浅谈护理程序在健康教育中的应用

护理程序是整体护理的核心，在病人的健康教育中，合理的应用护理程序：首先全面评估病人的学习需要，确定教育诊断，制定合理的教育目标及计划，选择适宜的教育方法及教育时机，并对结果进行不断的评价，使健康教育具有系统性和计划性，充分发挥健康教育的作用。     

健康教育在小儿哮喘防治中的应用

目的：探讨健康教育在小儿哮喘防治中的应用.方法：将88例哮喘患儿分为观察组42例和对照组46例,对观察组患儿及家长进行系统的健康教育,对照组仅采用常规哮喘护理方式,未进行健康教育.结果：观察组哮喘患儿的哮喘发作率明显下降（P〈0.05）.结论：开展健康教育有助于控制哮喘患儿的哮喘发作,促进哮喘患儿的健康,提高其生活质量.     

浅谈健康教育在中职体育教育中的应用

在中职体育教育中,开展健康教育有利于促进学生身心的健康发展,是全面培养高素质人才的重要内容,有着重要的地位及作用。为此,本文首先分析了中职教育中开展健康教育的必要性,并对如何开展健康教育进行了分析和探讨。     

差异化教学在幼儿健康教育中的应用

对于幼儿教育来说,幼儿的健康成长对其将来发展有着至关重要的作用,幼儿教育关系着一个人未来发展的基础,从小培养良好的习惯、优秀的品质,对将来成长产生至关重要的影响。但各个幼儿教育机构存在差异,对于幼儿教育方面也会出现多元化及多样性。幼儿教育机构要重视因差异化产生的幼儿健康教育的影响。针对幼儿健康教育的重要性、幼儿教育的现状以及差异化教学在幼儿教育的应用做了具体的分析探讨。     

健康教育在腹部外科手术病人中的应用

手术是外科治疗最主要的手段之一,对于病人是一个巨大的心理性和躯体性应激源.本文通过分析腹部外科手术后病人在心理上的疑惧和生理上的创伤对病人正常心理活动的直接影响,提出腹部外科手术后对手术病人施行系统健康教育的对策,为病人授以疾病相关知识,以消除焦虑心理.     

心理护理在社区儿童预防接种中的应用分析

目的：分析2007-2009年度社区儿童预防接种家长满意度状况。方法：采用改善环境,有技巧的沟通,爱护幼儿及尊重家长等。结果：有效的心理护理能提高接种成功率,减少接种人员与受接种儿童家长的纠纷,提高满意度。结论：在2007-2009年度通过社区预防接种门诊对72对家长的调查分析,得出家长满意度逐年增加。     

浅议心理咨询在高中生健康教育中的应用

本文针对高中生健康教育,运用心理咨询中的理论和方法,首先介绍了高中生心理问题的常见类型和心理异常的判别依据;其次从生理、心理和社会的方面,简要梳理了高中生心理问题的诱发因素;最后从高中教师和高中生角度,提出意见建议。     

差异化教学在幼儿健康教育中的应用

在幼儿教育过程中,幼儿健康教育有着关键的作用,在进行幼儿健康教育的过程中,教师需要教给幼儿正确的健康知识,让幼儿建立良好的健康意识,形成优秀的健康习惯,促进幼儿身心得到健康发展。但是不同的幼儿,其认知水平以及理解能力均有所不同,教师应该采取差异化教学法,促进幼儿全面发展。就在幼儿健康教育中差异化教学的应用进行探讨分析。     

健康教育在肝癌患者护理中的应用

整体护理是集身心护理,健康教育和院外指导为一体的新的护理模式.健康教育工作已成为整体护理中较重要的内容.通过对肝癌患者采用医护人员讲解、板报、制订手册等形式,进行有计划、有目的教育活动提高肝癌患者的自我保健和卫生防御能力.     

门诊输液病人的健康教育

目的:了解门诊输液病人的需求,通过门诊输液的健康教育帮助病人掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,促进身体康复,提高病人从医行为,从而使病人满意度大大提高。方法:将109例连续输液的患者随机分为观察组55例,对照组54例。观察组给予常规输液护理外,另外根据患者所患疾病给予针对性的健康教育;对照组给予常规输液护理,2组进行相关卫生保健知识掌握情况调查,观察比较2组患者输液前后的从医行为的情况;进行输液护理质量满意度调查,比较2组患者满意度情况。结果:观察组的患者从医行为大大提高(P<0.01),输液护理质量满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可以增加病人疾病预防保健知识,提高病人从医行为,密切护患关系,使患者对门诊输液护理质量的满意度大大提高,同时也提高了护理人员的工作积极主动性。     

生命健康教育在中职护理教学中的应用

中职护理教学中应用生命健康教育,在一定程度上对改变学生学习态度,强化学习效果,帮助学生正视自己的职业,树立良好的职业素养等方面可以起到积极的促进作用.     

健康教育在老年髋部骨折病人中的应用

健康教育在我院实施以来,根据老年人髋部骨折的特点,采取口头讲解,图文宣传,示教与指导等相结合,并将教育的项目和内容制成健康教育计划,确保教育的实施,提高了护士健康教育的综合能力,受到病人及家属的好评。     

健康教育在护理综合实训教学中的应用研究

本文探讨健康教育在护理综合实训教学中的应用方法及其效果。选取我校中职护理三年级学生,采用选定案例设置情境,将学生分组,以分角色扮演的教学方法,强化训练学生的健康教育技能。     

试论学校体育教育中的健康教育

随着时代的发展和人们认识的提高,人们越来越认识到,人不仅是生物人,更重要的是社会人.适应社会必须具备健康的体魄和健康的心里.改革开放的今天,社会更需要全面的和谐发展的人才,健康教育成了必不可少的内容.     

以《纲要》为灵魂 积极推进幼儿健康教育

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”针对幼儿的发展情况，我园将幼儿健康教育置于保教工作的首位，对幼儿实施全方位的健康教育，以促进幼儿整体素质充分、和谐、全面的发展，并为其一生的可持续发展奠定坚实的基础。     

健康教育在糖尿病护理中的应用价值探析

目的:探讨内分泌科糖尿病临床护理中健康教育的必要性和重要性.方法:以2019年1月-2021年1月于我院就诊的糖尿病患者中选取300例入组研究,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组150例.两组患者在治疗方案和护理方法上保持一致,观察组仅在常规治疗和护理基础上强化医患沟通并加强健康教育力度,所有患者均在系统性治疗后...     

多媒体技术在小班常规培养和健康教育中的应用

随着现代化信息技术的飞速发展,多媒体技术已然在幼儿园教学中得到越来越广泛的应用,尤其是小班幼儿教学中,多媒体教学为小班的幼儿提供了形象生动的直观教学形式,极大地激发了幼儿的学习兴趣,调动了积极主动性。作者结合教学经验,针对小班幼儿的年龄特点,谈谈如何运用多媒体技术教学,提高幼儿的认知和理解能力。     

复式教法在小学健康教育课中的应用初探

目前小学的健康教育课仍普遍存在着教师在课堂上一味灌输、学生被动学的传统式授课方法，而这种被动式的教学方法，已经不能适应当今素质教育中对现代人才的培养目标。而复式教法的运用，能活跃课堂气氛，创设和谐氛围，创新科学教法，使学生在活泼、轻松中，变被动为主动，激发了学生的学习兴趣，从而达到提高学生学习效果的目的。     

疫情防控中的区域健康教育指导行动

“新冠肺炎”疫情对中小学校的传染病防控工作提出了更高要求。江苏省南京市引领各区各校开展有针对性的健康教育,努力保障全市师生健康平安。首先是及时提供权威防控知识“干货”,通过编写发布防控手册提供具体指引。其次是大力普及学校防控技能要点,通过视频培训提供切合实际的开学指导。再次是不断传播防控教育硬核理念,以信息宣教助力师生形成健康生活方式。最后是通过云端引领,推进各中小学校积极开展健康教育探索。