谈谈写作毕业论文

谈谈写作毕业论文肖思远写作毕业论文是巩固、深化所学专业知识的重要手段，是锻炼、培养和提高理论联系实际、分析问题和解决问题能力的有效方式。成人学生通过撰写毕业论文总结工作经验，锻炼综合运用各种知识进行科学研究的能力，亦是今后不断提高业务水平的必要条件。...     

谈谈写作主题

材料和主题一、主题的概念主题是开放性的,流动性的概念.它不仅是文章写作中的术语."主题"一词源于德国,最早是音乐术语,即"乐曲中的主旋律",后来被其它文艺创作方式所借用,至今仍在广泛运用,如一幅画有主题,一段舞蹈也有主题.写作也采用了这一概念,其含义是"作者在文章作品中通过全部内容所表达的中心思想".关于主题,也有其它的称谓.记叙类文体常称之为中心思想、中心意思等;议论文则常常把主题叫做中心论点,基本观点.说明文和各种应用文由于很少用来表达某种思想,所以一般不采用这些说法,只提"主要内容".还有人称主题为主题思想,意思并没有变,只是加上了"思想"二字.这是为了使主题的本质更明确化,表示"主题是思想"而非其它.因为确实有人把主题和其它概念混淆,比如这种说法"这部小说是知识分子主题",实际应该说是"知识分子题材",这里把"主题"和"题材"混淆了.在议     

谈谈议论文写作

作文大都是命题写作,又是文体写作,因而要将命题与文体结合起来。这里结合作文命题,来谈一谈议论文的写作。作文的命题方式主要有两种,即命题作文和材料作文。命题作文是突出一些关键词,要对关键词做出自己的理解,换言之就是明确概念的内涵。比如“自信”,就是自己要有信心。对关键词的理解,还要注意引申义,包括比喻义和象征义。比如“路”,常比喻为人生或命运之路,也可作为某种探索的象征。再如“春来草自青”,既可让人感到春天的盎然生机,又提示出自然的规律来。大千世界万事万物各有其变化发展的规律,人与自然的相处,也自当顺应自然,才能构建和谐生态。明确了关键词的概念内涵,就可引出论题或提出论点来。     

谈谈论文写作

<正> 目前,国家对大学生科毕业生没有要求撰写毕业论文,故众多的专科学校均没有开设关于论文写作方面的课程。实际上,有许多大学专科在校生很想了解、掌握论文写作知识,笔者曾应邀为学生开设论文写作知识讲座,收效较好,现将讲稿整理成文,意在得到同仁指点对和初学论文写作者有所帮助。     

谈谈英语写作

写作是学好英语的重要形式,教师要立足基础,科学训练,逐步提升。     

谈谈写作教学

编者按：为了推动作文教学改革,本刊与全国青年语文教师研究中心于１０月１日—４日在北京召开了全国“素质教育与作文教学”研讨会。会上有关专家作了学术报告,几位青年教师上了课堂教学研究课。现将中央教科所研究员章熊先生的报告“谈谈写作教学”（提要）与北京师大...     

谈谈文科学生的读书与写作

读书与写作是科学生最基本的治学途径。必须引导学生研读学术经典作，以便养成严谨扎实的学风，为今后从事学术研究打下了坚实的基础。与此同时，要引导他们加强写作训练，切实提高科学生写作水平。     

谈谈学生的写作与积累

俗话说:巧妇难为无米之炊。学生感觉作文难写,常常说自己无米下炊。其实并非真正无米,而是这些米太零散,拾不起来。应该像蜜蜂采蜜一样,广泛采集原材料,方能酿造出甘甜可口的蜂蜜。写作亦是如此,只有各方面的积累达到一定程度,才能文思如潮、妙笔生花,正所谓厚积方能薄发。一.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟     

观察与写作

善于观察是提高写作能力的重要一环。如何去观察、怎样去观察呢芽我给学生讲过这样一个故事:古代波斯,有位珠宝商人很会做生意,他在出售金银首饰时,常盯着顾客的眼睛不放,结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙,他一直守口如瓶,直到临死前,才向自己的独生子传授了这一诀窍———“盯着对方的眼睛,不,准确地说,是盯着对方的瞳孔。瞳孔是不会撒谎的,如果一只钻石戒指的熠熠光泽使对方的瞳孔扩张,你就大胆地将原价提高三成或更高;如果一条项链没能使对方的瞳孔张大,你就再换一条……总之,盯着对方的瞳孔选”当然,这个珠宝商人传授 …     

谈谈英语写作教学

在素质教育的前提下,英语教学的中心任务是培养学生听、说、读、写四种能力,而写作能力又是其他三种能力的综合。同时学生的写作水平是学生英语水平的基本标志之一,它要求书面表达以信息转换为形式,着重对学生运用语言能力的训练,学生能根据所提供的情景和要求,     

谈谈真情写作教学

提高学生的作文水平是每个语文教师渴埋达到的目标,但现在中学生的作文仍有不少问题。不少学生认为作文就是作出来的文章。文章用的材料,表达的思想感情都是虚假的。表达母爱就写“妈妈在雨中送伞”或“深夜送我去看病”;写乘坐公共汽车,少不了见到一位老爷爷（或婆婆）上车,一位少先队员起身给他让座,身为中学生的自己为此惭愧不已。     

谈谈书信及其写作

[理论解说] 书信是人际间传递信息、交流思想感情的应用文书.说得严谨点,书信就是以书写于纸张等文字记录体上的文字(或图像)向特定对象传递信息、交流思想感情的载体.书信通常由笺文和封文两部分构成,笺文是写在信笺上的文字(或图像),封文是写在信封上的收信人和寄信人的地址、姓名等文字.书信有一般书信和专用书信两大类.一般书信...     

谈谈外贸应用文写作

<正> 外贸应用文以对外贸易实际为写作内容,在有关的部门、企业间传递,担负着磋商交易、交流信息、贯彻执行、监督管理等任务,对促进各项工作的开展,保证工作的正常进行,有着十分重要作用。外贸应用文体写作活动是带着某个具体目的,用规范性的文章形式如实地反映外贸实践的活动。这种写作活动具有三个特点。第一,外贸应用文体的写作活动,总是自始至终地贯穿着某个具体目的,是外贸活动实施的重要环节。第二,外贸应用文体的写作活动,不允许虚构、联想,是从正面如实地去反映事物的活动。第三,外贸应用文的格式,来源于外贸活动的实际需要,既合乎习惯又适应目的需要。除此之外,学习外贸应用文写作要明确几项基本要求:     

谈谈我的写作

当第一抹朝晖在沾露的树上闪耀时,黎明撇开了夜晚的羞涩,迈着轻盈的步伐来到了人间。朝霞中鸟儿欢快地鸣叫着,新的一天到来了。望着眼前的晨景,我感到时间流逝的匆匆。六年了,在这六年的写作之路上,留下了我一串串成长的足迹……孩提时候,第一次接触作文,只是觉得很好玩。然而,随着时间的流逝,我发现写作其实是一件不容易的事。但好胜心强的我又不甘心认输,于是只好借助作文选的东风,才能“乘风破浪”。这便是我写作之路上逞能的脚印。渐渐地,我长大了,肚子里也有了点“墨水”。我开始学会欣赏别人的文章。每每看到别人的好文章,我总有一种…     

谈谈议论文的写作

本文结合中学语文课本中的范文,系统而简要地介绍了议论文的写作知识。     

谈谈日记的写作

1.从“我”出发,注意观察。生活本身是多彩的。每天都会有新经验、新感受,问题在于你要从“我”出发,做个有心人,留心生活,注意观察,认真思考,广泛搜集。这样,你一定能够找到可记,值得记的东西。生活中的人们,参加多项活动时,总是要接触一些人和事,而这些人和事,天天都在变化发展之中,值得写的内容实在是很多的。只要你睁大眼睛,开动脑筋,善于把看似平常的小事,生活细节中的深刻意义开掘出来,就能感到世上的万事万物都在可写之列,就能够捕捉到平凡生活中的闪光点。2.突出中心,写一件事。学会对生活素材进行筛选,选择有典型意义的事物,突破一点,力求达到“以小见大”,“小中显大”     

谈谈读后感的写作

怎样才能写好读后感呢?从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分,二是     

谈谈高中英语写作教学

英语学习中,听、说、读、写是一个有机的整体,教师应该通过恰当有效的方式,帮助学生发展这四方面的能力,而写作在这四个方面中起着举足轻重的作用,培养学生写作技能至关重要。因为,写作本身也是学生运用所学语言进行交际的一种方式,能够促进其他几项技能的发展。英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须具备了一定的词汇积累、语法基     

谈谈我的写作

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”我是个典型的书呆子,从阅读中受益匪浅。现在我读得最多的是校园生活类的作品,也许是因为这些作品最能引发我的心灵风暴,产生强烈共鸣。例如《花季·雨季》这部作品,其中的人物个性鲜明,选材真实可信,让我如获至宝,读得如痴如醉。我发现作者所写的就好似我们身边的校园生活。在反复地精读细品中,我明白了:生活就是作文,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。因此我们要有一双慧眼,善于发现生活中的美。是《花季·雨季》使我开始更为细致地观察生活,更加深入地去思考:如何让真实的生活成为我写作的…