谈现代教育技术的运用

现代教育技术,通俗地说就是指以计算机为基础的信息技术在教育、教学中的应用.随着现代教育技术的广泛应用,信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境,一个新的、无限开放的教学平台正在中小学校形成.在这个平台上,学校所有的教育资源将得到沟通,新的教育教学规律将要在这个平台上产生并得以运行,传统的教学模式、教学方法、教学手段等正在发生一些根本性的变化.那种"一支粉笔、一块黑板打天下"的刀耕火种式的教育方式即将成为历史.因此,有效地运用现代教育技术手段促进教学创新对推进学校教育现代化具有重要的意义.     

家长参与中学生"性教育"的尝试

随着现代社会经济技术的迅速发展,单一的、封闭的、传统的学校教育体系显然已经不适应当前教育面临的新问题,而多元的、开放的、创新的现代化教育正在崛起,其中,"家长参与教育"就是一种有效的尝试.     

浅谈多媒体课件制作

人类全面进入信息化时代,教育也正在走向信息化、现代化.随着现代化教育技术的发展,多媒体技术、网络技术已经为越来越多的学校所采用,利用计算机辅助课堂教学在各学科的教学领域中得到了广泛应用.     

加快信息化建设 促进学校创新教育的发展

随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展,学校的信息化工程建设已经成为学校创新教育以及实施素质教育的重要手段。当前,学校信息化建设以数字化校园为特征,各种信息化应用正在不断改变着师生工作、学习、生活以及思维方式,促进了教育的不断创新和发展。我校根据"培养致知力行、合作创新,     

教学资源库构建的相关技术

一、引言 21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,随着科学技术和信息产业的迅速发展,教育正在走向信息化、现代化.教育技术的现代化正在改变着教学手段、教学方法,同时带来教学内容、教学方式、教学观念的更新.多媒体技术、网络技术已经为越来越多的学校所采用,成为教育教学的支撑技术.     

学校要强化服务功能

随着市场经济的确立,职业学校及非义务教育类学校应该强化服务功能. 一、学校为什么要强化服务功能 其一,非义务教育不是国家包下来的教育,正在逐渐走向市场.学生(家长)与学校之间已经形成买方与卖方的关系.学生交费入学,是到学校来购买教育服务的.对学校而言,学生是教育消费者;对学生(家长)而言,学校是教育服务的提供者.事实上,每年新生入学,越来越多的学生(往往还是由家长陪同)参观了校园,了解了学校之后才交费注册,"消费者"已经在"货比三家"了.学校必须认清自己在教育市场中的角色,强化服务功能.     

"一费制"学校教育技术装备工作存在的问题与思考

教育技术装备是现代化教育的物质基础和技术保障,是全面实施素质教育不可或缺的重要环节.近十年间,我县中小学的仪器设备、音体美器材、图书馆(室)、现代教育技术等建设日臻完善,但随着2003年国家贫困县学校实施"一费制"后,学校的教育技术装备难以满足当今新课程改革的需要.现针对"一费制"学校教育技术装备工作存在的主要问题提出自己的几点思考.     

催生智慧教育生态培育的学校管理智慧

随着"149教育联盟"的深入发展,基于互联网和信息技术手段的智慧化管理已经开启,学校的运行与管理正在进行新一轮的改革,智慧校园平台为实现学校教育教学、教务管理、资产管理、人事管理、OA办公、绩效评价等工作的智能化变革提供了支撑.本文从观念转型、管理转型、方式转型等方面阐述了学校管理智慧化转型的思考和方法.     

课堂教学改革 成就教师专业发展

随着新课程改革的全面实施,学校面临的形势正在发生着深刻变化。陶行知说:"教育是立国之本。"国家的命运在人才,人才的培养在教育,教育的发展在学校,学校的生命在质量,质量的关键在课堂,课堂的主导在教师,不断加强教师队伍建设和深     

日本女子学校学生的某些现状和满意度调查

一、研究的背景和目的 近年来日本社会对于学校的认识正在发生改变,学校也以"学校全球化"为宗旨,不断地进行教育计划改革,将学校自身的教育理念和目的贯穿在教学计划、教育内容之中,以追求将各种不同的学生培养成符合社会需求的人才.     

加强数学教学中现代教育技术使用的几点建议

随着计算机的日益普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用,成为教师教和学生学的有力工具.现代教育技术的引入正在引起学校的课程设置、教学内容、教学形式、教学手段、教学方法、教学模式乃     

现代信息技术将催生新的课堂教学形式

在当今世界,现代信息技术正在广泛而深远地影响着人们的生产和生活,教育信息技术也正推动着学校教育教学的深刻变革。国家"十二五"教育信息化建设"三通两平台"工程的实施,将使学校教育环境发生重大变化。由于教育信息技术与教学的深度融合,未来学校课堂教学的单一形式必然被多样的教学形式所     

实施校本研究促进教学发展

学校是教育方针、教学目标得以实现,一切教育政策、教育思想得以贯彻的最基本、最前沿单位."校本"就是"以学校为本""以学校为基础",校本研究正在开辟着教育的新纪元,但在校本研究实施过程中仍存在诸多问题.     

浅析网络教育模式在教学中的应用

随着教育信息化进程的不断加快,基于多媒体和网络等新技术的教学应用正在成为各级各类学校的重要需求.多媒体计算机辅助教学是当前国内外教育技术发展的新趋势.从目前我国教育信息技术的发展趋势来看,随着科学技术的不断进步,教育技术的现代化、教学手段的多样化和科学化已得到了迅速的发展,多媒体课件辅助教学已得到广泛的普及.     

跨越性教育的门槛

日前,在诸多报刊、杂志、网站上看到很多有关于性教育的报道,几千年来,"性"在我国是一个羞于启齿的字眼,多数人谈"性"色变.随着改革开放的深入,国人的性意识也逐步得到了提高,学校也纷纷打破了性教育的禁区,性健康教育在学校教育中逐渐占有了一席之地,而且这个一席之地正在不断地得到巩固和强化.但关于性教育,笔者认为还应当跨越诸多门槛,只有越过了这些门槛,才能取得性教育的成功.     

技术赋能:劳动教育发展必由之路

随着人工智能与虚拟现实等新兴技术的出现,技术成为破解劳动教育发展问题的关键.技术可以实现劳动工具的优化升级和劳动教育教学方法的变革,劳动教育本身也包含技术性的内涵、教学策略和实践指导.针对中小学劳动教育现状,应借助技术对劳动教育观念"误区"进行修正、优化劳动教育课堂、构建三方联动的劳动教育阵地.国家、政府将劳动教育作为重要关注点,学校和教师抓好劳动教育主阵地,家庭、社区和学校共同构建三方一体的劳动教育体系,是技术赋能劳动教育的重要保障.     

论数字语言实验室在外语自主学习中的作用

随着现代信息技术、通信技术以及数字技术的迅猛发展,教育正在发生着巨大的变化。传统封闭的学校教育正在向现代、开放教育转化。教育将更加倚重于学习者自觉、自主的开放式学习。于是各种适应新学习环境的开放学习方略就应运而生。     

中小学生“手机热”现象的道德审视

手机正在或已经大规模地被中小学生使用,并取代传统的儿童玩具而成为他们的"高级玩具".学校教育价值取向的偏差以及家庭情感的缺失,更加剧了中小学生对手机的需要.以手机为代表的电子媒介有着与学校教育不同的"教育哲学",它正在日益消解着学校的地位,影响着受教育者的道德观念,因此,学校要积极行动起来,而不能袖手旁观.     

驱动发展:新时代教育装备的必然使命

随着信息技术的发展,大量"智慧装备"正在加速涌入中小学,教育装备技术的创新速度已经远远超越了教育理论的更新速度.作为教育技术的物质载体,在很长一个时期内在中小学教育中扮演"跟跑者"角色的教育装备,已逐渐转变成中小学的创新"领跑者",在信息技术的加持下其创新效能不断凸显,成为赋能中小学革命性发展的一股强大力量.     

求真务实:校本教研的应然追求

随着课程改革的深入,校本教研已经成为学校工作的常态.校本教研的效果直接关系到教师的专业成长和学校教育教学质量的提升.我们通过调查发现,不少学校开展的校本教研离教师还有些远,研训活动还流于形式,甚而出现校本教研"失真"现象.近年来,如何从学校的实际情况出发,通过校本教研,让教师科学有效地工作,是不少学校正在研究的.