高校学院制管理问题探析

实施学院制管理是我国众多高校实现跨越式发展后自然选择的一种管理模式。明晰学院制管理的内涵、学院设置的原则以及实施过程中应处理好的几个关系,有助于高校快速持续发展。     

高校合并实施学院制管理模式的思考

本文论述了高校合并实行学院制的实体化运作的必然趋势和意义 ,提出了学院实体化运作应注意的几个问题。     

学院制与高校纵向管理体制改革

学院制适应了高校大发展的管理需要,但也带来了新的问题。在科学合理组建学院的基础上,可考虑实行“三级建制,两级管理,院实系虚”的管理模式。校、院之间分权,院、系之间集权,院为实体,加大资源整合力度。院级机构宜简,应尽量设岗而少设机构,防止管理人员出现新一轮膨胀。     

综合性大学中的学院制管理研究

８０年代中期以来,我国高等教育的管理体制改革出现了三种趋势,一是大学的合并和共建,即分属于不同主管部门的大学（有国家教育部属的,中央部委属的,及地方省市属的）合并,或中央部委主管的大学下放权力,成建制地划拨给地方管理,或与地方共建,形成综合性大学;二...     

浅谈学院制实验室的管理

面临高校管理体制改革,学院制的建立.原有校、系、室三级实验室管理体系已不适应.本文探讨了校、院二级实验室管理体系建立的必要性和可操作性.     

我国高校学院制改革的历史考察与现实思考

改革开放30多年来,我国学院制改革经历了三个重要阶段：20世纪80年代对院系调整进行修正;20世纪90年代对院校合并作出回应;21世纪初对院校发展科学筹划。高校办学自主权的不断扩大是我国学院制改革的外部动力,促进学科发展、强化管理绩效、提高人才培养质量则是其内部动因。学院制改革中还存在着学院设置不规范、权力配置不合理、绩效评估不到位等难点问题。未来学院制改革的策略选择应由经验向科学转变,由＂自下而上＂向＂自上而下＂过渡。     

高校管理创新与学院制实体化运作思考

高校管理创新是高等教育改革和高校结构调整的重要环节。学院制成为目前我国高校中比较广泛采用的分权管理模式。本文通过对现有院、系(所)之间管理关系以及学院制管理职能的定位与内部行政机构设置的分析,认为要发挥学院办学的积极性,理顺校、院、系之间的管理关系,学院制采取实体化运作,必须赋予学院自主理财,自主用人以及自主配置学院物力资源的权力。对学院制实体化运作模式进行了分析和探讨。     

高校书院制与住宿学院制学生管理模式探析

主要对我国的高校书院制管理模式进行研究与分析,并将其与国外的高校住宿学院制的管理模式进行比较,通过对其进行研究与分析,总结我国高校书院制的管理模式改进和提升的对策。     

高等学校的"学院制"与学院制改革问题

高等学校实行学院制改革有利于调动教学部门积极性，有利于教育资源优化配置，有利于建立高效、快捷的运行机制、有利于适应高等教育市场。学院制改革的难点是教学科研机构重组，关键是权力下放。     

住宿学院制对我国高校学生管理的启示

高校学生管理是高校管理工作中的重要内容,虽然近几年我国高校重视对学生管理工作的发展与改革,但学生管理工作并非尽善尽美。国际名校所采用的住宿学院制的学生管理方式,对于我国传统的学生管理模式是一个良好的补充与学习,带给学生管理工作许多启示。     

学院制下高校二级学院内部管理运行机制的构建

推行学院制是当前高校内部管理体制改革的一项重要内容,构建好高校二级学院内部管理运行机制则是学院制改革能否取得成效的关键.在分析了构建高校二级学院内部管理运行机制必要性的基础上,提出构建二级学院内部管理运行机制的主要原则和设计思路,试图为学院制改革提供理论与实践的支持.     

大学实行学院制的研究

随着我国高等教育的快速发展,学科高度分化又高度综合的趋势越来越明显,宽跨度的校、系两级管理模式已显得捉襟见肘,大学走综合化道路的趋势与日俱增,实行学院制管理呼之欲出。文章通过对南京信息工程大学实行学院制的案例研究,提出实行学院制管理的积极作用和由此引发的主要问题,为大学实行学院制改革提供有益的参考。     

简析学院制管理模式的选择与实施

本文分析归纳了当前世界各国大学中普遍采用的学院制管理模式及其职能,并与我国高等学校已建立的学院制进行比较。在此基础上,得出了在我国规模较大的大学实行校、院、系三级管理较为适宜的结论,提出学院制的实体化才能真正发挥其优势,大学实行学院制管理的关键是提高服务质量,根据现代管理的能级原理配备好各个不同层级岗位的管理人才。     

我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的比较研究

近年来我国大陆部分高校开始试行书院制学生管理模式,这种管理模式的实质是一种学生社区管理模式,它是对我国传统管理模式的有效补充。通过对我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的共性和个性比较,目的是更好地促进我国高校学生管理模式的改革和完善。     

高校学院制实体化运作探讨

高校学院制实体化运作,是高校法人实体所要求的,是学院管理效能所决定的,更是由于形势所迫;实现学院制实体化运作,界定学院功能是基础,赋予学院权力是保证,配好学院领导是关键。同时,要建立制衡机制,注意克服短期行为。     

高职学院绩效管理实施有效性的实证研究

进入新世纪以来,我国高校开展了新一轮内部管理体制和机制的改革.绩效管理作为一种管理工具、管理系统和管理理念,虽源于企业的绩效测评,但笔者认为,它在关注绩效的高职院校也具可行性.2003年,试点高职学院根据全国教育科学规划课题"高等职业技术学院绩效管理模式研究"的阶段性研究成果,在学院推行了绩效管理制度.     

学院制改革中存在的四个问题

目前，我国高校学院制改革中存在四个问题：期望过高，脱离学科建设，忽视管理运行机制完善，引发新一轮高校教育资源的重复建设与低水平运转。     

浅议高校“住宿学院制”的发展前景

校内住宿是对大学生进行文化熏陶和思想教育的最佳方式,但由于认识不清、投入不足,许多高校无法为学生提供便利而优质的住宿条件和环境,而且宿舍管理观念落后,缺乏专业化管理和人性化服务,导致大学生校外租房居住现象屡禁不止。高校推进学生工作专业化进程,建立"住宿学院"制,将有助于开掘学生宿舍的发展功能,有力推进高校学生管理模式的改革。     

我国高校学院制发展的新概念

大学学院制自诞生以来,其内涵与外延得到了不断地发展与丰富,随着学院制改革的发展创新,建立我国大学学院制发展的新概念势在必行,学院制应成为高水平大学管理的新理念、新模式、新机制和新平台。     

学院制及其运行机制探析

学院制是世界上通行的大学管理模式。近年来大规模的扩招,使大学的管理幅度和难度进一步增大,原来校系两级的管理模式越来越不适应学科的发展,实行学院制已经成为一种现实需要和必然选择。遵循学科发展的规律,推行和完善学院制改革,建立起与学院制相适应的决策、协调、动力、投入、考核、激励等机制,对推进大学发展具有重要的意义。