作文开头的模仿训练

作文的开头是选定内容后进行写作的第一道关口,它甚至关乎一篇文章的成败.如何使学生顺利地通过这一关口开启文思,进入行文,实践证明,模仿训练是一种好方法.     

中学生作文教学尝试

作文实践证明,大多数学生都感到作文难,有的学生提起作文就心烦。怎样变难为易,变烦为乐呢？这是作文教学的一个重要课题。 作文教学是语文教学综合性最强的一部分内容。在多数学生面前,确实有很多“关口”。若让他们全面攻关齐开战,那就会感到“难”,产生“烦”了。     

作文教学与学生年龄关系的把握

文章认为要改革作文教学，正确把握作文教学与学生年龄的关系是前提，怎样把握这关系，即关口怎样把、关节怎么通、关键怎么抓、关碍怎么搬，是文章研究的主要内容。     

让学生从此爱上作文

教师指导学生作文，要突破两道关口：一是材料关；二是表达关。前者是写什么，是内容，起决定作用的；后者是怎么写，是形式，顺应写什么而来的。“作文教学要从内容人手”，可是有许多教师往往把注意力集中在怎么写上，而对写什么却注意不够，然而写什么恰恰是学生首先遇到的难关。时下，经常能看见学生一提到作文就耷拉着头，脸拉得长长的，长时间不知道下笔。无话可说，无话可写，咬笔头是司空见惯的事。     

雁门关

你去过雁门关吗？雁门关位于代县西北20公里处的勾注山上,是长城的重要关口。雁门关两山对峙,形状如门,峰峦环绕,路狭谷深,地势险要,传说南北往返的大雁必从其间飞过而得名。     

CAI在作文起步教学中的运用

在小学作文起步教学中，合理利用ＣＡＩ，可以激发学生的作文兴趣，提高作文教学的效果。 一、利用ＣＡＩ激发学生作文兴趣 作文起步教学时，不妨设计一个作文游戏软件，在鼠标的指引下，卡通主人公由开始听到作文害怕，继而勇敢地经过观察、谈话、游戏巩固、说话、动笔写作、修改等关口，最后成功地完成了作文。以此消除儿童对作文的畏难情绪，激发儿童作文的兴趣。让学生在游戏中不知不觉地了解作文的基本流程，产生跃跃欲试的心理。 二、利用ＣＡＩ指导学生作前观察 起步作文的内容源于生活，要写好起步作文，必须认真细致地观察生活，做…     

设计框架，帮扶学生走一程——作文教学例谈

学生们面对作文,往往会爆出一片无奈地呻吟。笔者对此进行深入反思,反复尝试,从设计思路框架入手,在思路联想的关口处,帮扶学生走一程,使学生作文水平得到了提高。     

从生活入手，写“真”“实”作文

小学作文难，农村小学作文更难。要改变这种状况，必须从生活入手，让学生写真事，说真说，从而实现有事可写，有材料可用，突破作文难的关口。     

“出声作文”不要制止

作文课上,教师创设一个作文情境之后,学生开始了作文写作,但写着写着,教室里发出了细细的低语声。“请安静下来!”教师生气了。蛰伏于教师的权威,教室里顿时安静下来了。可过了一会儿,有些学生又情不自禁地嘀咕起来。这种现象引起了我的思考,学生在作文时为什么喜欢讲话呢?清人李渔在《闲情偶记》中说:“手则握笔,口却登场。”意思是一边吟诵,一边写作,说在写前,笔随声落。写作心理学也表明:出声,是语言由内孕到外化的一道关口,它可以加快语言由内孕转向外化,推动思维的迅速运转,提高写作的速度。同时,口念手写,还能借以判定所遣之词,所造之…     

巧借修辞拟好题

2012年高考,新材料作文几乎包打天下。写作新材料作文,第一道关口便是拟题。俗话说:"题好一半文。"好的标题往往具有生动形象、新颖独特、富有文采等特点,而借助修辞是实现这些目标最常见、最重要的手段。     

语文课堂教学中“问”的方式探微

“问”是教学过程中一种富有生命力的教学手段,“问”也要讲究方式,以利于启迪学生思维。一、在恰当的关口设问设问的关键在于一个“设”字。“设”有两个方面的技巧:一是善于无疑生疑,二是善于设在一个恰当的关口。例如,《赫耳墨斯的雕     

丝路古韵：清末以来文人笔下的三关口——兼论三关口车道与南坡小道的修筑

三关口是古丝绸之路的要隘,历史悠久。元代驿道非常发达,三关口在当时已经有过不同程度的开发。蒙元时期主要通过建立驿站开发西北地区的交通,元代陕西行省建立后通往兰州的驿道走向与汉唐丝绸之路萧关道吻合,但元代开通了六盘山道,即后来的西（安）兰（州）公路。陕西行省驿站中三关口是必经之道,但驿站设在瓦亭,过瓦亭关,既可翻越六盘山西行,也可经瓦亭北上抵达开城、鸣沙站、灵州站、宁夏府路。清代是三关口拓展的重要时期。本文对清代中后期以来文人笔下的三关口进行了梳理,并对清末三关口车道与南坡旧道的修筑作些析论。     

浅谈山西省大同市关口局建设

1联通关口局现状及存在的问题分析1.1各关口局现状1.1.1固网关口局现状目前,山西联通固网已经完成了利旧DC2长途局退网设备升级改造为关口局的建设,实现了所有地市双关口局的设置。各地市一对关口局对本地固网侧一对智能汇接局开设网内互联中继电路,与联通移动网独立关口局或兼做关口局开设网间互联中继电路,与其他运营商的关口局开设网间互联中继电路,完成联通固网用户与联通移动用户间、它网用户间的来去话务转接。     

论强化高校学报编辑的把关意识

编辑把关是学报编辑活动中的一道重要关口,这一关口把得如何,将直接影响到学报的办刊质量.要保证学报质量,必须强化编辑的把关意识,使其在整个学报的编辑过程中当好"把关人".     

三过银峰关

一天早上,小山羊毛毛到姑姑家去。快到中午时,来到一座关口。关口上方写着三个醒目的大字——“银峰关”。小山羊毛毛正要进关口,突然从关口旁冲出一个守关人,拦住了他的去路。小山羊毛毛连忙说:“我是善良的小山羊毛毛,到亲戚家去,路经此关,请求你让我通行。”守关人说:“我在这里守关,不能随便让人通行。如果有人要通行,必须从我的口袋里摸出一张纸条。纸条上有数学题,你把纸条上的数学题解出来就能过关。”小山羊毛毛从守关人口袋里摸出一张纸条,打开一看,上面写道:“一根带子长16米,围成一个四个角都是直角的四边形,面积尽可能大。”小…     

小学作文教学中的“三”字秘诀

如何激发小学生的写作兴趣 ,培养学生写作能力和提高技巧水平 ,是广大语文教师潜心研究和不断摸索的课题。我在几年的教学实践中 ,摸索、总结出行之有效的“三”字秘诀 ,即突出“三为主”,确立“三阶段”,抓好“三练习”,严把“三关口”,具体操作过程如下 :一、突出“三为主”在写作训练中 ,首先突出教师的主导地位 ,教师要提前备课 ,提前两周给学生创设写作氛围 ,使学生进入写作角色。到作文时 ,学生就会有得写 ,知道怎样写。因此 ,教师要预制出几种不同的讲议教案 ,取得作文教学的主动权。其次 ,突出学生的主体地位。突出学生主体地位的决…     

实现高考目标三要素

每个人的一生都会面临一些很重要的关口，高考无疑是这些关口的重中之重。     

增加信息 动态审题——高考命题作文的审题妙笈

[关口阐述]增加信息,动态审题,就是对呈现在我们面前的某个作文命题,增加新的有关信息,让题意明朗化、清晰化,从而降低写作难度,扩展构思宽度。我们知道,全命题作文用语少则一两个字,多     

闯门关

听说森林公署里新设了一个游戏项目,叫做闯门关,要是谁能闯过十关,谁就可以得到森林聪明市民奖章。森林里的小动物成千上万,可有聪明市民奖章的只有几百个。为了那个神圣的奖章,波比兔准备了好几天,决定去闯关。在第一关关口有一匹木马,木马虽然不大,可它不搬走,就进不得关口。这可难坏了小动物们。波比兔上前,摸摸马头说,“就算你是龙潭虎穴我也要‘闯’。”话音刚落,只见木马开始离地,直往上升,一会儿,竟然升到了关口上方,小动物随着波比兔通过了第一关。原来马在门中站就念“闯”,还真让波比兔给说对了。来到第二关,一20个人站在关口,波…     

论应试作文抄袭的综合治理

高考、中考作文抄袭现象近几年频频发生,损害国家考试信誉,阻碍语文课改实施,影响学生健康成长。造成作文抄袭的原因相当复杂,有升学竞争激烈、写作教学方向发生偏差、评卷规则不够完善等外部原因,有学生认识模糊、荣耻是非不明、法律意识淡漠等内部原因。要有效治理应试作文抄袭,必须改善教育生态环境,端正写作教学方向,把好作文命题和阅卷关口,并教育学生提高思想认识,尊重知识产权,增强法律观念,作文与做人统一,文品与人品共进。