乐在幼教写春秋

北京西单大术仓胡同35号，教育部大院东二楼前，芳草茵茵，苍树葱茏。我国幼儿教育专家、幼教前辈孙爱月老人坐在寓所门前的石凳上，与我愉快地聊叙她的“执著求索，乐在其中”的幼教之旅。     

乐在"五小"写春秋

李磊校长在赴新加坡学习回来之后的汇报中提到了学校归属感,提到了感恩之心,我特别有感触. 我校有不少教师都是从"五小"毕业,又回到"五小"工作的,我就是其中的一员.在"五小"学习的6年里,我有幸接受到很多优秀教师的教育,他们所给予我的不仅仅是知识,更是能力,是品德,是好习惯,还有充满爱心的美好童年.     

千万莫作“五小”校长

首先解释一下,所谓“五小”校长．并不是指哪个“第五小学”的校长．而是我们当地对那种工作上不思进取．却热衷于享受“职务快乐”的校长的戏称,之所以叫“五小”校长．是因为这些校长们经常是“小酒喝着,小牌打着,小澡洗着,小钱花着,小权使着”,属于典型的“大错不犯．小错不断”的尸位素餐型领导．     

辛勤耕耘抒豪情 浓墨重彩写春秋——记重庆市潼南县梓潼初级中学校校长郑永红

他是一位睿智博学的校长,化青春和热血为赤胆忠心,辛勤耕耘着脚下这片热土;他是一位德高望重的兄长,化千般关爱为涓涓细流,滋润着每一位教师的心田;     

孙丽红：志在教育写春秋

1986年8月,梳着羊角辫、踌躇满志想成为一名好教师的孙丽红跨入昆明中华小学的时候,她自己没有想到,11年后会成为一名校长。她对教育事业的满腔热情,不仅使孩了们健康快乐地成长,也使自己的生命之花开得异常艳丽。     

粉笔无言写春秋——记浙江省教育学会特殊教育分会会长洪佳琳

最初相识洪佳琳,是在10年前,那时她已担任杭州杨绫子学校校长12年。最近相访洪佳琳,是在去年底,此时她已退离校长岗位,受命组建浙江省特殊教育资源中心并任中心主任,担任着中国教育学会特教分会智障教育专委会主任,浙江省特殊教育分会会长。自始自终。她给我的印象都是普通、平凡、亲和、敬业,但相识越久,越感觉到她那表象背后强烈的吸引力,相知越深,越觉得她像一杯新茶,慢慢品味才尝出甘甜芬芳,她像一首乐曲,     

火柴棍上写春秋

一根小小的火柴棍，对于一般人而言，普通的不能再普通了。而在江苏盐城老年大学书法班的吴永凯老人手里，却成了一件巧夺天工的艺术品。[第一段]     

一片丹心写春秋--义乌市国际商贸学校王井响校长写意

在短短半年内，他对学校“大刀阔斧”的改革和言传身教深深感动了全校师生。正是他引导着商贸学校大踏步前进；正是他拟定了学校的发展蓝图，完成了学校的发展规划；也正是他给全体师生注入了一个又一个暖烘烘的希望和梦想。他就是义乌市国际商贸学校校长，被同事喻为职业教育拓荒牛的王井响同志。     

“春秋”、“战国”

从周平王元年（公元前770年）,到周敬王四十四年（公元前476年）,这三百多年间诸侯的力量逐渐强大,周天子已经徒有虚名，无力控制各诸侯了。这一完整的历史时期恰好与我国最早的一部编年体史书《春秋》（公元前722年-前481年）所记载的历史大致吻合，所以，历史上就把这段历史时期称之为“春秋”时期。     

李开苹：绿叶无言写春秋

李开苹是保山市施甸县甸阳镇中心学校的一名普通教师,从教26年来,她把心血和汗水都献给了所热爱的教育事业。1988年,李开苹怀着对教育事业的热爱走上了三尺讲台,成了交通不便、条件极为艰苦的贫困山区小学——施甸县姚关镇陡坡小学的一名代课教师。当一位严师,是李老师对自己的要求,她深知要给学生“水”,自己要有取之不竭的“活水”。为此,参加工作多年后,她克服工作与学习的矛盾,选择接受云南师范大学4年的函授教育。对学生从严要求,也是李开苹的教学风格。在教育教学中,她循循善诱,从培养学生的道德品质和良好行为习惯人手,摸索总结出一套培养班干部、学生自律的方法,实现班级精细化管理。她历年所任教的班级,都因班风学风好、课堂纪律好、课外纪律好为学校所公认。     

无悔写春秋

我是一位中年的乡村教师,1990年走上教育岗位,一直至2001年上半年还是一名民办教师,月工资仅300多元。但我没有自卑、泄气．而是满怀热情地投入教育工作．倾心在家乡的热土上栽桃育李．甘当人师。是文昌市教育战线上的一位骨干教师。     

“春秋”十解

“春秋”一词,无论在古代汉语中还是在现代汉语中都很常见,但含义又各不相同。细究起来,大致有以下十种解释:     

浅谈“春秋五霸”

对春秋时期称霸提法的分析,说明称霸存在着四种类型,总结春秋霸业的兴衰得失,为现实提供历史经验。     

“春秋”辨

高中语新教材第一册(试验修订本，人教版)对《逍遥游》中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵，以五百岁为春，五百岁为秋，上古有大椿，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也”这段话的有关注释欠妥。问题出在课编把“蟪蛄不知春秋”中的“春秋”注释为“指四季”，     

“五小”人，“五小”情

循序渐进,关注成长“五小”是一个有150多名教职工的学校，却能具体地关注每一位教师的成长，给每位教师创造一个发展的空间。学校分不同阶段给教师提供相应的成长空间：每学期的”海燕杯“教学研讨月，用一系列规范的教研制度，引领着教师有效地开展教学工作：每学年的教学研讨会，根据教师发展的需求进行调整，     

春秋“出奔”现象中的“和为贵”

"和为贵"是周代"礼治"社会的重要政治传统。"和为贵"在"出奔"中的体现包括:允许贵族出奔避罪、优待流亡者家属、招徕流亡者返国、为出奔者另立继承人等。"和为贵"之所以在春秋时期成为处理贵族出奔的重要准则,是当时国际环境、列国国内政治形态、社会盛行的亲亲之道等因素综合作用的结果。     

手术刀下写春秋

牛军,山东医科大学博士,澳大利亚纽卡索大学医学院博士、博士后。曾任澳大利亚纽卡索大学外科肿瘤研究所首席科学家、澳大利亚腹腔镜学会秘书长。现任山东大学外科学教授、博士生导师,山东大学肝胆血管外科研究所副所长、齐鲁医院普外科主任医师,兼任《中国现代普通外科进展》杂志副主编、编辑部常务副主任、国家自然科学基金评审专家。曾获国家发明金奖、卫生部科技进步三等奖、国家科委国家科技成果、山东省科技进步一、二、三等奖项奖励30余项,被原国家教委、国务院学位委员会授予“有突出贡献的中国博士学位获得者”。获得“山东省优秀青年知识分子标兵”、“山东省第二届青年科技奖”、享受国务院政府津贴,并被授予“山东省新长征突击手标兵”。     

感言"校长室的鞭子"

在新加坡学校，对违规的学生视情节轻重采取必要的处理，其中除了关禁闭甚至开除以外，还有的就是鞭打。校长室里都有一根鞭子，这不是摆没或装饰，而是处罚工具。     

甘洒热血写春秋 终生无悔做人师

教师这个太阳底下最光辉的职业．在社会主义市场经济大潮中，曾一度显得有点失色。总书记的讲话．犹如冬日里一缕温暖的春风．驱散了我们心头的寒气．让我们再一次看清了前进的方向![第一段]     

例说校长考察“三注意”

外出考察学习是学校开阔教育视野、提升管理水平的重要途径。校长在组织外出考察前,需要做好充足的准备,以应对可能出现的各种情况,下面的几则案例或许会给大家一些启发和帮助。