高职院校二级管理模式下兼职教师队伍建设的实践与反思

在高职教育快速发展的今天,加强兼职教师队伍建设显得更为重要和紧迫。但近年来,兼职教师队伍建设没有取得实质性进展。反思校系二级管理模式下兼职教师队伍建设存在的问题,可以从学校内部管理体制角度出发,形成校系共管的兼职教师队伍建设格局、打造“结构多层次、授课多样化”的兼职教师队伍特色、构建管理“多元化”的兼职教师队伍服务体系、建立专兼结合的“开放式”教师合作机制。     

中等职业学校兼职教师队伍建设与管理

在国家大力发展中等职业教育和全面加强教师队伍建设的背景下,兼职教师队伍建设与管理对于中等职业教育的发展起到了举足轻重的作用。本文剖析了兼职教师在中等职业教育中的重要作用,针对中等职业学校兼职教师队伍建设与管理的困境,提出了加大政策支持力度、深化校企合作、创新管理体制、完善学校管理制度、建全兼职教师资源库、建立兼职教师培训制度的对策,推进中等职业学校兼职教师队伍建设。     

山东省部分高职院校兼职教师队伍情况的调查与分析

通过对山东省高职教育兼职教师队伍基本情况的调查,总结兼职教师队伍建设的成功经验,分析存在的主要问题,提出进一步加强兼职教师队伍建设的建议.     

高等职业院校兼职教师队伍管理方式研究

高职院校要在加大专任教师队伍建设工作力度的同时,高度重视兼职教师队伍的建设与管理,使兼职教师队伍建设工作从聘任到管理都走上制度化、科学化的轨道,力争尽快建设一支师德高尚、队伍稳定、结构合理、素质优良、具有较高教学水平和较强实践能力的兼职教师队伍,以适应高职教育的快速发展。首先要重视兼职教师队伍建设,以师德为根本,科学合理规划,与企业紧密融合;二是根据兼职教师的结构特点,加强兼职教师的选聘与管理,采取有力措施,调动兼职教师参与教学与研究工作的积极性,提高教育教学质量。     

基于校企合作的高职院校兼职教师队伍建设

加强兼职教师队伍建设是高职院校提高教育教学质量的主要措施。本文针对高职院校兼职教师队伍的现状,提出从政策、操作和管理三个层面深化校企合作,加强兼职教师队伍建设。     

论高职院校兼职教师队伍建设

本文论述了兼职教师队伍建设在高职教育中的重要性,对在兼职教师队伍建设中存在的问题及原因作了分析,并在此基础上从兼职教师的遴选、聘请、培养、使用、管理五个方面探讨兼职教师队伍建设的有效措施。     

论产学研合作教育中的兼职教师队伍建设

根据河南机电高等专科学校产学研合作教育的实践,论述了兼职教师队伍建设对高职高专教育发展的重要性其基本思路和原则,总结了兼职教师队伍建设的运作方法和队伍建设取得的成绩。     

高职教育有效发挥兼职教师作用的研究与实践

兼职教师对于改善高职院校师资队伍结构,提高高职人才培养质量、促进高职毕业生就业具有重要的作用。基于对高职教育中兼职教师队伍建立的紧迫性和重要性认识,结合高职院校兼职教师队伍的建立和管理,以及发挥兼职教师作用的实践探索,提出了加强高职教育兼职教师队伍建设,有效发挥兼职教师作用的策略。     

辽宁省高职教育兼职教师队伍情况的调查与分析

通过对辽宁省高职教育兼职教师队伍基本情况的调查表明 ,我省兼职教师队伍建设取得了一定的成绩 ,积累了许多经验 ,但是在聘任、教学、管理等方面还存在一定的问题 ,需要进一步加强对高职教育兼职教师队伍的建设。     

我国社区教育教师队伍建设现状与展望 ——以上海市为例

我国社区教育教师队伍力量薄弱,现阶段的发展仍存在很多问题,突出表现在专职教师队伍专业化程度不高、兼职教师队伍和志愿者队伍不稳定且流动性大.因此,在未来我国社区教育教师队伍的建设中,应注重专职教师专业化水平的提升,发挥兼职教师的辅助性作用,形成志愿者队伍的教育合力,加强理论研究,强化社区教师自我发展意识,力求开拓出一条符合我国社区教育发展模式的教师队伍建设路径.     

高职院校兼职教师如何引入和管理的思考

师资队伍是提高教学质量的核心,兼职教师队伍如何引入和管理是目前高职兼职教师队伍建设的关键,因此应建立健全高职兼职教师的引入机制和管理机制,充分发挥兼职教师在高职教育教学工作中的效用。     

论高职院校兼职教师队伍建设

本文论述了兼职教师队伍建设在高职教育中的重要性,对在兼职教师队伍建设中存在的问题及原因作了分析,并在此基础上从兼职教师的“遴选”、“聘请”、“培养”、“使用”、“管理”五个方面探讨兼职教师队伍建设的有效措施。     

开放大学兼职教师队伍转型探析

开放大学功能的发挥离不开兼职教师队伍,本文立足开放性的内涵,提出开放大学兼职教师队伍新型建设观。文章根据开放教育的特点和现实状况,对开放大学兼职教师队伍群体角色进行五维转型定位,提出建设五型兼职教师的概念;同时聚焦政策性、使用性和情感性开发,探讨开放大学兼职教师队伍转型发展的路径。     

高职院校兼职教师如何引入和管理的思考

师资队伍是提高教学质量的核心,兼职教师队伍如何引入和管理是目前高职兼职教师队伍建设的关键,因此应建立健全高职兼职教师的引入机制和管理机制,充分发挥兼职教师在高职教育教学工作中的效用。     

谈高职院校兼职教师队伍的建设与管理

高职院校应根据教育教学发展的现状．探讨兼职教师队伍建设的意义和作用．加强对兼职教师队伍的建设和管理。     

论成人教育中兼职教师队伍的建设与管理

兼职教师队伍的质量高低对成人教育机构的教育教学水平影响巨大。目前成人教育中兼职教师队伍在建设与管理方面存在重视理论教学教师的聘请,轻视实践教学教师的聘请等问题。要加强成人教育中兼职教师队伍建设必须规范兼职教师的聘请工作,建立一直稳定的兼职教师队伍;制定合理的报酬和奖励体制,注重对兼职教师的精神激励;监控教学进程和教学质量,注重对兼职教师的培训与提高;关心兼职教师的思想及生活,注重为兼职教师服好务。     

高职院校兼职教师队伍建设的研究

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,也是发展高职教育的重要力量。加强高职兼职教师队伍建设,应着力从教师选聘、队伍建设和管理等方面着手,最大限度地调动兼职教师的积极性。     

对兼职教师的管理不容忽视

在职业技术学校中兼职教师是十分重要的组成部分,兼职教师作用发挥得如何,直接关系到职业学校的教育质量和发展前途。针对兼职教师队伍的现状,我认为进一步加强对兼职教师队伍的建设和管理是一个非常重要的问题。 据初步调查,兼职教师队伍的管理上主要存在以     

“校企合作”模式下高职院校兼职教师队伍建设探析

聘任兼职教师是改善高职院校师资结构、加强实践教学环节的有效途径。"校企合作"是彰显高职教育特色的人才培养模式,有利于兼职教师队伍建设。依托"校企合作"模式,建立兼职教师资源库,规划兼职教师队伍的合理结构,提升兼职教师的专业教学能力,培育兼职教师群体文化。     

高职艺术院校兼职教师队伍建设——以苏州工艺美院环境艺术系为例

在高职教育迅速发展的今天,师资队伍整体质量关系到人才培养质量,兼职教师作为师资队伍中重要的组成部分,其建设质量关系到职教教师的整体质量。通过分析当前高职艺术院校中兼职教师队伍的现状与普遍存在的问题,结合苏州工艺美院环境艺术系兼职教师队伍建设的实践探索,从兼职教师资源库的建设、兼职教师评聘制度、兼职教师教学组织形式、兼职教师的激励机制、兼职教师自身的专业化发展等方面展开探讨,并提出相应解决措施。