钱钟书所受的家庭教育

伯父的宽松教育1910年11月21日,钱钟书出生在江苏无锡的一个书香门第。钱钟书出生的时候,他的伯父钱基成还没有孩子,面临无后的危险。祖父便按照封建家族的传统,做主将钱钟书“出嗣”给了长房,由大伯父抱养。     

中国现代作家:钱锺书

1钱锺书(1910-1998)是古文学家钱基博之子。由于伯父钱基成没有儿子,钱锺书一生下来就过继给了伯父,由伯父启蒙。伯父酷爱上茶馆听说书,钱锺书常会跟在后面一起去。钱锺书托着腮帮听着舞台上说书艺人口中动人心魄的故事情节,听得入了迷,这也为日后他走上文学道路埋下了种子。     

与钱钟书比童年

钱钟书先生学富五车,才华横溢。透过他的成长历程,人们不禁十分羡慕他自由无羁的童年。试想,倘若钱钟书先生负笈于今日,怎能以15分的数学成绩进入大名鼎鼎的清华园?七八岁时又怎能天天得闲跟着伯父去茶馆,一边吃酥油饼一边看从书摊上租来的《说唐》《、济公传》《、七侠五义》等书,而后回家手舞足蹈、唾沫星儿横飞地给弟弟讲李元霸、裴元庆、杨林等人叶的故事呢?比起如今的“小天才”、小学究”们,钱钟书孩提时代所受的教育似乎太不入流了。然而毋庸置疑,钱钟书是幸运的。他无拘无束地度过了快乐的童年,随心所欲地学到了想学的知识,顺其自然…     

積極掃盲的田老師

田仲友老师是筠连大乐乡大乐农业社九生产队的民小教师。他已有50多岁了。这个乡一开始普及小学教育,他就热情地发动学龄儿童上学,同时组织农民学习文化。但当时入学人数不多,学习不經常。     

回忆伯父二三事

可能是自小受伯父朱正元教授的影响和熏陶，我便考入了江苏师范学院（今苏州大学）物理系，毕业后又从事中学教学３０余年，在学习和工作中对我伯父的教育思想有了更进一步的了解和认识． 伯父出身贫寒，在非常艰苦的条件下上学读书．他毕业于南京高等师范学校，１９３５年考取公费出国，至美国加州理工学院攻读物理学博士，１９３９年学成后正值抗日战争时期，怀着教育救国的思想，放弃优厚的待遇，优越条件的科研工作，毅然回到祖国，应聘于浙江大学物理系任教，后任物理系、理化系主任，１９５２年院系调整他调至江苏师范学院（今苏州大…     

跑步上学

“谁跑赢了,谁第一个跑到学校,谁就去上学!”这是50几年前我的奶奶对我的爸爸和我的伯父说的一句话,给予了看似很公正的裁决。我的奶奶有三个儿子,我的大伯父因参加了抗美援朝战争,国家政策可以照顾一个弟弟读书,可是他有两个弟弟读书,一个是我的二伯父,一个是我爸爸。奶奶不想     

动力工程专家钱钟韩

钱钟韩先生于１９１１年６月２日出生于江苏省无锡市一个书香门第。其父钱孙卿和伯父钱基博对中国古典的文史哲有相当深的造诣，钱钟韩从小就与堂兄钱钟书一起在家中学习。钱钟书博闻强记，文思敏捷，下笔千言，深得长辈们的嘉奖，而钱钟韩则感到自己相形见绌。后来，在中...     

“惩罚自己，是万般无奈”

《教育》旬刊记者在北京东城区采访了解到一个体罚自己、惩戒孩子的故事。林磊从小打架、逃学、早恋，30多岁的他靠出租自建房和吃低保养家糊口。痛定思痛的林磊决定一定要管教好自己的儿子林晓晓，让他好好学习。但从小学二年级开始，在北京市一师附小上学的林晓晓就像他爸爸当年一样，开始打架逃学了。     

一次富有灵性的对话——评于永正老师的一个教学环节的处理

于永正老师曾在深圳市华富小学上阅读教学公开课，内容是《我的伯父鲁迅先生》。这是一篇较长的课，于老师删繁就简，长短教。他抓住重点句“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来”，引导学生反复朗读。在朗读指导的过程     

农村小学数学作业设计的问题、原因、对策

农村小学教育在全国教育范围内都是一个比较突出的问题,很多农村的孩子能去好一点学校上学就被安排到好一点的学校了,剩下在农村上学的孩子数量逐渐减少,在更偏远一点的农村教师可能都承担着多门学科的教学。目前,农村的小学教育也已经被列入国家改革教育发展的重点对象,努力提高农村小学教育,改变农村小学教育显著现状。本文就农村小学数学作业设计问题深入研究,发掘其数学作业设计中的问题及原因,找出对策改善现状。     

女儿的第一次购物

朋友讲起了很多关于他女儿的事情：上幼儿园中班时就开始独自上学、小学第一天自己报到回家、帮家里去菜市买菜、自己坐公共汽车等等，让我对自己的教育方法充满了疑惑。     

孩子是否有必要提前入学

我孩子刚满5岁,我想让他今年就去上小学,因为我们这附近有很多孩子都是这个年龄就上学的。但是我又听说早入学对孩子今后的学习有所不利,我举棋不定。请问:该不该让我的孩子现在就去上学呢?新疆读者李桂珍一些家长总有这样的想法:让孩子早上学接受教育肯定会提高孩子的智力水平     

母亲的两次教育补救

儿子聪明、活泼、伶俐,在学前班时就常常受到老师的夸奖,到了上小学的年龄,他便急切地盼着上学.早晨背着书包高高兴兴地上学了,下午妈妈去学校门口接他,他却垂头丧气地说学校不好,明天再也不想上学了.原来,老师把他喜爱的写字本给撕了.     

为什么要上学

“爸爸,我为什么要上学呢?”儿子上学不久问爸爸. 爸爸说:“儿子,你知道吧? 一棵小树长1年的话,只能用来做篱笆或当柴烧. 10年的树可以做檩条. 20年的树用处就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具…… 一个小孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的. 如果上6年学,小学毕业,在农村他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了.     

爸爸,我为什么要上学?

<正>儿子上学不久问爸爸:爸爸,我为什么要上学呢?爸爸说:儿子,你知道吧?一棵小树长一年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具……一个小孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。如果上6年学,小学毕业,     

伯父

伯父是个驼背,那是旧社会,他被抓了壮丁,逃跑时,不慎从崖上掉下,落了这身残疾。因此,伯父一辈子没能婚娶。 伯父的背变得像弓,向前走时,总是往上仰着。像骆驼一样。 伯父虽是残疾,终生却丝毫没为此悲观失望,停止劳作。据父亲讲,在他成家后,爷爷奶奶去世,伯父怕拖累他,就分开过活     

当前农村小学布局调整中存在的问题与对策

2000年以来,全国大部分省市都在对农村小学进行布局调整。这项工作做得好,可以优化配置教育资源、提高办学效益。但笔者在调查中发现,农村小学布局调整工作仍然存在不少问题:一、服务半径太大,学生上学不便服务半径的大小和教育规模、效益有直接的关系。服务半径越大,服务人口越多,学校的办学规模就越大,办学效益就越高。但超过一定的程度,就会违背就近入学的原则,给学生上学造成不便。那么,服务半径以多大比较适宜?据河南新郑农村学校布局调整的实践证明,农村小学服务半径在2公里以内最为适宜。但现在农村小学的布点是否合理呢?据杨延宝对…     

欢迎订阅2008年《书法报·少儿书画》

朋友讲起了很多关于他女儿的事情：上幼儿园中班时就开始独自上学、小学第一天自己报到回家、帮家里去菜市买菜、自己坐公共汽车等等，让我对自己的教育方法充满了疑惑。[第一段]     

教育没有那么简单

与几个朋友聊天,虽为同行,也都是一线班主任,但人员构成还是比较复杂的:有高中班主任,有初中班主任,也有如我一般的小学班主任。自然,聊的话题仍是班级学生的教育与管理。"我上一届所带的班级有一位学生,父母离异,他跟70多岁的奶奶生活,成绩不错,但总是打架斗殴。学校领导一而再再而三地劝其回家,到初三时该生自己去北京呆了好长一段时间,回家后想继续上学。对此我没意见,但校长一再叮嘱我不许收。最后,孩子就没再上学了,现在在街上流浪,打架斗殴,抢劫,派出所都拿他没办法     

自卑的超越

一、个案描述冯某来自一个农民家庭,从初一上学期末开始就表现出较为明显的厌学情绪,精神不振,学习缺乏奋斗目标,而且不注意个人卫生,周末喜欢流连在网吧。冯某的问题还必须追索到他上小学时候。据他家人反映,冯某小学成绩优秀,但一直和家庭有对立情绪,脾气非常暴躁,特别讨厌家长和学