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朱晏民 《作文世界(高中新语文伴侣)》2012,(Z1)
虽然季节的脚步已经走到了春天,可是寒流还在大地久久停留.望着窗外不愿离去的冬景,记忆中的春天悄悄温暖着我的心.
"随风潜入夜,润物细无声".我来到那个春雨芳菲的春天夜晚,天空中飘过大片大片的云朵,春风拂过,雨就淅淅沥沥地落了下来,密密地斜织着,像牛毛,如花针,滋润着大地.小草在雨中挺直了身躯,花朵在雨中笑开了怀,杨柳在雨中舒展着枝叶,庄稼在雨中汲取着甘露……啊!多么生机勃勃的雨中景象呵.行走在春天的诗行里,我赞美着春雨的润物无声. 相似文献
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李超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6)
李超朱晏民小朋友的这篇《行走在春天的诗行里》是一篇春天的赞美诗。小作者赞美春天,却从严冬写起,“寒流还在大地久久停留”,这或许取自于“冬天已经来临,春天还会远吗”的悠深意境。“行走在春天的诗行里”,文章撷取了春天的三个景象:春雨、春风和春光,正是它们各自的风姿构成了生机盎然的无限春色。春雨芳菲,春风和煦,春光明媚,小作者精心编织的“春之景”,本身就是一首无言的诗。谁说不是呢,每当我们感受着浓浓春意的时候,不正类似于对诗的享受!“行走在春天的诗行里”,小作者的一大创意在于截取古人的咏春诗句来抒发这一主题。“随风… 相似文献
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戴纹猗 《中学语文(读写新空间)》2005,(6)
当别的同学在嬉闹玩耍的时候,我总爱在精美的诗书里尽情畅游。我或被诗中的美丽景色所陶醉,或为诗人的坎坷命运而伤感。看得兴奋时,不禁思绪飞扬;读到伤心处,又不由潸然泪下。我接触古诗,是从小学开始的。那时,爸爸是我的向导,我还清楚地记得他动情吟诵诗歌的情景,声调是那么舒缓,动作是那么柔和,情感是那么真挚。他总是说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”开始,我只是浅显地学着读一读、背一背。后来,遇到喜欢的句子便要轻轻吟诵好几回,像好友的情谊一样悄悄珍藏。读多了,就开始体味诗的意境。我欣赏陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的… 相似文献
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成映月 《小学生导刊(中年级)》2011,(7)
农村的孩子不娇气,不喜欢成天窝在家里,野外才是我们的乐园。田野里,空气还有点冷,小伙伴的声音已经在树林边四处飞扬。树林边有一块不小的草地,小朋友喜欢带着自己的风 相似文献
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这个季节,每一天都是新的。料峭寒风中,惊喜地发现枯枝上零星绽放出几朵迎春花,报告着春天的消息,不经意间已开得密密匝匝、满枝满树;小河边的杨柳先是嫩绿如宣纸上洇开的一团,转眼便如二月春风用心裁剪出的片片丝绦……春,就是这般悄悄地来了。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(2)
<正>滟滟随波千万里,何处春江无月明。这是诗人张若虚眼里的春意,可当年对月饮酒的大才子,又怎知这茫茫春意里的另一番滋味?——题记春是大地被封锁已久的一次次躁动,她处处充满生机,让人感受到希望,她用她的热烈与美丽告诉人们:只有在生机盎然的时光里拼搏奋斗,才不会辜负此生。于是,有无数人便在这万物生长的春天里逆风奔跑!在平凡的世界里奔跑有人说他的世界很平凡,因为他是一个在黄土高原上长大的农民的孩子,在哥哥的帮助下 相似文献
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等待着,盼望着,暖风来了,淅淅沥沥的春雨来了。我知道春天的脚步近了。小草拂着裤管,春的气息那么近而真实地贴近肌肤。露珠停留在叶尖,迟迟不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻柔。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”游西湖的途中,我不禁脱口而出。几只勤劳的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新飞来的燕子忙着筑巢。 相似文献