提高初中生写作能力的几点策略

作文教学中,语文教师常常会遭遇这样的窘境,学生对于老师写作辅导时布置的题目不是思如泉涌,而是面面相觑、不知所措。学生写作水平提高不起来,这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克难关,才能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。经过长期探讨与尝试,笔者获得了一些经验,在这里抛砖引玉。     

关于提高学生写作能力的思考

要真正实施素质教育，培养学生的创新能力和创新精神，就必须重视培养学生的写作能力，因而作文教学在语文教学中处于支撑地位。如何克服学生潜意识中对作文的畏惧心理从而喜爱作文、提高写作能力呢？关键在于激发学生的写作兴趣。只有当学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究去探求，才会产生强烈的动力，发挥聪明才智，进而养成良好的习惯，提高写作水平。要激发学生的写作兴趣，应做好以下方面。     

提高学生写作能力的几点尝试

作文教学在语文教学中具有重要地位.学生害怕作文,认为作文是"麻烦"和"头痛"的事,影响学生语文水平的提高.因此,如何在作文教学中改变这种局面,激发学生的兴趣,调动学生的写作积极性,成为语文教师的一项重要工作.     

运用多种途径提高学生的写作能力

在习作教学中,一些语文教师时常为提高学生的写作能力而苦恼,有些教师也挖空心思的指导学生写作方法、技巧,但往往不如人意。我认为,在指导学生作文时,要从各方面入手,采用多种途径,调动学生各种感官,消除学生对作文的昆惧心理,激发学生的写作兴趣,以提高学生的写作能力。     

培养学生作文写作兴趣与写作能力的几点体会

如何培养学生写作的兴趣和自信,让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写是新课标的重点,无疑这也是摆在我们眼前的一道难题。如何从小学低年级就有意识地培养学生的写作兴趣与写作能力？通过多年低年级语文新课程教学实践,我注重通过以下途径来培养学生的作文能力。     

如何提高小学生的写作能力

教师在指导学生作文时，要从各方面入手，采用多种途径，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。     

提高职教生写作能力的三点做法

长期以来,作文教学一直是困扰广大语文教师的难题,是整个语文教学中的薄弱环节。教师往往花费大量的精力批改、讲评作文,但效果却不太理想。尤其对于基础较差的职教学生来说,更是收效甚微。究其原因,一方面是学生“言之无物”,写不出文章;而更主要的一方面是学生写作没有成就感,缺乏写作兴趣。那么,怎样才能调动学生写作的积极性,使他们爱上写作并提高写作能力呢？笔者根据多年来的经验体会,总结出以下三点做法。     

激发兴趣 提高写作能力

兴趣如同一位向导，能带领学生走进知识的殿堂。学生写作文也是如此。培养学生写作兴趣，提高写作能力，要先从课文入于，把课堂让给学生，使学生从文中掌握写法，学会观察、思考、锤炼语言，丰富词汇。然后通过指导学生以现实生活为源泉，从生活实践中挖掘写作素材，多读多记，体验生活，积累知识，写好日记，让学生体会成功的喜悦，视写作为乐趣，以达到作文教学的最佳境界。     

培养学生写作能力的三点体会

语文教学大纲明确指出,作文教学的目的,是要通过训练,培养学生具有初步的书面表达能力。作文教学的过程是发展学生思维,培养学生兴趣、意志、情感等非智力因素的过程,也是促使学生素质全面提高的过程。作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质综合训练的主阵地。作文水平的高低又是衡量学生语文综合能力的重要尺度。笔者就如何改进作文教学方法,提高学生的写作能力,谈几点体会。一、激发兴趣兴趣能使学生产生强烈的求知欲望。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书里说:“一个教师不能无视学生的情感生活,因为…     

浅谈如何提高学生的写作能力

作文在语文教学中占有重要的地位,可谓是语文的"半壁江山",因此,对学生写作能力的培养是语文教学的重点、难点。在十多年的语文教学中,我深感作文教学的难度较大,很多学生把写作当作是一件苦差事,无从下手,最后只能随便应付了事,写出来的文章却如同嚼食白蜡,到了考试,作文分数严重拖了后腿。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,真正提高学生的写作能力就成了语文教学中的一个重点。     

浅议如何在初中语文教学中提高学生写作能力

部分初中语文教师在作文教学流程中,已经习惯于将题目确定下来,然后纲要性地提出几点意见或是要求,接下来的过程就是学生自由发挥。在这种模式的教学中,学生一定会认为作文写作是一件非常有难度的事情。其实,只要学生对作文写作具有了强烈的兴趣,那么学生就会积极投入到作文写作与学习之中。因此,教师应当在初中作文教学中充分激发学生的作文写作兴趣,优化教学活动过程,提升教学成效。     

浅谈如何培养学生的写作能力

在语文教学中,对教师而言．最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为作文教学的根本任务。     

学生写作能力的培养

在语文教学中,作文教学既是重点也是难点。长期以来,学生一提到作文就非常讨厌,老师也是显得束手无策。平时学生的作文是为了交差了事,结果往往会发现学生写出来的文章显得枯燥无味,甚至有的学生还懒于动笔,因为他们实在不知从何下笔。其实作文并不难,只要我们语文教师不断借鉴行家的做法,总结自己的教学实践,培养学生的写作能力还是有章可循的。     

提高小学生写作能力的几点体会

小学语文教学中，难度最大的莫过于作文了。学生怕写作文，对作文不感兴趣，教师也怕教作文，常常为教学上的“不得法”而苦恼。久而久之，教师主导意识淡化，学生学的兴趣也随之而弃。究其原因主要是在指导思想上仍受应试教育的支配，忽视了学生素质的培养。教育是面向未来的事业，作文教学也要面向未来。应该在新教改下，需要来构建自己的教学模式。根据自己多年小学语支教学的实践经验，认为提高小学生的写作能力，采取以下方法是比较有效的。     

提高学生写作能力的几点尝试

小学语文课程标准指出：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质打基础的一项主要工作。抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务,而能上好作文课,更是语文教师综合素质的体现。教学中,语文教师有义务想尽办法令学生不认为写作文是一种苦事、难事,要培养学生作文兴趣,让学生“乐”写。如何才能使学生喜爱写作,我的体会是：     

如何帮助学生提高写作能力

作业是学生巩固和掌握知识的一个重要途径。现在的作文教学普遍存在这样的现象：教师教作文难,学生写作文更难。为培养学生写作兴趣,逐步提高写作能力,教师布置作业要根据课文的特点精心设计,要有针对性,不可敷衍了事。     

如何培养学生的写作能力

我是这样培养学生的写作能力的： 一、激发学生写作兴趣 兴趣是最好的老师。只要激发了学生写作的兴趣，作文教学就会收到效果。我采取的主要方式是：     

提高中学生写作兴趣和写作能力的几点思考

作文,是个人情感的倾诉;是对现实生活体验的文字再现。在初中语文教学中,学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的问题,怎么提高学生的作文水平,也是我们一直在探索的问题,笔者认为作文教学是一个系统工程,兴趣的培养起着重要的作用。激发学生写作的兴趣,排除学生害怕写作文的