大学生网络思想政治教育互动探析

运用网络载体开展思想政治教育,网络交互性是关键。开展对网络思想政治教育互动的涵义、大学生在网络互动环境下的特征以及互动的相关影响因素进行分析研究,研究认为应善于把思想政治工作规律和网络媒体特点有机结合起来,资源共享,优势互补,形成合力,提高网上思想政治工作的吸引力、说服力和影响力,实现高校思想政治教育与互联网的和谐共振。     

转型期高校思想政治教育的重点——大学生自我意识的心理调适

当前,我国正处在改革的攻坚阶段,社会情况发生着复杂而深刻的变化,人的思想受到了极大的冲击,大学生也不例外。因而高校的思想政治工作面临着很多新情况和新问题,而其中使大学生正确认识、评价自我,摆正自己的位置,调控自主行为则是转型期高校思想政治工作的根本点。人的自我意识的转型是社会变革、社会发展的关键,只有使大学生建立新型的适应性的自我意识,才能实现主体潜力的最大值,从而促进对     

从消费道德教育抓大学生思想政治教育

通过对目前我国高校学生价值取向的现状分析，提出了高校思想政治工作者必须适应时代要求，重构思想教育工作以学生消费道德为导向的基本模式。培养大学生正确的消费观念，发扬艰苦朴素的优良传统。大学生一定要以理性的眼光看待问题，把握好消费的“度”，在良性消费的基础上构建一种文明健康的生活学习方式。     

论当代大学生心理问题与思想政治教育

随着社会的发展，当代大学生的心理压力普遍增大，由此引发的心理问题不断出现，给学校的思想政治工作带来了挑战。在此从大学生的心理问题着手。探讨高校应如何开展大学生的思想政治教育。     

从思想政治教育专业就业形势看大学生就业的心理调试

高等教育已经从“精英教育”阶段走向了“大众教育”阶段。从1999年的“高校扩招”以来，大学生的数量飙升，但是，在增加招生人数的同时，大学生就业的难题随之产生。就目前情况来看，持续增长的毕业生数量给大学生、学校和社会各界带来了前所未有的压力。如何更好地调试就业心理就成为当前大学生和就业指导部门的一个重要话题。     

从大学生心理发展的特点谈高校思想政治教育中价值观教育的新路径

强烈的自我意识、追求个性、心理素质发展不稳定是当代大学生心理发展的特点。大学生处在价值现形成的关键阶段,能否引导他们在思想上树立正确的价值观关系到他们未来的发展。针对当前高校思想政治教育工作者价值观教育方面的不足之处,作者探索了符合大学生心理发展特点的新路径,从而保障大学生社会化进程的顺利完成。     

网络时代的大学生思想政治教育

回顾历史，科技的发展日新月异飞速前进，而伴随着人类进步的是新工具的不断产生。电脑，互联网的产生与发展，像一道闪电来势迅猛袭卷全球，引发了整个世界的狂热追捧，所有媒体都在呼喊：互联网是21世纪的革命性工具，它绝不亚于第二次工业革命。互联网使所有人群、所有领域都将涌入，它将不断改变人们的生活、工作、学习、娱乐方式，改变人们的思维方式。在我国，受网络影响最深、最广莫过于有较高文化层次的大学生了。     

论当代大学生网络心理与思想政治教育的改进

随着社会现代化的迅猛发展,网络已经成为大学生学习、生活中必不可少的重要工具.然而网络这把"双刃剑"在给当代大学生带来全新观念的同时,也给大学生带来了不良的影响.本文通过对网络环境下高校思想政治教育改进的必要性的阐述,针对大学生的网络心理表现,将其与大学生思想政治教育工作有机结合起来,以期寻求行之有效的思想政治教育方法.     

群体心理与大学生思想政治教育

对群体心理的研究有助于揭示群体和个人之间的具体联系,群体心理能对个体产生较大的影响。当代大学生的群体心理极其复杂,表现出积极的和消极的两方面,对此教育者要从思想上加强重视,运用群体心理加强对大学生的思想政治教育工作。     

群体心理与大学生思想政治教育

对群体心理的研究有助于揭示群体和个人之间的具体联系,群体心理能对个体产生较大的影响.当代大学生的群体心理极其复杂,表现为竞争意识增强、独立性和自立意识增强、盲目从众等,对此教育者要从思想上加强重视,采取一定的措施例如加强班集体和宿舍建设、定期开展心理讲座和心理普查、引导利用非正式群体等,运用群体心理加强对大学生的思想政治教育工作.     

当代大学生思想政治教育的文化原则

当代大学生思想政治教育的文化原则包含了四个方面的原则：坚持先进性与继承性、创新性相结合：坚持针对性与差异性、多元性相结合;坚持集体教育与外在教育、自我教育相结合;坚持现实性与系统性、主体性相结合。     

试论生活化大学生思想政治教育

长期以来,我们的思想政治教育与生活隔离,根本不考虑教育活动与学生日常生活世界之间的关系。要让教育回归生活,引领生活,创建生活化校园,把思想政治教育放在生活的大环境中,必然使思想政治教育充满生命力和活力。     

议大学生思想政治教育的实效性

近几年大学生思想政治教育工作逐渐成为高校教育的重要组成部分,但其实效性却并未得到实质改善。本文主要通过分析当前大学生思想政治教育存在的主要问题,以及思想政治教育面临的挑战,提出相应加强高校思想政治教育实效性的一些举措。     

浅谈心理咨询法在高校思想政治教育中的应用

在新的发展形式下,有机融合思想政治教育和心理咨询是政治教育改革的必经之路,能够充分调动思想政治教育的积极性、实效性,为思想政治教育工作注入了新的活力。本文对思想政治教育和心理咨询的联系和区别进行了介绍,并阐述了在高校开展心理咨询活动的必要性和重要性。     

浅谈大学生思想政治教育工作的创新

高校思想政治教育工作是一个动态发展体系,做好新时期大学生思想政治工作应当积极探索和研究大学生思想政治工作创新的科学方法与有效途径,努力提高大学生思想政治工作水平。本文通过教育理念、教育模式、教育手段和方法等方面来阐述大学生思想教育工作的创新。     

探讨大学思想政治教育网络化发展途径

随着网络化的普及,大学的思想政治教育也应该跟随时代的步伐,在网上学习具有普及型和及时性等特点,因为网络上有网站,博客,论坛等现代化交流的载体和平台,现代化网络教育具有导向覆盖等作用。本文主要分析了大学思想教育网络化所存在的问题,并且针对问题提出相应的解决办法。     

从阿多诺的文化观谈大学生的德育教育

本文从阿多诺对文化工业的分析,辨别出商品化、标准化、技术化的文化产品是大学生思想教育的关键,进一步阐述文化产生变成商品生产后对个体人(大学生)的影响,从而理清大学生思想教育工作的重点。     

网络与大学生思想政治教育研究

随着当今社会的快速发展,互联网的全面普及,加上电子市场电脑和手机千变万化的营销策略,导致大学生已经成为了互联网最主要的受用群体,网络文化对大学生的冲击往往大于大学校园生活或者任何一项课堂的学习。网络的不断普及,网络信息不断出现在学生的学习和生活中,从而就产生了电子网络的新时代文化。由此可见,网络的文化形态也逐步对大学生的思维能力、价值观念、心理定向等方面均产生了较为深远的影响,对于大部分学生在学习的过程中缺乏主动性的交流,大学生的思想价值观逐步出现扭曲和偏移以及学生的思想教育工作的不规范,互联网网络则为大学生的思想政治教育的工作提供了机遇和一定的教学途径。本文主要根据网络对大学生学习环境所带来的影响,分析大学生思想政治教育的现状,进而分析网络时代与大学生思想政治教育问题的现实意义。     

高校农村大学生心理特征和思想政治教育探究

高校思想政治工作是高校稳定和谐发展的关键因素,也关系到社会主义和谐社会的构建。我国农村大学生占很大比例,是高校思想政治教育的主要对象。本文通过分析农村大学生心理特征,结合心理学相关知识和技能,探究适合农村大学生思想政治教育的有效途径。     

浅谈网络时代大学生的思想政治教育工作

随着网络技术的迅猛发展,在给当代大学生带来丰富多彩的知识的同时,也给从事大学生思想政治教育工作者带来新的问题和新的挑战。在当前网络化时代背景下,如何有效发挥网络平台的积极作用,加强和改进思想政治教育,减少网络给高校教育带来的消极影响,已经成为高校思想政治教育面临的重要课题。