终身教育与自学考试

自20世纪60年代中期以来,在联合国教科文组织及其它有关国际机构的大力提倡、推广和普及下,终身教育已经作为一个极其重要的教育思想而在全世界广泛传播。许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时,均以终身教育的思想为重要依据。终身教育、终身学习成     

试析自学考试在构建学习型社会和终身教育体系中的作用

自学考试作为中国高等教育体系重要的一环,其迅猛的发展有助于更多公民享受更高质量的文化培养。当前,在国家构建学习型社会和终身教育体系的过程中,自学考试以其实用性和灵活性而起着不可替代的作用。从自学考试的四个特点入手,深入分析其在构建学习型社会和终身教育体系中具有积极意义。     

从终身教育视角谈自学考试

自学考试作为国家高等教育的重要组成部分,在社会新的发展形势下,为实现学习型社会提供了广阔的平台,对于终身教育体系的构建有着不可估量的重要意义。     

自学考试是实现学习型社会的有效途径

自学考试是终身教育领域的前沿和终身学习的重要实践领域。自学考试以个人自学为基础、以社会助学为支撑、以国家考试为核心,符合学习型社会的需求,是促进学习型社会实现的重要途径。     

论自学考试在我国终身教育体系中的作用

随着科技的迅猛发展和知识经济的出现，终身教育正成为未来社会发展中的重要趋势，我国《面向21世纪教育振兴行动计划》也明确要求到2010年基本建立起终身教育学习体系；了解终身教育体系的由来与构想，分析自学考试的终身教育特征，将对如何充分发挥自学考试在终身教育体系中的作用有所裨益。     

浅谈实施终身教育要解决的几个问题

21世纪教育面临的主要问题是终身教育,终身学习。党的十六大明确提出了全面建设小康社会的经济、政治和文化目标,其中文化目标包括了要形成“全民学习,终身学习的学习型社会”。在信息高度发达的知识经济时代,人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要,普遍感     

关于创建学习型城市的思考

当前,全面贯彻落实党的十六大提出的建设“终身学习的学习型社会”的号召,迫切要求我们把创建学习型城市作为一项重要的、具有战略性意义的工作进行探索和实践,这是形势和任务的要求,实现城市跨越式发展的需要。     

自学考试是构建终身学习体系的重要平台

自学考试作为一种中国独创的教育形式和考试制度,是所有教育形式中与终身教育及终身学习的理念最为切合的一种。自学考试的本质属性是一种开放教育形式,学习机会与学习内容都具有高度开放性。自学考试＂个人自学＂的基本特点也与终身教育与终身学习的基本主张非常吻合。自学考试能够很好地促进社会助学系统的构建,成为终身教育与终身学习社会助学体系最有力的推动力。自学考试制度完全可以成为我国构建终身学习体系的重要平台,为我国学习型社会的建设发挥应有的作用。     

构建干部终身教育体系的思考

“形成全民学习、终生学习的学习型社会”是党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标之一。建设学习型社会,要靠建设学习型政党来推动,靠建设学习型的干部队伍来导向。干部教育培训作为继续教育的重要形式,是终身教育体系的重要组成部分。终身教育理念在影响整个国民教育思想和实践的同时,也对干部教育产生了深远影响。本文以终身教育思想和理念审视目前干部教育培训存在的问题,结合青岛市干部教育工作实践,对构建干部终身教育体系进行了初步思考、探索。     

对积极发展继续教育、完善终身教育体系、建设学习型社会的几点建议

党的十八大报告提出:"积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。"这是我国继续教育发展重要指导方针。本文在认真学习、研究的基础上,根据我国继续教育的现状,研究讨论提出了十四条建设性建议。旨在促进继续教育深入发展,终身教育不断完善。     

自学考试是构建学习型社会的最佳平台

自学考试是个人自学、社会助学、国家考试三位一体的教育考试制度,是我国高等教育的重要组成部分。经过20多年的实践和发展,自学考试已经高度社会化、大众化,并形成了遍布城乡和各个行业的运行网络,其独有的教育考试制度形式及开放、灵活的特性是其他高等教育不可替代的,是最具     

关于全面建设小康社会的思考

党的十六大明确提出在本世纪头二十年，中国的奋斗目标是全面建设小康社会。这是一个鼓舞人心的宏伟目标，是我们党根据我国国情和现代化建设实际，提出的一个战略思想。全面建设小康社会的奋斗目标，这是一个全面的发展计划，不仅涉及到经济增长问题，也涉及到民主政治问题；不仅涉及到经济效率问题，也涉及到社会问题；     

浅谈高等教育自考专业培养目标的定位

高等教育培养各类高级专门人才是通过专业设置来完成的。不同的专业培养不同类型的专门人才，而不同的专业都有不同的培养目标。专业与专业之间的区别，集中体现在培养目标明确规定的业务性质和范围上。培养目标关系到培养的专门人才是否符合社会主义教育方针的要求，能     

自学考试在构建终身教育体系中的贡献

自学考试作为国家高等教育的重要组成部分,在力求教育制度创新、考试功能拓展方面做出了积极探索,在社会新的发展形势下,为实现学习型社会提供了广阔的平台,为终身教育的实施提供了良好的学习形式,对于终身教育体系的构建有着不可估量的重要意义。自学考试的开放性凡属中华人民共和国公民,不受性别、年龄、职业、民族信仰和已受教育程度的限制,均可参     

新世纪自学考试发展趋向的思考

新世纪是学习的社会，终身教育成为教育发展和社会的共同要求。世纪之交，党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议，提出了深化教育改革，全面推进素质教育，实施科教兴国的战略目标，面对新形势的自学考试迎来了前所未有的发展机遇。我认为，新世纪自学考试改革与发展的总体思路应该是：坚持规模、结构、质量、效益协调发展的方针，以质     

自学考试与高等教育大众化

不断深化自学考试改革，完善自学考试制度，以适应我国高等教育改革理念的变化，是高等教育自学考试在推进高等教育大众化、构建学习型社会进程中必须研究和探索实践的新课题。     

关于构建终身教育体系、建设学习型社会的若干思考

进入新世纪以来，构建终身教育体系，促进学习型社会形成，已经成为我国全面建设小康社会的一项重要目标和任务，成为我国教育-社会发展的崭新视野和重要实践。     

论终身教育与全面建设小康社会

党的十六大报告指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。     

高教自考道德教育的探析

高等教育自学考试是我国高等教育的一个重要组成部分.高等教育自学考试有利于我国高等教育的大众化和普及,有利于构建终身教育体系,有利于建立学习型社会和全面建设小康社会.但是高教自考的道德教育中存在一些问题,高等教育自考的道德教育不受重视,道德教育水平低,道德教育的管理效率不高,高教自考生的自觉自律能力不强,高教自考中没有注重学生的综合素质（德、智、体）的全面发展等等.面对这些同题,我们可以采取下列措施：重视高教自考的道德教育,加强高教自考的道德教育管理,在高教自考教育教学中渗透道德教育,在社会实践活动中培养学生的道德教育等措施.