地方高校工商管理学科服务地方经济探析——以西华大学管理学院为例

工商管理学科是应用性强、紧贴经济社会需求的学科,它主要面向地方工商企业,是地方高校中发展较快、规模较大的学科之一。文章认为,地方高校中的工商管理学科在为地方经济服务中担负着特殊的使命,发挥着特殊的作用。工商管理学科要服务好地方经济,必须着力解决好四个方面的问题：一是研究地方,找准需求;二是凝聚特色,差异发展;三是搭建平台,持续合作;四是塑造品牌,强化扩散。     

武汉市属高职院校服务地方社会经济发展研究

武汉市属高职院校服务地方社会经济发展的现状：一是办学初具规模，但服务地方社会经济发展仍显不足；二是师资队伍已形成，但服务地方社会经济发展的能力有待提高；三是专业设置面广，但服务地方社会经济发展的特色仍需加强；四是合作办学模式取得可喜成绩，但服务地方社会经济发展的实习、实训基地有待扩大。改变现状的途径：一是加大投入力度，提高市属高职院校服务地方社会经济发展的深度；二是加大政策力度，提高市属高职院校服务地方社会经济发展的广度；三是增强企业的认同度，提高高职院校服务地方社会经济的高度；四是加大学院改革的力度，提高市属高职院校服务地方经济发展的精度。     

教育职能与信息服务浅论

聊城广播电视大学邓文琦地方院校是指由省级以下的地方城市兴办的综合性或多科性的大专院校。这类学校承担着为当地培养人才和为地方经济与社会发展服务的任务，而这类院校的信息服务也应围绕教育职能为素质教育服务。一、地方院校信息服务载体的职能地方院校信息服务的主要载体是图书馆。1975年国际图联提出了现代图书馆的四项职能：保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源。这四项职能是就现代图书馆的整体而言的。实际上，不同类型的图书馆在履行这几项职能时，侧重点也是不一样的。高校图书馆为教学、科研服务，履…     

立足区域育人才服务地方促幸福——关于高职院校服务地方经济社会发展的思考

服务地方经济社会发展是地方高职院校的存在价值与发展动力,也是高职院校提高办学质量与办学效益的有效途径。文章从职业教育服务地方的“适”度、“广”度、“角”度、“深”度四个方面,结合东莞实际,做出了理论与实践上的阐述,以期为高职院校如何服务地方经济社会发展做出有益的探索。     

地方高校研究与创新能力培养模式探索——以绍兴文理学院化学专业教学改革为例

地方普通高校,其人才培养目标是为地方经济服务的应用型人才。基于这一指导思想,以绍兴文理学院化学化工学院学生为主要研究对象,从理论课程教学模式改革、实验课程模式改革、科研兴趣小组的建立和校外实践平台的建设四个方面进行了地方高校应用型化学人才培养模式的探索。     

地方高校基层党政干部统战意识研究

高校统战工作是党的统一战线工作的重要基础。地方高校基层党政干部要增强统战意识,团结一切可以团结的力量,为地方高校的改革、发展和稳定服务,为实施科教兴国和人才强国战略服务。文章根据人类行为动力学原理,完成路径创设,围绕“认知—体悟—行动—学习”四个核心环节,构成一个“REAL”真实闭环,有效强化地方高校基层党政干部的统战意识,促进地方高校统战工作发展。     

“互联网+养老服务”助力地方振兴发展的措施

随着互联网技术的广泛应用,"互联网+养老服务"为传统养老服务带来了新的发展机遇,可助力地方振兴发展。在分析"互联网+养老服务"的发展背景及存在问题的基础上,提出"互联网+养老服务"助力地方振兴发展的对策:一是认真学习和借鉴全国各地"互联网+养老服务"的成功经验;二是切实加强领导,推进"互联网+养老服务"的创建和发展;三是加强高素质的专业服务人才队伍建设;四是打造绿色通道,助推老年人"上网"。     

地方院校环境类创新性应用人才培养实验教学改革探讨

以服务地方经济为引线,水污染实验教学示范中心为依托,构建了以“四个模块、多个平台”为特点的模块化实验教学体系,实行了全方位开放的实验室管理体制,建立特色鲜明、国内一流的实验教学示范中心,培养“多方位”服务地方经济应用型创新人才,取得显著成效。     

湖北文理学院校级重点学科巡展工商管理学科

正工商管理学科2011年底被湖北文理学院确立为首批校极重点(培育)学科。本学科现有市场营销、旅游管理、物流管理、财务管理等四个本科专业。工商管理学科以学校的办学定位和服务面向为导向,本着面向实践、服务地方的建设理念,逐步形成了"立足襄阳,面向汉江流域,服务地方经济建设"的学科整体特色。     

工商管理学科

工商管理学科2011年底被湖北文理学院确立为首批校极重点（培育）学科。本学科现有市场营销、旅游管理、物流管理、财务管理等四个本科专业。工商管理学科以学校的办学定位和服务面向为导向,本着面向实践、服务地方的建设理念,逐步形成了“立足襄阳,面向汉江流域,服务地方经济建设”的学科整体特色。     

地方高校服务社会的价值取向

地方高校的最大特点是地方性,其价值定位在于立足地方,依托地方,全方位地为地方服务.地方高校服务社会的价值体系在于:增强科技创新力,服务地方物质文明建设;提高政治亲和力,服务地方政治文明建设;提升文化竞争力,服务地方精神文明建设.地方高校服务社会的价值取向有三,其一是以教学强校为主体,突出科研兴校,奠定地方高校自身生存的基石;其二是以人才培养为支撑,突出特色兴校,打开地方高校自身发展的瓶颈;其三是以服务地方为立足点,逐步面向全国,发挥地区高校向外辐射的功能.     

明确办学定位 加强内涵建设

地方高校,是指隶属于各省、自治区、直辖市,大多数靠地方财政供养,由地方行政部门划拨经费的普通高等学校。目前,我国有两千多所地方院校,已发展成为我国高等教育体系的主体部分,承担着为区域培养人才以及为地方经济和社会发展服务的重要职责。泸州医学院始建于1951年,地处川滇黔渝四省市的交汇处。在60余年的建设与发展中,学校面临着和其他地方院校类似的基础薄弱、     

坚持为地方教育发展服务的科研方向

地方教育科研院所应该坚持为当地教育发展服务的方向。天津市教育科学研究院建院十五年来坚持“一个中心 ,四个服务”的科研方针 ,探索建立教育科研为教育实践服务的中介机制和激励保障机制 ,取得了良好的社会效益     

地方高校科研为地方经济社会发展服务的探索与实践——以衡阳师范学院为例

服务地方经济社会发展是高校的重要职责,地方高校怎样将科研与地方经济社会发展相结合,为地方经济社会发展提供人才、文化和技术支持,成为地方高校为地方服务面临的突出问题。文章以衡阳师范学院为例,探索地方高校科研为地方经济社会发展服务的方法与对策。     

浅议新建地方本科院校服务地方的有效途径——以贺州学院为例

服务地方是地方高校最基本的职责和功能,是地方经济社会发展及建立和谐社会的需要,也是高等学校自身发展的需要。新建地方本科院校如何找到服务地方的有效途径是关键。贺州学院通过人才培养、科技服务、服务基础教育、文化引领等途径,在为地方服务中走出了一片天地。     

地方高校服务社会论略

地方高校的最大特点是地方性.服务社会、促进地方经济文化和社会发展,是地方高校最重要的职能之一.对地方高校服务社会的范围与路径的领解,是地方高校实现为地方服务的前提;强化服务地方的理念、建立健全服务地方的机制,则为地方高校服务社会提供了保证.地方院校把服务社会作为主要职能,在满足地方经济文化和社会发展需要的同时,也获得了自身的生存根基,对于增强办学活力、实现自我价值具有重要作用.     

新形势下构建服务紧密型地方高职院校的研究

提出了构建无缝对接地方经济社会发展的服务紧密型地方高职院校的思想,认为服务紧密型地方高职院校应具备四大特征,内容上要建设四大体系,提升四大能力,打造四个基地,进而达成良性循环的发展局面,开创一条地方高职高效发展的新路子。     

浙江工商职业技术学院宁海亲学研基地

浙江工商职业技术学院位于中国商业名城,现代化的港口城市——宁波,有着90多年的办学历史,是浙江省首批成立的四所高职院校之一。学院坚持“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想,在不断开展教育教学改革的同时,坚持以服务地方经济为方向,重视实践教育,强化学生职业技能训练,致力于为地方经济的发展输送高素质技能型人才。     

新形势下构建服务紧密型地方高职院校的研究

旨在探讨地方高职发展的新方向。本文提出了构建无缝对接地方经济社会发展的服务紧密型地方高职院校的思想,认为服务紧密型地方高职院校应具备四大特征,内容上要建设四大体系,提升四大能力,打造四个基地,进而形成良性循环的发展局面,开创一条地方高职院校发展的新路子。     

服务区域经济发展视域下“双创”教育优化策略——以地方应用型高校为例

我国创新创业教育经过了多年的发展已经取得了卓著的建设成效。梳理创新创业教育的发展历程,以安徽省为例,分析其部分地方应用型高校创新创业教育现状,研究发现当前在教学成果的转化机制、与地方经济有效衔接等方面仍旧存在不足。地方应用型高校以服务区域经济发展为己任,创新创业教育是高校响应区域发展的重要切入点。为了更好地的提升区域经济服务能力,有效推动政产学研合作,从健全保障机制,强化服务意识,创新教学模式,打造新型实践平台四个方面提出了创新创业教育的优化策略。