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陈冬梅 《中学生数理化(高中版)》2004,(5):39-41
滑动变阻器是中学实验的基本器材,它有限流和分压两种基本接法.学生虽然对两种电路的特征都了解,但由于学生在初中阶段先接触限流电路,后在高中阶段接触分压电路,由于受先入为主的原因,学生在处理一些实验问题时,常将应该是分压电路的实验设计为限流电路而导致错误,本文就两种接法的原则谈谈自己的看法. 相似文献
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在学习二次函数时,常常会遇到求二次函数解析式的问题.在具体求解过程中,如何根据已知条件选择所求二次函数的待定形式,对简化运算过程是十分关键的,根据本人的教学经验,现归纳如下. 相似文献
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数式与图形沟通 直觉与逻辑互动 总被引:1,自引:0,他引:1
罗增儒 《中学数学教学参考》2004,(6):30-32
本文试图通过两个解题案例的专业分析,说明数学解题中存在着数与形的双向沟通,存在着直觉选择与逻辑分析的相互推动;从而也就表明,任何单侧面的问题表征都有可能产生潜在的封闭性或局限性;这对提高信息形态双向结合的自觉性和操作技术都会有所帮助。 相似文献
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二次函数是初中数学的重要内容之一,它与方程、不等式的综合问题常在中考压轴题中充当主角.这类问题往往先要根据已知条件求出二次函数的解析式,再应用二次函数的有关性质解决问题.如何根据已知条件求二次函数的解析式呢? 相似文献
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马庆发 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):1-4
实践训练是人力资源开发的重要途径,而实训指导教师的角色的定位和实训理念更是关系到培训质量和培训效能的关键。为了提高实训与实习的绩效,人们的除了反思实训过程、实训制度和实训内容等一般问题之外,他们的视野越来越聚焦于实训与实习的实施者——实训指导教师。这是因为实训指导教师的综合素质直接影响实训质量和实训效果。教练式实训指导教师概念起源于体育领域的"教练"。教练式实训指导教师在帮助职校生提高知识、技能和态度的同时,更强调人与绩效的联系的沟通方式,帮助职校生明确目标,发现更有效达到职业教育目标的有效途径。教练式实训指导教师不是只关注培训、实习、职业的发展、基本的教育与教学任务的完成,而是"欣赏人,发展人,在取得成绩的过程起推动作用",其意愿是帮助职校生提高学习效能。 相似文献
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提高教学质量,科学的教学方法是关键。为了从根本上改变传统的“填鸭式”教学法的种种弊端,充分培养和调动学生的学习兴趣,培养学生思考问题、解决问题和动手能力,真正提高教学质量和效果,从理论和教学实践两方面对指导式教学法进行了有益探讨。 相似文献
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为综合提高高校体育专业学生的整体素质,以学生为主体,激发学生学习兴趣和动机,调动学生学习积极性,尽快掌握篮球理论知识与基本技术,培养和提高学生的综合能力,我们进入了较为深入的教学实验研究,对提高篮球普修课教学质量和培养综合型人才有一定的积极作用。 相似文献
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刘宏 《吉林广播电视大学学报》2001,(1):26-26,54
本文结合电大教学特点,从提高电大教学效率和培养电大学员自学能力出发,既分析电大教学现状,又对电大“自学式教学”进行了浅析。即“辅导教师在辅导中既不能满堂灌,又不能”放羊“,应结合成人教育特点抓好三个教学环节-指导、自学、讲授。充分发挥教师的”指导性“作用和电大学员自主学习的积极性。 相似文献
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对话式习作是让孩子掌握写人记事习作方法的一个好方法。通过立足教材中对话式文本特点,启发孩子认清对话式习作的基本范式,以多种语言文字训练手段,培养习作土壤,强化习作评价方式引领孩子习得对话式习作能力,提升语文素养。 相似文献
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篮球技术教学中运用自学指导式教学的实验研究 总被引:1,自引:1,他引:0
为综合提高高校体育专业学生的整体素质,以学生为主体,激发学生学习兴趣和动机,调动学生学习积极性,尽快掌握篮球理论知识与基本技术,培养和提高学生的综合能力,我们进行了较为深入的教学实验研究,对提高篮球普修课教学质量和培养综合型人才有一定的积极作用. 相似文献
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