应用微生物领域大学生科技创新团队建设的专业引领

在专业导师的引领和帮助下,大学生科技创新团队将沿着科学的轨道可持续发展,并取得利于社会经济发展的创新成果。对应用微生物领域大学生科技创新团队进行专业引领的策略是:激发团队成员科技创新积极性,把握团队创新创业方向;开发创新创业相关课程,广泛提升大学生创新创业实践能力;发挥专业优势,及时提供科研指导和创新创业咨询帮助;深化学校政府和企业之间的交流,联合创新,相互促进,共同发展。     

探析高校科研创新团队组建的理论基础

高等学校是我国科研的一支重要的生力军,它既有学科优势,更有人才优势.在学科高度综合、交叉、渗透的情境下,科研人员不仅需要独立思考和研究,而且需要团队攻关.如何构建高校科研创新团队,已成为高等学校人力资源管理和优化配置的重要内容.本文将在高校科研创新团队概念及其主要特点的基础上来探析其理论基础.     

整合共享型人力资源实践与团队创新绩效——团队跨界行为与包容型领导的作用

面对日益VUCA的竞争环境,创新成为组织生存发展的现实选择,而团队是组织正常运作的基本单元,团队创新是组织目标实现与竞争优势维系的重中之重,而跨界整合的移动互联时代,团队仅靠自身资源难以应对,因而如何获取外部资源、开发内部资源与整合内外资源成为团队创新的关键,而跨界行为是团队资源外部获取、内部开发与内外整合的可行选择,因而如何通过跨界行为提升团队创新已然成为业界实践与学界研究亟待解决的问题。基于此,本研究以资源依赖理论为基础,旨在探究团队实施的整合共享型人力资源实践（IS-HRP）对团队创新绩效的影响机制与边界条件。基于312份团队领导样本纵向追踪的实证研究发现：（1）IS-HRP与团队创新绩效显著正相关;（2）团队跨界行为在IS-HRP与团队创新绩效影响间有中介作用;（3）包容型领导正向调节IS-HRP与团队创新绩效间关系以及团队跨界行为与团队创新绩效间关系;（4）包容型领导调节IS-HRP通过跨界行为对团队创新绩效的间接作用,包容型领导水平越高,其间接作用越强。从而为团队创新绩效提升的管理实践、领导风格与团队行为提供了理论依据与决策借鉴。     

论高校创新研究团队建设

随着2006年全国科技大会的召开,“十一五”规划的施行,科技创新成为我国增强国际竞争力的必然选择。增强我国的科技创新实力,高校将发挥重要作用,因此要大力建设科技创新研究团队,实现大兵团作战。围绕如何建设高校优秀创新研究团队,从人事制度、学科建设、基金制度改革、学术带头人、团队建设等方面进行了较为详细的论述,以期发挥高校人才、学科等优势建立起高水平的科研团队,提高科研原创能力,为我国的科技兴国服务。     

大力开发人力资源赢得企业发展优势

人力资源将成为21世纪的第一大资源,企业间的竞争实质上就是人才的竞争。企业的生存和发展主要取决于创新和革新,而创新和革新,说到底是取决于企业的人力资源的质量。只有大力开发人力资源,才能赢得企业发展优势。     

高校科研创新团队特性及其运行模式探析

针对目前高校建设科研创新团队存在的问题,从科技创新团队的涵义着手,在区分高校科研创新团队与一般师资队伍差异的基础上,对高校科研创新团队的特性进行了分析,并探讨了高校科研创新团队的有效运行模式,以确保高校科技创新团队的建设能真正为高校科研形成特色和优势作贡献。     

企业科技创新团队心理资本结构及开发路径

企业科技创新团队的心理资本是能被测量、开发和有效管理,具有状态性和特质性二维结构特征的概念.本研究应用积极心理学与传统心理学相济发展优势,设计本土化的创新人才心理资本开发"三阶"目标导向路径.     

科技创新团队的绩效评估体系构建

随着经济全球化的发展以及知识经济的到来,知识多元化、边缘化趋势愈加明显。知识更新周期缩短,新的科研成果难以通过科研工作者独立的研究取得,团队已经取代个人成为科研创新的主要载体。如何充分发挥团队的优势,鉴别出高绩效的科技创新团队,是摆在管理者面前的一个挑战性的问题。构建一个行之有效的评价体系,不仅有利于管理部门的评价和科研团队的自我评价,也有利于科研团队的绩效评价逐步走向规范化和科学化。本文基于层次分析法,旨在构建一个科技创新团队的绩效评价体系,为科技创新团队的评价提供帮助,为管理者提供一个科学的评价立足点,管理依据,寻找差距,改善本团队绩效。     

基于心理资本理论的X型团队构建与开发机理研究

心理资本是人力资源开发的新方向,也是X型团队获取可持续竞争优势的原动力.以心理资本理论为基础,分析其在X型团队构建与开发中的影响作用,提出了基于心理资本构建和开发X型团队的四个阶段并总结为导弹模型,同时对     

企业人力资源管理再造研究

21世纪将成为完全意义上的新经济时代,人才资源成为这个时代发展的原动力。加大创新型人才的开发力度和挖掘人才的潜能和创造力,都对企业人力资源管理提出了新要求。企业人力资源管理如何应对时代之变、协助企业保持竞争优势,进行理念创新、制度创新、组织创新、方法创新和角色创新,已成为不容回避的重大课题,文章就这些问题进行了探讨。     

科技创新团队成员的激励探析

科技创新团队作为实现科技进步与发展的重要载体之一,担负着日益重要的角色和任务。结合近年来全国多省市地区科技创新团队建设的实践看,“创新团队人员缺乏稳定性、有效激励不足”因素已经成为制约团队可持续发展的“瓶颈”。因此,文章围绕科技创新团队成员基于知识型工作者的特征进行分析,探究如何对创新团队成员进行有效激励,以提升其异质性人力资本的价值,从而促进科技创新团队的健康成长。     

科技人力资源开发研究的进展与要点述评

科技人力资源开发成为目前关注的一个热点,文章以国内外学者相关研究文献为基础,回顾和评价了科技人力资源开发研究的进展及主要观点,针对当前研究现状提出了进一步深化科技人力资源开发研究的建议。     

科技创新团队成员两人非对称冲突博弈演算应用研究

随着科技的发展,以科技创新团队进行科研和工作的形式已经成为现代创新社会生产条件下的内在要求,然而在科技创新团队迅速发展中,团队内部表现出了各种形式的冲突。以A公司科技创新团队的真实案例为例,以博弈模型中团队成员在工作中自身得益的计算结果为基础,通过调整科技创新团队成员间的奖金分配额度,选择冲突策略的惩罚力度以及适当的补偿等措施,使科技创新团队成员在工作过程中逐渐产生建设性冲突,达到使团队成员在工作过程中保持积极合作的目的,从而为科技创新团队管理者提供一种可量化的团队管理方式。     

河北省科技创新人力资源开发对策

本文比较全面地收集了省内科技创新人力资源基本状况数据，资料，经过深入分析研究，比较清晰地描述了河北省科技创新人力资源的总体状况和在各行各业，领域的布局现状，找出河北省科技创新人力资源开发中存在的主要问题，提出基本对策。     

基于财经类高校商务智能创新团队行为模式的研究

高校创新型科研团队,作为高校科研典型的组织模式,已经成为国家自主创新系统中科技产出与知识创造的主力军,其组织行为模式应当与科研团队的不同发展阶段相适应。本文从地方财经类高校实际情况出发,依托区位优势和学科优势,以管理学学科商务智能创新团队为例,对团队的建设、发展、提升三个阶段的行为模式进行研究。旨在为财经类高校创新型科研团队建设提供一定的理论支撑和实践指导。     

浅析科研院所科技创新团队的建设

随着时代的不断发展,科技创新成为了推动社会和国家发展的重要动力,加强科研院所科技创新团队的建设有助于培养优秀的科研创新人才,提高我国的科研实力,为国家的科技发展奠定技术基础和人才基础。因此,要求科研院必须要加强对科技创新团队的重视,加大资金和技术投入,进行科技创新队伍建设。对科研院所科技创新团队的建设现状和对策进行简要分析。     

基于财经类高校商务智能创新团队行为模式的研究

高校创新型科研团队,作为高校科研典型的组织模式,已经成为国家自主创新系统中科技产出与知识创造的主力军,其组织行为模式应当与科研团队的不同发展阶段相适应。本文从地方财经类高校实际情况出发,依托区位优势和学科优势,以管理学学科商务智能创新团队为例,对团队的建设、发展、提升三个阶段的行为模式进行研究。旨在为财经类高校创新型科研团队建设提供一定的理论支撑和实践指导。     

承诺型人力资源管理实践与团队创新: 一个跨层次研究模型

基于创造力成分理论和社会认同理论,考察了承诺型人力资源管理实践对团队创新绩效的跨层次影响机制与边界条件。通过多层结构方程模型,对来自60家高新技术企业60名人力资源部门主管、228名团队领导和2 166名员工的配对调查数据的分析,结果发现:(1)承诺型人力资源管理实践对团队创新绩效、团队凝聚力具有显著正向影响;(2)团队凝聚力对团队创新绩效具有显著正向影响,且其在承诺型人力资源管理实践与团队创新绩效之间起到显著中介作用;(3)团队信息分享正向调节了承诺型人力资源管理实践与团队凝聚力之间的关系,以及团队凝聚力在承诺型人力资源管理实践与团队创新绩效之间的中介作用。     

依托教学科研团队提出地方高校大学生创新人才培养的策略

目前在我国经济社会要求高质量发展的背景下,具有创新精神和实践能力的高素质人才成为高校人才培养的核心任务。教学科研团队是高校科技创新的主力军,拥有优质的实验平台、师资力量和科研氛围,为创新人才培养提供优势资源。本文以教学科研团队为依托,从实践团队建设、课程模式改革、研究成果凝练、配套政策制定等方面提出了人才培养的实施策略,以期为高校培育创新人才提供新的思路和有效借鉴。     

高校科技创新团队建设探索

现代科学技术的发展，要求多学科、跨学科合作，需要大兵团作战和联合攻关，“大力加强高层次人才和创新团队建设”已成为高校今后相当一个时期人才队伍建设的主要任务，成为高校人才工作的崭新组织模式，科技创新团队建设成为当务之急。本文就高校建设科技创新团队的问题进行探讨。