试论孔子学生观对当代教师的启示

孔子是我国著名的思想家、教育家,他的学生观是值得我们研究的。孔子的学生观可以从有教无类关爱学生、了解并尊重学生个体差异和注重学生主体性和积极性三方面得以体现。孔子的学生观,无论在过去,还是在现在,都有着不可忽视的作用,它对当代教师提供了理论指导和借鉴意义,给予我们一定的启示。     

试论孔子学生观对当代教师的启示

孔子是我国著名的思想家、教育家，他的学生观是值得我们研究的。孔子的学生观可以从“有教无类”关爱学生、了解并尊重学生个体差异和注重学生主体性和积极性三方面得以体现。孔子的学生观，无论在过去，还是在现在，都有着不可忽视的作用，它对当代教师提供了理论指导和借鉴意义，给予我们一定的启示。     

在音乐中与孔子同行——《孔子学琴》(S版语文教材四年级下册)教学实录

认识孔子,在课文中与孔子面对面 师:春秋时期,鲁国有一位大名人,他是儒家学派的创始人,<论语>记录了他的言行,他就是-- 生:(争先恐后)孔子! 师:对,他就是我国古代著名的教育家和思想家孔子.孔子不仅是教育家和思想家,还是著名的音乐家呢!今天,我们就来学习一篇新课文<孔子学琴>.这个故事选自西汉时期司马迁写的<史记>.<史记>是一本历史书,内容真实可信.读了这篇课文后,我们不仅能够认识孔子,还要学习孔子,变成孔子.(师朗读课文,穿插讲解)     

从歌德的家教故事谈起

在中国人眼里,歌德是作为著名的剧作家、诗人、思想家而被我们熟识的。 其实文学成就只是歌德诸多成就的一个方面,歌德还是一个卓有成就的教育家。德国人对歌德的另一个称呼是“魏玛的孔夫子”。他们把歌德与中国伟大的教育家孔子相提并论,可见歌德教育思想在德国影响力是极大的。     

孔子的教学智慧在大学英语教学中的价值探索

孔子是中国历史上著名的的教育家和思想家之一,同时也是世界上第一个比较全面论述语言教育的人,但是他对语言思想的精辟论述在外语实践教学和研究中并没有得到重视。文章通过现代教学理论与心理学理论对孔子的教学智慧进行"认读",指出了很多现代西方语言研究成果和教学理论早在两千多年前就被孔子论述或践行过,并进一步探析了孔子的教学智慧在当今大学英语教学改革中的意义及其应用的办法。     

孔子的教学智慧在大学英语教学中的价值探索

孔子是中国历史上著名的的教育家和思想家之一,同时也是世界上第一个比较全面论述语言教育的人。但是他对语言思想的精辟论述在外语实践教学和研究中并没有得到重视。文章通过现代教学理论与心理学理论对孔子的教学智慧进行"认读",指出了很多现代西方语言研究成果和教学理论早在两千多年前就被孔子论述或践行过,并进一步探析了孔子的教学智慧在当今大学英语教学改革中的意义及其应用的办法。     

少先队辅导员应“三省吾身”

著名思想家、教育家孔子说：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是说对人要诚信,不敷衍;对自己严格要求,要多学习,求取新知识,不能停歇。孔子的这番话值得我们每个人作为修身立志的座右铭。新时期的少先队辅导员更应“三省吾身”,那就是：一省学习是否有进步,二省工作是否有创新,三省是否共享了快乐。     

韦编三绝，孔子到底读的什么书？

孔子是我国古代著名的思想家、教育家．关于他的典故、成语很多．其中有一个是关于孔子读书的成语，叫做韦编三绝。这条成语讲，孔子读一本书。非常用功。把串连竹简的牛皮带子也给磨断了多次。“韦编”就是用熟牛皮绳把竹简编连起来；“三”是概数。表示多次；“绝”就是断。     

校园诗教谱新篇

自古至今,诗教就一直是重要的艺术性教育手段.从古代伟大的思想家、教育家孔子,到现代著名的教育家陶行知,以及许多其他教育界人士,对此都投入了很多的精力,取得了显著的效果.     

从《论语》看孔子的“为学”之道

孔子是儒家学派的创始人,春秋末期著名的大教育家、大思想家,但他首先是一个博学多识的学者。他的主要思想学说集中体现在《论语》一书之中,细读《论语》我们不难发现,孔子一生致力于＂为学＂。本文从好学、会学、博学三个方面论述孔子的＂为学＂之道。     

孔子：养生有道得长寿

孔子是闻名世界的大思想家、教育家，他不但是一个谈经论道的“圣人”，创立了儒家学派，而且也是一个注重“修身养性”的典范。他活772岁，这在当时实属罕见。孔子之所以高寿，自有他的秘诀，现从《论语》中看，孔子养生之道主要有以下几个方面，值得学习与借鉴。     

孔子德治观的现代启示

孔子是历史上对中国社会发展产生巨大影响的伟大思想家和教育家，他留下了大量丰富而又宝贵的精神遗产，值得我们今天好好的总结和借鉴。作为一名政治家孔子，他所倡导的德治理论及其主张对我们今天推行“以德治国”方略有一定的借鉴和启发意义。     

浅论孔子“因材施教”的教育思想

有人曾说,孔子作为中国古代伟大的思想家、教育家和 政治家,他的影响已经不限于中国,而已遍及世界;他留下 的精神财富不仅属于中华民族,而应该为全人类所共享。 作为大教育家,孔子的教育思想十分丰富,他的教学实 践、教学理论和教学方法尤其是他的“因材施教”的思想在 中国教育史上影响是深远的,因为“因材施教”的教育思想, 注重教育的针对性和可行性,反映了教育的客观规律,这一 光辉的教育思想,给我们提供了宝贵的经验,值得我们探讨 研究,继承发展。 一、观察学生是“因材施教”的基础 作为教育家,孔子竭力避免教育过程中…     

孔子的教学方法

孔子是我国古代历史上一位杰出的思想家和教育家.他的教育思想,在我国两千多年的封建社会里,产生过深远影响,直到今天,它的积极方面仍然为人们称道,其消极方面,也没有在人们心目中消逝.正确评价孔子的教育思想,批判地继承其合理部分,对发展社会主义教育事业,建设社会主义精神文明是很有裨益的.孔子的教学方法是他的整个教育思想的重要组成部分,值得吸取的东西很多,择其要有以下几点:     

孔子关于领导者个性品质的论述

孔子是我国伟大的思想家和教育家,但没有人认为他也是一位管理学家。笔者认为他有不少的管理学思想值得很好地探讨和研究。其中关于领导者个性品质方面的问题,有不少可供我们借鉴。这里仅根据有关文献资料的记载分如下几个方面来阐述其思想观点。     

孔子教育思想中的素质教育因素

孔子是春秋战国时期伟大的思想家、教育家.他的教育思想和教育理论,是中华民族非常宝贵的教育遗产.当前,在全面推进素质教育的过程中,我们要利用积极的传统的因素作为新的动力.在回采、挖掘和研究孔子教育思想精髓中发现,孔子的教育思想中蕴涵着朴素的素质教育因素,值得研究和借鉴.     

用孔子教育思想激活历史课堂

<正>孔子是我国古代著名的思想家,同时也是一位杰出的教育家。《史记·孔子世家》中记载:孔丘"弟子盖三千,身通六艺者七十有二"。孔子的弟子中德行方面突出的有闵子骞、颜回、仲弓,工于政治的有子路、冉求,能言善辩的有宰予、子贡,文学方面突出的有子夏、子游等,可谓硕果累累。孔子在教育过程中,以人为本,不断     

孔子的终身学习思想

孔子是中国古代最著名的思想家、教育家,他的思想博大精深,其中包括丰富的终身学习的思想。我们希望通过整理、诠释、转换孔子的终身学习思想,找到并借鉴其合理的内容,为今天的学习服务。     

中国幼儿教育的过去、现在和未来

中国自古就有重视教育的传统,这体现在教育的提供者和需求者两个方面：从教育的提供者来看,中国最伟大的思想家、教育家孔子最早提出“有教无类”的思想,在那遥远的年代表达了人类对教育的终极追求。再从教育的需求者来看,同样伟大的思想家、教育家．被称为“亚圣”的孟子留下了“孟母三迁”的著名故事,反映了受教育者对环境与教育的主动选择和需求。     

孔子是讲究体育与卫生的教育家

人们都知道,孔子是我国古代著名的思想家和教育家,但是关于他讲究体育和卫生,知道的人可能不多。今年是孔子诞辰2540周年,我特地向大家介绍孔子是一位重视体育和卫生的教育家。