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相似文献
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1.
水粉画《冬至》,入选“全国第十二届美术作品展”,荣获“河南省第十二届美术作品展”金奖。  相似文献   

2.
学人介绍     
刘颖悟,男,1963年出生,江西信丰人。广东技术师范学院艺术设计系教授,系主任。中国美术家协会会员,中国油画学会会员,广东高校美术与艺术设计教育委员会理事,广东省美术家协会会员。曾任江西省青年油画艺委会副主任。主要学术研究方向:油画、色彩学、设计基础研究。 主要代表作品有:油画《月子酒》入选第七届全国美术作品展并赴美国展出;油画《嬗变》入选第八届全国美术作品展;油画《运动的启示》入选第五届全国体育美术作品展并获“全国师范院校美术教师作品展”优秀奖;油画《蜕变》获“江西97油画年展”一等奖;油画《龙南风情系列》获纪…  相似文献   

3.
《丹东师专学报》2011,(1):F0002-F0002
作者简介:姜超(1966-),男,辽宁丹东人,毕业于鲁迅美术学院工艺系,现任教于上海震旦职业学院艺术设计系。作品曾入选“南北归宗”-上上海丹东当代画家七人展、纪念中国改革开放30周年~全国美术作品展览、第四届中国西部大地情一中国画、油画作品展、上海中青年艺术家推荐展、表象-2006架上绘画邀请展、上海春季艺术沙龙、视觉惊艳-上海青年美术大展、纪念徐悲鸿诞辰110周年画展、上海中青年艺术家推荐展等。有的作品被上海刘海粟美术馆、中国美协西安展览中心收藏。  相似文献   

4.
《新疆教育》2012,(17):F0003-F0003
只红伟:哈尔滨人。黑龙江省美术家协会会员.哈尔滨铁路美术家协会副主席.黑龙江中华文化促进会书画艺委会副主任。师从著名画家卢禹舜,毕业于哈尔滨师范大学艺术学院,2007年进入中国国家画院卢禹舜工作室高研班,2002年作品《波峰叠云》入选纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年全国美术作品展,2002年《大山深处》获全国产业美术精品展金奖,2003年作品《万壑秋风》参加黑龙江文化之冬美术作品展,2004年作品《风雪完达山》获黑龙江省第十届国画作品展优秀奖,2005年作品《山乡春早》获黑龙江首届山水画展铜奖,2006年作品《疏林》参加中韩美术精品交流展,2006年作品《怡然之园》参加中国哈尔滨艺术高峰论坛全国著名画家邀请展,2007年作品《云山流韵》获黑龙江省政府“群星奖”银奖.2008年作品《逸园之梦》参加“水墨五洲”全国名家采风邀请展,2009年作品《梦园之韵》参加第二十四届世界大学生冬季运动会——中国画名家艺术邀请展,2009年作品《怡园之梦》参加“融木聚”中国国家画院学术邀请展。  相似文献   

5.
2011年12月22日上午十点,在中国美术馆成功举办了“全国中小学美术教师作品展”。此次展览意义非凡且影响深远:1.它是首次在中国最高规格的中国美术馆为全国美术教师举办的作品展。2.也是首次由中国美术家协会和人民美术出版社共同主办.人民美术出版社教材中心与《中国中小学美术》杂志协办;3.首次在人民美术出版社为全国美术教...  相似文献   

6.
《大学生》2022,(1)
自1992年“罗中立奖学金”设立以来,诞生出了多位获奖者,他们中的许多人已经成为中国艺术界的中坚力量。2021年12月4日,2021“罗中立奖学金”年度作品展在四川美术学院美术馆开展,最终有25名青年艺术家的作品入围。  相似文献   

7.
兆权线描     
黄兆权(1965-),男,广西蒙山人,贺州学院艺术系讲师,硕士。主要研究方向:工笔人物艺术。2007年6月,国画作品《乡情》入选"草原情"全国美术作品展;2007年1月,国画作品《向日葵》获"中华情"全国美术作品优秀展;2009年6月,国画作品《劳动者》入选2009年全国中国画作品展;2009年5月,国画作品《阳光》在"倡导绿色生活全国美术作品展"中被评为优秀作品。  相似文献   

8.
《石家庄师范专科学校学报》2012,(3):F0002-F0002,F0003
黄秋实(1973-),黑龙江双鸭山人,1997年7月毕业于东北师范大学美术系油画专业,2002年于中央美术学院助教研修班进修。现为石家庄学院美术系讲师,河北省美术家协会会员。1999年油画作品《午后》入选“祖国颂——河北省建国50周年美术作品展”。2001年油画作品《希望》入选第五届河北省体育美术作品展;同年,油画作品《西柏坡》入选“丰碑颂——河北省建党80周年美术作品展”;油画作品《田园系列-4》获河北省艺术联展二等奖。2002年油画作品《宏村》获河北省“燕赵群星奖”二等奖。  相似文献   

9.
有人说儿童是天生的艺术家,但是,笔者在组织幼儿进行美术活动时,却常发现孩子们没东西可画,画面不丰富,即使有构图、布局比较出色的作品,也只是范画的“复制品”。究其根源,美术教学的现状与《幼儿园教育指导纲要》所提倡的“关注儿童的生活经验,促进儿童艺术活动中的感受、表现”的要求相去甚远。那么如何引导孩子创作?让孩子想画、敢画、会画?笔者认为应采取“多管齐下”的措施逐步培养孩子的艺术创作能力。  相似文献   

10.
浅析“卡通现象”杨锋“卡通”是英语Cartoon的音译词,是指由人工绘画的人与物组成一个个活动的画面,演示一个完整故事的影视艺术形式。我们称它动画片。卡通综合了文学、音乐、美术等多种艺术样式和科学制作手段,具有独特的审美价值和儿童情趣,因此,倍受少年...  相似文献   

11.
黄秋实(1973-),黑龙江双鸭山人,1997年7月毕业于东北师范大学美术系油画专业,2002年于中央美术学院助教研修班进修。现为石家庄学院美术系讲师,河北省美术家协会会员。1999年油画作品《午后》入选“祖国颂——河北省建国50周年美术作品展”。2001年油画作品《希望》入选第五届河北省体育美术作品展;同年,油画作品《西柏坡》入选“丰碑颂——河北省建党80周年美术作品展”;油画作品《田园系列-4》获河北省艺术联展二等奖。2002年油画作品《宏村》获河北省“燕赵群星奖”二等奖。  相似文献   

12.
《湖南教育》2013,(10):62-63
李竹华,男,1968年生,全国优秀教师,全国中小学优秀德育课教师,湖南省美术家协会会员,擅墨竹,精小楷,书画作品入选第四届湖湘书坛新人新作展、“全国梅兰竹菊中国画作品展”,曾获湖南省艺术节、全国“洗笔泉”杯、国际“观鹤杯”、文化部“2012全国群众美术书法摄影优秀作品展”等省级、国家级大赛奖,有100余幅书画作品在《中国书画报》《人民教育》等报刊上发表。  相似文献   

13.
著名艺术社会家豪泽曾经提出这样一个论断:“人可以生来就是艺术家.但要成为鉴赏家却必须经过教育。”欣赏是情感复杂的审美思维活动.其价值是任何艺术技巧的实践所无法比拟的.尤其在小学教育中,美术欣赏对于培养学生的审美意识、审美能力和鉴赏能力有着极其重要的作用。然而,目前的美术欣赏教学仅仅停留在直观感受的感性层面,方法和形式也不够丰富,笔者认为应该尝试运用七种方法来拓展欣赏的空间。  相似文献   

14.
跨界的本质既是整合也是融合,美术作为主要的艺术门类,其跨界的意义举足轻重。美术的跨界不仅是适应社会的发展,更是学校美术教育革新的重要环节。美术与各门类学科的交叉跨界并非是“摸着石头过河”,国内外的艺术家和高校早已对此做出响应。通过调研美术跨界的现实案例,指向美术教育跨界的可实施性,从而对美术教育跨界做出设想。  相似文献   

15.
《广东教育》2004,(3):63-63
2月20日,由广州大学纺织服装学院、广东省美术家协会、广东美术馆联合主办的“春之声———广州大学纺织服装学院美术作品展”在广东美术馆开幕。展出作品包括国画、油画、水彩、版画、雕塑、漆画等六十余件,许多作品不但入选了全国、省、市大型美术展览,而且获得了各种奖项,充分展现了广州大学纺织服装学院在美术专业上的综合实力。广州大学纺织服装学院举办教师美术作品展  相似文献   

16.
美术是视觉艺术,声乐是听觉艺术。在教学过程中我们发现这两者有着很多的共同之处,如果我们将演唱的过程“画”在纸面上,那么它必将是一幅动人的画面。在声乐学习过程中可用的画面有:歌唱“乐器”的形象画面;声音旋律线的流动画面;声音运用的多彩画面;意境想象的生动画面。  相似文献   

17.
《湖南教育》2014,(12):F0004-F0004
刘铁臂,中国美术家协会会员,中国工笔画学会会员,湖南省美术家协会理事,湖南省设计艺术家协会理事,湖南美蓉画院院长,湖南电子科技职业学院艺术系主任。湖南邵阳人,毕业于湖南师范大学美术学院。主要作品参展:第16届国际造型艺术家大会美术特展,第16届亚洲运动会全国美术作品展,全国中国画名家学术邀请展,全国第二届中国人物画展,2005年——2009年全国中国画作品展,第6、7届全国工笔画大展,第五届中国美协会员中国画精品展,2011年纪念辛亥革命100周年全国中国画展等国家级重大学术展近30次。己在全国各地举办个人画展15次,出版个人画册、专著8部。  相似文献   

18.
张强 《石家庄学院学报》2010,12(1):F0002-F0002,F0003
张强(1969-),男,河北赵县人。1994年毕业于河北师范大学美术系关术教育专业,获学士学位。同年分配到石家庄师专美术系,从事中国画教学、创作与研究工作,曾多次参加省内外美术作品展并获奖。作品《暗风》获全国“美苑杯”优秀奖;作品《无题》获河北省首届艺术联展三等奖;作品《夏》获河北省第二届艺术联展二等奖。  相似文献   

19.
娄小明  任宁 《辽宁教育》2013,(12):37-38
美术课堂上,学生小z说:“老师,我画错了,能不能换张纸?”“画错了?”我有些诧异。拿过他的作业纸一看才知道,只不过画面中的一根线条不是很完美而已。我启发他,“想一想,这根线条可以变成什么?”“帽子上的一朵花……”他脱口而出。“是啊,其实你没有画错。只要想一想,一定会有更精彩的发现。”其实,这位『司学产生了审美“错位”——用“对错观”来审视自己的美术创造,把美术创作定性为“准确”操作,忽视了意外的精彩和“错误”的价值,使得美术评价不够“艺术”了。在美术课堂上这种“审美错位”的现象并不少见,需要我们去提防,更需要去回归。  相似文献   

20.
《石家庄师范专科学校学报》2010,(1):F0002-F0002,F0003
张强(1969-),男,河北赵县人。1994年毕业于河北师范大学美术系关术教育专业,获学士学位。同年分配到石家庄师专美术系,从事中国画教学、创作与研究工作,曾多次参加省内外美术作品展并获奖。作品《暗风》获全国“美苑杯”优秀奖;作品《无题》获河北省首届艺术联展三等奖;作品《夏》获河北省第二届艺术联展二等奖。  相似文献   

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