"四理"铸就"四园"——也谈校园建设

学校是培养人才的社会组织,是师生获取知识,锻炼身体,融入群体,适应人际,成长个性,提升能力的重要地方.管理者把学校治理成绿色花园、打理成书香校园、调理成精神家园、管理成人文乐园,对于师生阳光激情地工作,开心愉悦地生活,有着十分重要的作用.     

学校德育工作“四要”“四不要”

德育是学校的一项重要工作，如何使学校的德育工作顺利开展，以便切实提高师生的思想道德水平，这是每个校长都必须面临的问题。我觉得要使学校的德育工作顺利开展，应做到如下“四要”“四不要”。     

班级管理“四步法”

“班级”是学校的基层单位。学校的各项教育,教学工作和对学生的管理工作主要通过“班级”来进行。它对于全面贯彻教育方针,提高教学质量,增进师生之间、学生之间的感情以及培养集体意识,互助精神等方面都有着积极的作用。因此,加强班级管理是学校建设中一项很重要的工作。     

好学校的四个支撑

好学校就像农业稼穑,既要有风调雨顺的外部环境,又要有遵从规律的顺势劳作。好学校应是快乐之地,师生怡然自得、心向往之;好学校应是自由之地,遵从师生天性,个性发展;好学校应是民主之地,师生合作探究共同成长。一所好的学校必须有一位好校长、一套     

“新优质”的“样子”

新优质学校是能够与时俱进地获得变革理念,提升变革能量,促使师生持续发展的学校,是通过过程"增能"与"进步"实现对自身不断超越的学校。新优质学校推进项目是上海基础教育实现转型发展的一个重要举措。众所周知,公平、均衡、优质是国家中长期教育改革与发展的主题。关于义务教育,上海旗帜鲜明地提出:"让所有孩子获得公平及高质量的教育。"坚持公平优质的价值取向,提     

“0”效益规章何时休

学校管理的最高效益是调动师生工作和学习的积极性和主动性,是促使师生能够心情愉快地工作和学习,让师生用生命的激情去演绎生命的价值,在奋斗拼搏中去感悟人生的幸福和快乐.一所学校的管理规章无论多么健全,如果不能达成如此效果,那这些规章的作用就是低效甚至是无效的.无效的规章太多,师生就会做许多无用功,一些工作就会流于形式.时下,这种"0"效益的规章并不少见,有的经年累月已经成了师生的自觉行为.     

“四点四会”德育主题活动实践探索

如何有针对性、层次性地将德育融入师生的学习、工作、生活之中，让师生主动参与呢？经过昌邑实验中学全体德育工作者的共同努力，德育工作领导小组总结出了“四点四会”德育主题，并以此为主线，将学校的德育活动串成整体，使学校德育工作具有整体性、方向性、针对性、层次性的特点。     

“灾后教学重建”子课题中期研究报告

一、课题研究的背景 “5．12”汶川大地震造成我省多个市州学校的大量校舍和教学设备损毁,部分师生伤亡,正常的教育教学秩序中断。让孩子回归学校是对灾区儿童最好的救助。研究如何有序、有效、持续地推进教学重建,帮助指导灾区学校、师生正确应对现实问题,提高教育教学质量和促进儿童长远而健康地发展,不仅十分重要,而且非常急迫。     

“灾后教学重建”子课题中期研究报告

一、课题研究的背景 “5．12”汶川大地震造成我省多个市州学校的大量校舍和教学设备损毁,部分师生伤亡,正常的教育教学秩序中断。让孩子回归学校是对灾区儿童最好的救助。研究如何有序、有效、持续地推进教学重建,帮助指导灾区学校、师生正确应对现实问题,提高教育教学质量和促进儿童长远而健康地发展,不仅十分重要,而且非常急迫。     

学校管理“四和谐”

学校管理中,提倡和谐理念,不仅是时代的需要,也是教育人性质所决定。学校管理究竟如何做到和谐呢?笔者认为,校长应处理好下面的四种和谐:干群和谐、部门和谐、师生和谐、家校和谐。     

校长要“四勤”

１脚勤。校长要勤于巡视。要经常深入课堂、办公室,查看上课、备课、作业布置批改等情况,听取师生对教学工作的意见、建议;要深入操场、图书馆、实验室、活动室等场所,看看师生开展体育锻炼和第二课堂活动情况;要适当走出校门,向社会展示学校办学实绩,听取社会各界对学校工作的评价和反映,改进学校管理;要有重点、有选择地走访教职工及其家属,增进理解,争取支持。２手勤。校长要勤于动手,勤于记录。记录平时巡视校园的情况,记录师生反映的有代表性问题,以备查处;记录学校主要资料与数据,以便随时查阅,要勤于笔耕。平时要注…     

学校管理“四和谐”

学校管理中,提倡和谐理念,不仅是时代的需要,也是教育人性质所决定的。学校管理究竟如何做到和谐呢?笔者认为,校长应处理好下面的四种和谐:干群和谐、部门和谐、师生和谐、家校和谐。干群和谐科学管理是建立和谐干群关系的治     

商水县抓好“四个到位”确保安全

近段时间,商水县教体局把学校安全工作放在首位,采取得力措施,排查各种事故隐患,确保了师生安全。他们主要抓好“四个到位”:一是组织领导到位。该县教体局组织召开专题会议,与各乡镇中心校及各学校层层签订目标责任书,成立了学校安全工作领导组,校长是第一责任人,领导组成员明确分工,狠抓安全落实工作。二是制度到位。他们建立健全了学校各项安全工作制度,完善各种制约机制,使学校安全工作有章可循。三是宣传教育到位。各学校组织师生安全学习,对学生进行防火、防交通事故、防食物中毒等安全教育,提高学生安全防范意识和自我保护能力。四是…     

“四还”使课堂成为演绎生命的重要场所

正把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机。华东师范大学第三附属中学根据办学实际和需求,把新基础教育理论提炼为"四还",大大地提高了课堂教学效率,使课堂成为了师生演绎生命的重要场所。一、新基础教育的三个要求我校创建于1984年,1997年金山撤县建区成为金山区重点高中,2007年学校成功创建上海市实     

四个“优先”架起“汉语桥”

正我校是江苏省汉语国际推广基地之一,其国际交流中心设有一间教室,名为"汉语桥",意为"沟通交流中外文化的桥梁",多次接待新加坡万慈学校的"浸儒游学"师生代表团。前不久,新加坡师生走进了崇川学校国际交流中心的"汉语桥",与我们班的学生一起上课,感受中国传统文化的芬芳。在选择教学内容时,我首先考虑到,诗歌是中华民族传统文化中最璀璨的一颗明珠,其字里行间浸润的皆是汉文化的墨香;唐诗又为"诗中之诗",而"诗仙"李白的《望庐山瀑布》尽显     

墙壁文化建设“四误区”

优美的墙壁文化是一所学校亮丽的风景线,它对于提升学校文化内涵和师生人文素质,陶冶学生情操和塑造他们健康的个性心理,都起着“随风潜入夜,润物细无声”的作用。越来越多的学校认识到这一点,因此不惜下“大手笔”、花“大价钱”,     

初中“四差”、“三难”学生辍学成因探究分析

近几年来,在全社会和广大师生的共同努力下,中小学校控辍保学工作取得了明显的成效,但是从初中学校学生辍学的现实情况来看,控辍保学工作的形势仍然比较严峻,控辍保学工作的压力仍然比较大.初中学校的控辍保学工作,是控辍保学工作中的重中之重、难中之难和最薄弱环节.为了扎实推进控辍保学工作的顺利开展,统一全社会和广大师生、家长的思想认识,对初中学生辍学成因的探究分析,具有重要的现实意义.     

学校管理如何体现“以人为本”

以制度管理学校,是当前学校管理的主流。但笔者认为在对师生进行管理、与师生进行情感沟通的过程中,校长同时也应加强人本观念,以人为本,尊重、关怀、赏识、激励教师和学生,不断地增强学校的凝聚力,使学校在和谐中不断发展。     

巧用“校长信箱”，提高学校管理效能

校长要制订学校的发展战略,实施学校的管理制度,协调师生的关系,需要有新的信息来源,作为决策的依据,而校长的工作千头万绪,如果没有能及时收集信息的渠道,校长的工作就会受到阻碍。信息是沟通的生命,沟通是管理的灵魂。沟通可以把学校凝聚成一个优化群体,为学校管理目标的实施提供有力的保障。因此在师生互动的状态下,"校长信箱"成为校长及时获取师生之间互动信息和沟通师生心灵的桥梁。     

校本研究的“四个法宝”

校本教研是以校为本的教学研究,学校是基地、教师是主体、问题(课题)是载体、发展是根本.研究的起点是解决实践中的问题,最终目的是促进师生发展和学校发展.当前,许多中小学学校在这方面有不少好的经验和做法,但也有一些学校走进了误区:一是不深入教学实际,蜻蜓点水,舍本逐木,有点