特约主持人对你说……抓住飞向你的机遇

草要绿,花要红,青山要翠;鸟要飞,鱼要翔,走兽要跑;我们中学生正处于茁壮成长的时期,要轻松、欢快地生活。这欢快、轻松的生活旋律正如美妙的波尔卡舞曲一样轻快、迷人。我们开这个栏目的意思,就是让大家轻松、欢快地渡过自己的校园生活。     

如何让学生快乐地学数学

要让学生快乐地学教学,我们在教学中必须合理使用教材,让学生轻松地学习数学;营造宽松氛围,使学生舒心地研究数学;更新教学方式,令学生欢快地探索数学;强化实验操作,让学生喜悦地感悟数学。     

巧用音乐游戏打造高效课堂浅谈游戏教学法在小学音乐教学中的运用

所谓游戏教学法,就是以游戏的形式开展教学活动,使学生在轻松的氛围里,在欢快的活动中,甚至在激烈的竞争中,不知不觉地掌握学习内容的教学方法.《义务教育音乐课程标准》(以下简称《课程标准》)要求我们"要根据学生身心发展规律,以……生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活."由于游戏教学法具有生动活泼、轻松欢快的优点,所以它非常符合新课改的需要和小学生的心理需求,很值得我们在音乐教学中灵活运用.     

寓教于乐——浅谈如何构建快乐的小学数学课堂

小学数学课堂教学,教师不仅要积极创设轻松欢快、独特新颖的课堂教学氛围,同时要会激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,欣赏和真心喜爱自己的学生,只有轻松快乐的课堂,才能拓展学生自主发展的空间。     

小青蛙

[提示与教学建议]这首歌曲简短、活泼,歌词多采用重叠的形式,唱起来轻松、明快,适合在中班教学。歌曲一开始,就以活泼轻松的口吻描述了小青蛙在池塘里自由快乐地玩耍的情景,耳畔就传来了小青蛙“咕呱咕呱”的欢快歌声。教学时,教师的范唱要活泼、欢快,歌曲每句末的休止符应唱得轻巧跳跃,以表现出轻松愉快的情绪。最后两句青蛙“咕呱”的叫声,是歌曲的重点,“咕呱”两字的反复交替和     

走出高高的围增

我们幼儿园位于城乡的交界处,这里既生活着大量的城里孩子,也生活着外来打工者或者是农村的孩子。幼儿园的围墙内,孩子们在老师的带领下欢快地游戏;围墙外,     

凤凰的承诺

去年，我们一群业余摄影师相约来到了湖南凤凰古城。南长城的风貌承载着历史的重量，土家族的风情更让我们痴迷不已。久居城市的我们，仿佛生一根儿神经都透着轻松和自在。手中的相机快门也在一镒次惊叹后，欢快地摁下。     

让作文融入童趣化的生活中

新课标提出,写作教学应贴近学生的生活实际。作为教师就要为学生千方百计地创造趣味的、欢快的、充实的生活情境,在轻松愉悦的氛围下引导孩子们乘着想象的翅膀,睁大了双眼去感受,用心去体会,让学生在开放的时间和空间中有效地观察,积累大量的写作材料和写作经验,这样才能使其写出的文章充满个性。     

音乐的清泉，从这里流淌

生活离不开音乐,生命离不开音乐,成人需要音乐来净化心灵,孩子更需要音乐来陶冶情操。著名教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“我们应该重视儿童的音乐教育,用音乐来丰富幼儿的生活,陶冶儿童的情感,使儿童的性情通过音乐的洗练,而达到至精至纯的陶冶,以至于引导儿童以快乐的精神来塑造自己的生活。”音乐教学是愉快的活动,要提高音乐教学效果．应当充分考虑到幼儿好动、好游戏等年龄特征,把音乐与生活经验、情境游戏有机结合,在轻松欢快的情境中让孩子获得发自内心的情感体验,从而得到放松身心后的美的熏陶。如何使幼儿园的音乐教育发挥最大功效并获得孩子的喜爱？我们应充分考虑以下三个要素。一、趣     

让作文融入童趣化的生活中

新课标提出,"写作教学应贴近学生的生活实际".作为教师就要为学生千方百计地创造趣味的、欢快的、充实的生活情境,在轻松愉悦的氛围下引导孩子们乘着想象的翅膀,睁大了双眼去感受,用心去体会,让学生在开放的时间和空间中有效地观察,积累大量的写作材料和写作经验,这样才能使其写出的文章充满个性.     

放风筝

今天是星期天,妈妈破天荒地让我出去轻松轻松。我迅速拿出心爱的风筝,飞奔下楼,嘴里哼着欢快的歌,心想:“我自由了,终于能玩个痛快了。”来到草地上,我环视四周。呵,人还真不少啊!有的在相互追逐;有的躺在地上,望着蓝天,神情悠     

让学生主动探索,体验乐趣——“认识周长”教学案例与反思

一年之计在于春,时下万物复苏、春回大地,我们蛰伏一冬的身体也开始跃跃欲试,盼望着身轻体健,开个好头。本期,我们推荐“春季养生拍手歌”,我们不妨跟着儿时熟悉的节拍,在欢快的歌谣中,轻松学习养生之道。     

我想做一只小鸟

窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着,窗内的我默默地期待着……什么时候我才能轻松地走出这狭小的房屋,像小鸟一样到天空中去自由地飞翔?老师的谆谆教诲,同学们的殷殷祝福;爸爸妈妈的深切希望,亲朋好友的翘首期待,这一切时时处处都让我担心也让我忧虑。下课铃响了,一年级的小同学都欢快地飞出教室,你追我赶,我多么羡慕啊!可我们,教室     

新课程理念下小学体育教学的实践研究

运用文献资料法、问卷调查法和行动研究法,对当前小学体育教学的现状进行调查与研究．结果显示：以往的“灌压式”教学模式已不能适应当前小学体育教学的实际需要,面对这种状况,我们体育教师要鼓起勇气,奋起挑战,试从一些新的视角对小学体育教学现状展开调查与研究,探索新课程理念下学校体育教学改革的策略,让我们积极地创设良好的教学情境,使学生能在一种轻松和谐、欢快愉悦的氛围中掌握体育知识与技能,学会科学锻炼身体的方法。     

新课程理念下小学体育教学的实践研究

运用文献资料法、问卷调查法和行动研究法,对当前小学体育教学的现状进行调查与研究。结果显示：以往的“灌压式”教学模式已不能适应当前小学体育教学的实际需要,面对这种状况,我们体育教师要鼓起勇气,奋起挑战,试从一些新的视角对小学体育教学现状展开调查与研究,探索新课程理念下学校体育教学改革的策略,让我们积极地创设良好的教学情境,使学生能在一种轻松和谐、欢快愉悦的氛围中掌握体育知识与技能,学会科学锻炼身体的方法。     

探讨高中历史课堂教学策略

现代教育中最主要的问题就是教学策略,只有具备了良好的教学策略,才能实现优质的教学质量。随着时代的发展,不断改革创新的课程任务也正在全面实施,说到历史教学,要怎样才能把老式传统的历史知识继承并发展到当代社会,把枯燥无味的文字说教课堂变得欢快轻松,把课堂时间分秒钟都在充实有意义中度过。要想教师和学生都可以比较轻松的学习历史知识,运用灵活巧妙的方法去学习探讨,摒弃死记硬背的机械式历史教学,就要求我们有一套合理可行的课堂教学策略。     

青鸟“战痘”史

有人说,青鸟的历史就是一部与青春痘奋斗的历史。每当我们全宿舍的哥们听到这句对青鸟最真实写照的话时,大家就笑成了一团。青鸟却毫不介意地坐在一旁,悠哉悠哉地挤弄着脸上那似乎永远都数不清的青春痘。而且他嘴里还轻松地哼着那首“青春,我的青春……”的欢快小调。     

信任陌生人

我们可以轻松而温馨地品味母亲冲泡的一杯热茶,而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一杯香茗;我们可以轻松随易地相信朋友不经意间的一句调侃,却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。这真是一个复杂的世界!屡见不鲜的骗局,肆意在生活的舞台上上演;流言和谣传,让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭小的     

初中化学学习，为孩子铺垫好预备知识

初中生由于缺乏生活经验,化学学习对他们来说是一个严峻的考验,主要是化学教师无法改变孩子对生活经验、直观感觉的“真空”状态如果我们能把要学习的内容事先进行很好地铺垫,给学生足够的预备知识,一样能把孩子轻松地引入化学世界     

初中化学学习,为孩子铺垫好预备知识

初中生由于缺乏生活经验,化学学习对他们来说是一个严峻的考验,主要是化学教师无法改变孩子对生活经验、直观感觉的"真空"状态.如果我们能把要学习的内容事先进行很好地铺垫,给学生足够的预备知识,一样能把孩子轻松地引入化学世界.