中介语石化现象与英语口语

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。本文以在英语口语教学中发现的石化现象为案例,分析中介语石化现象的成因。并在此基础上探讨如何在大学英语口语教学中帮助学习者突破石化现象。提高英语口语水平。     

中介语石化现象与英语口语教学

中介语石化是第二语言或外语学习中的一个普遍现象。本文分析了中介语石化的特点及成因,针对口语教学从语言的输入与输出、学习者的情感因素、学习者的错误等方面提出可行性策略,进而在大学英语口语教学中最大限度地避免石化现象。     

中介语石化现象对大学英语口语教学的启示

本文从介绍中介语石化现象的成因出发，分析了我国大学英语口语教学中存在的一些问题，指出中介语石化现象对大学英语口语教学有着重大启示作用。     

中介语石化现象对英语口语教学的启示

中介语石化是二语习得过程中普遍存在的现象.该文介绍了中介语理论及石化现象,从学习策略、交际策略、训练迁移三个方面,分析了英语口语学习中中介语石化现象的成因,探讨了中介语石化现象对英语口语教学的启示.     

英语口语中的石化现象成因及对策

关于中介语石化现象这一领域的研究有很多,但是语言学家们就石化现象的成因意见并不一致。很多把英语作为第二语言学习的学生都认为口语已经成为英语学习过程中最大的问题,本文针对大四部分学生进行了问卷调查,寻找口语中石化现象的成因,并通过将参考有关书目得到的石化现象的成因与问卷调查结果所体现的成因相比较,提出了一些策略以防止英语口语中的石化现象,希望这些策略能帮助提高英语学习者的口语能力。     

浅析大学英语口语教学中的语言石化现象

语言石化是大学生英语口语中一个常见的现象,它不仅会阻碍大学生进一步提高对英语口语的熟练程度,而且会对大学生学习英语的信心产生不良影响。如何减少或者尽量避免大学生口语的石化现象成为了我们需要关注和解决的问题。笔者总结了中国大学生出现英语口语石化现象的原因,提出了有效解决这一问题的对策。     

中介语石化现象与大学英语口语教学浅析

根据二语习得,二语学习者在习得过程中,会产生一种逐渐向目标语靠近的独立的语言体系,这便是中介语。它受到来自母语和目标语的双重影响,它是从母语到目标的过度环节。而中介语石化现象是英语学习者中普遍存在的一种现象。本文从中介语的角度出发,结合中介语的概念和特点,以及中介语出现的原因,探析其对大学英语口语教学的启示和意义,尝试性地提出了一些解决问题的方法,希望对外语教学有所启示。     

中介语石化现象对英语口语教学的启示

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。文章从石化现象的成因出发，阐述了研究中介语的石化现象对英语口语教学具有的重要意义与启示。     

过渡语石化现象与英语口语教学

过渡语石化是第二语言习得中的一个普遍现象,它是外语学习过程中学习者使用的介于母语(nativelanguage,NL)与目的语(target language,TL)之间的语言体系。基于二语习得理论,分析了过渡语特点及其成因,并针对口语教学提出可行性策略,以期在英语口语教学中最大限度避免石化现象。     

浅析中介语石化现象和高校普通话教学

普通话教学过程中,我们发现很多学生投入了大量的时间和精力练习,但取得的效果甚徽,是什么原因导致了这个结果?研究结果表明在普通话中也存在一种"地方普通话"印普通话中介语,在第二语言教学中,这一理论运用较多,但在瞢通话教学中却很少使用.另外我们在教学实践中还发现,普通话学习也会出现中介语石化现象,于是我们通过对中介语及中介语石化现象的研究,找出各种应对策略,帮助提高推广普通话的工作效率,促使学生的瞢通话中介语系统向目的语普通话的成功过渡.     

浅析中介语石化现象的引发因素

本文运用生理学、心理学、语言学和社会学等方面的基本原理,从中国外语学习的实际情况出发,对中国学生英语学习过程中出现的中介语石化现象作了分析,提出了六个因素导致了中介语石化现象的发生。     

英语口语学习中的中介语石化与优化输入

针对英语学习过程中的中介语石化现象,从母语迁移、培训迁移、学习策略等五个方面探讨了石化现象产生的原因以及过渡语的实际表现,提出在英语口语学习的过渡阶段应该适当进行目的语的优化输入,提高学习者的口语交际能力。     

中介语石化现象对大学英语口语教学的启示

中介语石化现象是第二语言习得中的常见现象.文章介绍了石化的概念及石化产生的原因,并就如何在大学英语口语教学中延缓和避免石化现象提出了相应的对策.     

英语专业学生英语口语的石化现象

本文以调查研究结果为依据,以我国高校英语专业高年级学生的口语石化现象为研究对象,列举这种石化现象在语音、词汇和语法等方面的表现,分析造成这一现象的原因,并简要探讨解决这一问题的办法。     

小议石化现象

根据石化的定义特点,总结了石化的研究进展和不足之处。     

理工科院校大学生课堂英语口语现状调查及对策

理工科院校非英语专业大学生的英语课堂口语水平普遍较低,无法满足社会的需求。本文主要基于对本校大学生课堂口语状况的分析,提出几点针对提高理工科大学生英语课堂口语水平的可行性建议。     

对中介语石化现象的再思考

中介语石化作为一种普遍现象在二语习得30年的发展中受到了广泛的关注,对石化的定义、判定、成因等的研究发现趋于分歧而不是集中,这种趋势不利于该研究的深化和发展。对导致分歧产生的根本问题进行再思考,指出国内外研究的不足,旨在于澄清和统一中介语石化概念,探讨科学的研究方法,指明未来的研究方向。     

中介语及其石化现象研究

中介语是用来描述介于二语学习者母语与目的语之间的一种非连续性的语言体系,中介语的石化现象是第二语言习得区别于母语习得的一个重要特征。关于石化现象的研究已经越来越受到二语习得研究领城的关注。中介语石化现象产生的原因是多方面的,二语学习者应明确外语学习目的,注重学习策略的选择,从而减少或防止中介语的石化。     

中介语石化现象探究

本文简述了中介语石化现象及其研究的理论依据,探讨了中介语石化现象的成因,为防止石化提出一些预防措施以期对外语教学有所启示。