浅谈化学教学方法的改革

教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。     

化学教学方法改革的几点思考

笔者对化学教学方法的改革进行了几点思考:一是激发学生的自学能力.二是培养学生动手和动脑能力.三是加强利用现代教育技术手段.     

高职化学教学方法改革浅析

化学是高职相关专业的专业基础课．但长期以来高职化学教学一直沿用大学本科教育的压缩版．不符合高职培养目标的要求。本文从教学方法与教学手段、教学模式、实验教学及考核办法等方面对高职化学教学改革进行了简要分析。     

元素化学教学方法的改革尝试

在元素化学内容庞杂、零散、叙述性强,是无机化学课程的重要组成部分。笔者通过总结教学经验,对传统教学方法的进行改革尝试,激发学生的学习兴趣,从而是将这个枯燥无味的理论课程,变的趣味性强,容易掌握,提高了课堂效率。     

环境化学课程建设与教学方法初探

本文结合环境化学课程特点并总结课程教学过程中的体会，从课程教学内容、实验内容、教学手段以及质量保证等方面提出了几点思考和建议，以提高课程教学质量和学生学习兴趣。     

大专中药化学课程教学方法探究

本文全面分析大专医学院校《中药化学》课程的教学特点,总结以往课程教学的成功经验,按照课程改革的要求,简单探索了以现代化教学手段为基础,以培养学生实践能力和提高自主能力为主的课程教学方法。     

结构化学教学方法探索

结构化学是一门具有极强数理性的理论化学学科.针对结构化学课程的知识特点,提出教学中求精求新,并结合实践教学的教学方法,以激发学生学习兴趣,取得良好教学效果.     

结构化学教学方法探索

结构化学是一门具有极强数理性的理论化学学科。针对结构化学课程的知识特点,提出教学中求精求新,并结合实践教学的教学方法,以激发学生学习兴趣,取得良好教学效果。     

高校化学教学方法探究

分析化学课程教学是一项复杂的系统项目,而当前形势对应用型高效人才培养提出了更高挑战,在教学改革中,教师必定要打破传统教学教育观念的束缚,更新教学理念,注重学生的潜力开发,重视创新意识的培养,这是历史赋予应用型教师的神圣使命,使其更加适用于现代教学的需要。     

化学新课程教学方法的探索与实践

化学新课程对教师提出了新的要求，因为教师是教育活动的组织者，对学生发展起着不可替代的作用，化学教学不仅使学生掌握基础知识和基本技能，更注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练。     

《药物化学》的教学方法探讨

根据药物化学培养目标和教学特点，针对药物化学教学的现状，探讨药物化学在教学内容和教学方法等方面的改革，以适应药物化学人才的培养。     

化学专业环境化学课程的教学方法探讨

在教学实践的基础上，提出在化学专业环境化学教学中应有机地结合可持续发展的观点，并注重研究环境化学与其他化学课程在内容方面的差别，采取互动式教学方法，不断提高教学质量。     

浅议化学教学方法的改革

化学教师在改革教学方法时应该改变目前以应试考试为目的的教学方法,着力增强化学教学的吸引力,培养学生的自学能力、动手能力和创新思维,为学生能够适应未来发展打好基础。     

优化化学教学方法浅议

在传授知识的同时注重对学生思维能力的培养和整体素质的提高 ,是化学教学的根本目标。要实现这一目标 ,就必须转变观念 ,更新思想 ,用现代科学的教学理论指导教学实践 ,在实践中探索符合学生实际的教学方法。本文对优化课堂教学的若干教学方法作些粗浅的探讨。一、自学指导 ,变被动接受为主动探索自学指导教学模式是由教师列出自学提纲 ,提出目标要求 ,经过学生力所能及的探索(阅读教材、分析、总结、概括等 )自主地获得知识、运用知识。从心理学角度看 ,这种学习的过程是学生知、情、意、行有机结合 ,共同投入的心理操作过程。二、讨论评…     

工程化学教学方法探讨

本文针对工程化学学科特点,从六个方面探讨了高校工程化学课程有效教学方法的心得和体会。阐明在工程化学教学中,要注重引人课程专业前沿知识,采用启发式、比较和归纳教学法,以及优化多媒体应用、设置创新型实验和改革考核方法等措施,从而有效提高教学水平和质量。     

化学教学方法之我见

化学是一门以实验为基础的学科,它通过教师演示实验或组织学生亲手操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变为具体,变无形为有形,使学生获得多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力,本文就如何在化学教学中运用实验手段培养的能力及运用“反思式”教学的优点和方法谈谈自己的看法.     

化学教学方法改革之我见

创造性人才的培养，将主要依赖于教育．基础教育是培养创造性人才的关键阶段，中小学教师肩负着培养创造性人才的重任，因而中小学教师应充分利用现代教育理论，现代教学手段，改变以应试为目的的教学方法，着力培养学生的自学能力，动手能力，以及创新思维，为学生能够适应未来的发展打基础，为国家培养出跨世纪的创造性人才．笔者认为可从以下几个方面改革化学教学方法．     

环境化学课程教学方法初探

根据环境化学课程内容的特点,采用多媒体教学与传统教学相结合和互动式教学等方法,增加了对重点案例的研究和热点问题的分析,提高了课堂教学的效果.同时,加强实验教学质量,引导学生在实践中学以致用,发掘学生潜力和提高学生的综合素质,以提高教学质量和激发学生学习该课程的兴趣和热忱.     

环境化学课程教学方法初探

根据环境化学课程内容的特点,采用多媒体教学与传统教学相结合和互动式教学等方法,增加了对重点案例的研究和热点问题的分析,提高了课堂教学的效果.同时,加强实验教学质量,引导学生在实践中学以致用,发掘学生潜力和提高学生的综合素质,以提高教学质量和激发学生学习该课程的兴趣和热忱.     

结构化学课程教学方法探讨

结合结构化学课程特点,本文探讨了结构化学课程教学方法,通过多种行之有效的教学方法,取得良好的教学效果。