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1.
赵美珍 《山西教育(综合版)》2006,(9)
密度的测量涉及到质量和体积的测量,以及天平和量筒的使用,是历年中考命题的一个热点.同时密度的测量又属于间接测量,即通过质量和体积的测量而达到测量密度的结果.只要能够得到物体的质量和体积的值,就可以算出物体的密度,于是就有了通过测量力而间接算出质量,通过测量长度而间接算出体积,或通过测量浮力而间接算出体积等等多种方法.在中考中,考查密度测量的题型更是异彩纷呈.下面是密度测量的一些特殊方法,供大家参考.1.用量筒和水测能漂浮在水中的物体的密度的方法.量筒取适量的水,体积为V1,物体放入量筒中漂浮时体积为V2,设法使物体沉… 相似文献
2.
吴敏 《中小学实验与装备》2022,32(1):46-48
"密度"是初中物理中一个很重要的物理量,历年中考物理试题中经常考查密度的测量问题,学生的答题准确率往往不高,密度的测量可分为常规测量和特殊测量两种类型.本文在常规测量的基础上,重点分析密度的特殊测量问题,归纳了密度测量的多种方法,例如排水法、液体压强法、浮力法、杠杆平衡法等,以此促进学生对密度知识的更好理解和掌握. 相似文献
3.
在物质密度测量中,可溶性固体的体积测量是一个难以解决的问题。论文结合静力称衡法,从理论上推导出测量可溶性固体密度的公式,然后设计了测量多晶体冰糖密度的实验方案并进行了实验验证,多晶体冰糖密度的测量结果处于参考值范围内,说明该测量方案确实可行。测量可溶性固体密度的这种新方法,在实际生活和教学科研方面有一定的参考和应用价值。 相似文献
5.
张洪霞 《数理天地(初中版)》2008,(12):34-35
1.根据定义直接测量根据密度的定义式ρ=(m/V),只要测出物体的质量和它的体积,就可以求得密度,这是测量密度的原理.通常情况下,测量密度所使用的实验器材是天平和量筒.当物体的质量或体积不能用天 相似文献
6.
7.
晓辉 《学生之友(初中版)》2009,(1):36-36
密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此,我们可以用密度来鉴别物质的种类。一般测量液体密度的方法是用天平和烧杯测量出液体的质量,再用量筒或量杯测量出其体积,由密度公式p=m/v求出该液体的密度。但是,在某些特殊情况下, 相似文献
8.
9.
物质密度的测量是初中物理实验重点内容之一,课本上介绍的常规方法是用天平和量杯来测量.
测量不规则固体和液体(如盐水)的密度.仅知道课本上介绍的这种方法还不够,我们还可从浮力知识的角度去分析,推导测量密度的几种方法. 相似文献
10.
天平是实验室常用来测量质量的工具,弹簧秤是实验室常用来测量力的工具,量筒是实验室常用来测量体积的工具。用天平、弹簧秤“称”密度和量筒来“量”密度。听起来是错误的,因为这三种测量工具并没有将密度直接测出来。 相似文献