吗?我听说这是李白在被流放的途…  相似文献   

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“还”     
李白《早发白帝城》一绝,当作于诗人七二五年出峡东下时,因他自后再未回蜀即亦不再“辞”白帝。复旦大学中文系《李白诗选》系此诗于七五九年李白流夜郎遇赦东还时,根据就在于“千里江陵一日还”一句,既是“还”,一定曾经先到,自然只能是赦后东还,初出峡来是无所谓还的。后之论李诗者多因之。其实这是错误的,因为它违背事实。诗题是“早发白帝城”,首句也明说“朝辞白帝”,而李白七五九年流夜郎只到巫山下,未到白帝城,这是李白本人多次陈说清楚了的;未到白帝城,怎么会去“早发白帝”“朝辞白帝”呢?问题全系于一个“还”字。  相似文献   

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有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。为了体现新课标精神,他让学生在课堂上“充分地”向老师提问题。结果,学生提出了以下的问题:李白写了多少首诗?李白的诗歌有什么特点?李白这首诗是怎么来的?李白的酒量有多大?李白有儿子吗?李白死在什么地方?这首诗是李白什么时候写的,青年、中年还是晚年?江陵是什么地方?  相似文献   

13.
有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。为了体现新课标精神,他让学生在课堂上"充分地"向老师提问题。结果,学生提出了以下的问题:李白写了多少首诗?李白的诗歌有什么特点?李白这首诗是怎么来的?李白的酒量有多大?李白有儿子吗?李白死在什么地方?这首诗是李白什么时候写的,青年、中年还是晚年?江陵是什么地方?现在叫什么?请老师给我们谈谈古体诗都有哪些形式特点好吗?李白那个时期还有哪些诗  相似文献   

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粼王我们以前教学李白的绝句《早发白帝城》,谈到诗中表达的欢快喜悦之情时,往往作这样的背景介绍:“李白参加永王李的军队,兵败获罪流放夜郎,途中遇赦,立即返回,这首诗正是写他重获自由时的特殊心情……”学生对此虽有所理解,但总感到不那么真切。如何解决这一教学难点?我换了一种教法,即“引进→比较→悟解”。这样教学,学生在比较中悟解,效果颇佳。引进。教学古诗,介绍背景,解析意蕴,固然无可非议,但毕竟是就诗论诗,缺少比较,有所局限。怎么办呢?我翻检李白诗歌,找到了他遇赦前不久写的一首诗歌《上三峡》,反映了与…  相似文献   

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尹乐丰 《成才之路》2014,(16):96-96
李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人,一生坎坷,屡遭贬谪。他的《早发白帝城》不仅是一首家喻户晓,千百年来为人们不断传颂的杰作,而且也是他度尽劫波精神爽的生动写照。诗人把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达,充满夸张和奇想。文章就其思想和艺术的角度作一简要的赏析。  相似文献   

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“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。我们在读到大诗人李白的这首诗的时候,头脑中浮现的是什么样的情景呢?早晨,彩云缭绕,坐在一艘没有载重的船上,离开白帝城。沿湍急的江水顺流而下,两岸重山峻岭中不断传来猿清脆的叫声,正在浮想联翩之际,船已穿过了无数重山峻岭,到了千里之外的江陵。  相似文献   

17.
在讲授唐代大诗人李白的《早发白帝城》时,有人认为这首诗的第三句‘两岸猿声啼不住’是纯粹的写景,因此把‘啼不住’说成是为了平仄声的需要,将‘不住啼’倒置,从而把这句解释成:  相似文献   

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朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。这是唐代大诗人李白的一首脸炙人口的七言绝句。作于唐肃宗韩元二年(759)春。七五六年冬,李白因参加永王李璘幕府,获罪下狱,经多方营救,免死,于七五七年十一月流放夜郎(贵州遵义一带)。诗人由浔阳出发,舟行十五个月,七五九年三月至巫山遇赦。此诗是由白帝城返回江陵之后所作。  相似文献   

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周振甫先生《诗词例话》(中国青年出版社1979年版,第271—272页)中有这样一段文字: 李白《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这话本于盛弘之《荆州记》:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不为疾也。”(《御览·地部》十八引)《荆州记》讲到从白帝到江陵,用乘奔马和驾着风都比不上,来形容船的速度极快。李白在诗里不用这些比喻,改用两岸猿声,这是他的高明处。  相似文献   

20.
郭沫若的《李白与杜甫》、朱东润主编的《中国历代文学作品选》、黄锡的《李太白编年诗集目录》、王谣的《李白》、李如鸾的《古代诗文名篇赏析》、李从军的《李白归蜀考》、唐怀远的《〈早发白帝城〉写作时间质疑》等等 ,都谈到李白《早发白帝城》的写作年代。郭沫若、朱东润、黄锡认为是李白晚年因永王事件流放夜郎途中遇赦而归时所作 ,王谣、李如鸾认为是开元十三年 (72 5 )李白二十五岁第一次出川时所作 ,李从军认为是李白第二次出蜀还家安陆时所作 ,唐怀远则认为是李白出蜀后大约二十七八岁左右以安陆为立身之地并开始第一次漫游…  相似文献   

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