小学教育革命的新画卷——访临澧县珠日公社雨台大队小学

最近,我们带着小学教育如何改革的问题,访问了临澧县珠日公社雨台大队小学。这所学校是一九六九年春天,雨台贫下中农在毛主席发出关于“贫下中农管理学校”的伟大号召以后,在大队党支部的领导下,自己动手办起来的。七年来,这所学校贯彻毛主席的教育路线和方针,大破封、资、修旧教育传统,绘出了社会主义小学教育革命的新画卷。     

关注‘同’,注重‘异’——美国康州教育考察与启示

经过实地考察学习美国康州教育,总结他们在学校管理、文化建设、课程建设、课堂教学、教育评价与教师专业发展的经验,发现其有"关注‘同’、注重‘异’"的主要特点。这一特点与一些做法,对我们深化教育教学改革有启示意义,尤其对于差异性较大的我国民族地区学校发展具有很大的参考价值。     

小学英语教学中“‘语’——说,‘法’——用”之见

<正>小学阶段就普及英语教学已经持续将近15个年头,在这悠悠15年的岁月中,小学英语教学、教法以及教材的不断更新换代,作为我们一线的英语教师都是有目共睹的。在"变"与"不变"的过程中,争论和争议不断,尤其是"小学阶段到底要不要‘教’语法?"是一个较热点又有点把握不住的问题:"教"?那如何"教"?"不教"?那教学如何继续?"似教非教"?教学效果又如何?教师们各自为主,又不断地尝试和实践着……     

党政抓教育 面貌焕然新——尊师重教见行动掠影

1.龙南县委副书记罗崇章(右一)和教育局同志到里仁乡初中柑桔实验基地听取专业教师吴建华(在一)介绍情况。(汤树香摄)2.抚州市教育局给三十年以上教龄的教师颁发荣誉证书。(吴鹤年摄)3.进贤县温圳镇党委书记高昌良(前左三)到镇幼儿园征求教师意见,促膝谈心。他主持镇党委会决定用群众集资35万元兴建温     

加强少年儿童的共产主义思想教育——辰溪县沙堆大队学校调查报告

沙堆大队学校是辰溪县边远山区的一所农村七年制学校。大队党支部和贫管会在领导和管理学校的过程中,遵照毛主席关于“应该扩大共产主义思想的宣传,加紧马克思列宁主义的学习”的教导,坚持用共产主义思想教育少年儿童,学校面貌发生了深刻的变化,一代共产主义新人正在茁壮成长。     

新形势下‘五爱’教育的新要求(续)

三、“爱劳动”必须着力培养艰苦奋斗的创业精神建设有中国特色社会主义是一项前无古人的宏伟事业．它需要若干代人的艰苦努力。在党的领导下．经过全国人民的艰苦创业．我国已经完成了现代化的第一步奋斗目标．正在努力提前实现达到小康水平的第二步奋斗目际。我国要在下世纪中叶．达到中等发达国家水平．实现第三步奋斗目标．仍需要全国人民艰苦奋斗。青少年学生作为社会主义的建设者和接班人．首先应是社会主义的劳动者，应该能够继承前辈艰苦奋斗的优良传统．为祖国的繁荣富强而艰苦创业。但是．以独生子女为主体的当代青少年学生．由于…     

新课堂 新教育 新数学——小学数学中的新教育

朱永新的《新教育》提出一个核心、七大理念、十大行动、四大改变。其先进的教育教学理念,对小学数学教学有着积极的影响作用。里面的内容涉及教育教学的各个方面,对现代的教育教学是一个大的冲击和颠覆。不仅如此,里面还有一些关于家庭、幸福的阐述和看法,是一本以教育为主旋律,人生哲理、生活态度为辅的教育生活书。下面根据教学经验对书中关于新教育的理念做一些简单的阐述,不足之处敬请指出。     

新信息技术与学校教育现代化

1999年5月24日～26日,目型伟先生牵头的国家“九五”重点课题《“21世纪中小学教育现代化的研究与实验”》课题组在上海召开了“新信息技术与学校教育现代化”的专题研讨会,来自全国十多个省市自治区中小学和研究机构的30多位子课题组的代表参加了会议,此次会议也是该课题组召开的第四次研讨会。会议采用演示、报告、讨论等形式,探讨了在我国现有的客观条件和教学模式的背景下,如何增强应用现代教育技术的有效性;在改革以接受式学习为主的教学模式中,如何积极探索运用现代教育手段,逐步推行探究式学习的教学模式;在运用现代教育手…     

集体办的学校群众爱——记叙永新农公社大竹大队小学

在叙永县新农公社一千多米高的青山岩上,有一所令人称羡的学校。那儿有一座崭新的500多平方米面积的教学楼,还有100多平方米面积的生活用房。学生的书桌也是崭新的。还有电灯照明。设备也不坏,有三用唱机,广播器材。这就是大竹大队小学。凡是到过这里的人都会感到,这个大队办学可真舍得花钱。确实,据他们介绍说,去年大队办企业的收入一万多元,用于教育的就达四千多元。     

构筑“书香学校”——“‘书香学校’联盟”专题座谈会

[策划人语]“书香学校”的名字已经出现好些年了,各中小学校也做了许许多多的工作,取得了一些成效.但凡真正关注、思考教育的人都知道,一所真正意义上的“书香学校”不是短期所能形成的.“书香学校”是学校特色,更是学校文化,它需要理念、规划、行动、积淀……基于这样的一种认识,我们发起组织“书香学校”联盟(第一期以小学为主),共同推进“书香学校”的创建.1月20日,联盟学校100余位校长和骨干教师,以“构筑‘书香学校’”为主题,在长沙市岳麓区德润园小学召开专题座谈会.现将研讨成果编辑刊发,希望有更多的学校参与进来.“书香学校”联盟 QQ 群:28909925.     

小学学校教育与创新能力的培养

本文以中国当代小学教育的实际情况为出发点,提出要培养学生的创新能力,首先要培养创新型的教师队伍,营造有利于创新的教学环境,运用创新能力的教学方法,来逐渐塑造小学生的创造力,以便更好地发展自己,适应社会。     

再造社会主义‘香港’与海南教育问题

四月十八日,刘剑锋省长在海口召开的建立海南特别关税区研讨会上,发表了题为《建立海南特别关税区是在海南再造社会主义“香港”的根本途径》的重要讲话。他以邓小平同志南行讲话精神为指导,提出要进一步深化改革,扩大开放,在海南再造一个社会主义“香港”。从而,为大特区的大开放制定了战略方针,为社会主义基础上的经济起飞指明了根本出路。在海南再造社会主义香港,无疑是当前和今后一个时期内的一项十分重要的战略任务。它向各行各业、各个部门、各条战线和社会各届人士提出了许多新要求,向专门从事科学技术工作和理论政策研究的专家学者提出了许多新课题。要求我们认清形势,把握时机,勇敢地肩     

学校教育批判——学校与教育的关系

本文通过对古典学校教育和现代学校教育批判的初步再认识,来对学校教育批判的规律中探讨对学校属性的几点认识,对学校与教育是密切融合还是内存中的相互分离,使得我们更能深刻认识学校不仅仅是实施教育的专门机构,两者之间的关系根据社会环境的变迁而呈现一个动态而又灵动的进程。     

“新时代新学校——北京师范大学小学教育研究中心成立仪式暨小学教育未来发展研讨会”举行

2014年6月23日,“新时代新学校——北京师范大学小学教育研究中心成立仪式暨小学教育未来发展研讨会”在海淀区中关村第一小学召开。北京市市委常委、教工委书记苟仲文,海淀区副区长王光贤,清华大学副校长谢维和,北京师范大学副校长陈光巨、教育学部部长石中英等出席会议,来自教育界的多位专家学者、全国各地的小学校长代表参加会议。     

小学与初中‘物态变化’教学的联系与区别

研究小学自然与初中物理中的“物态变化”教学的区别与联系问题,对于作好小学自然与初中物理的“物态变化”教学衔接有着积极的作用。一、教学内容安排上的联系与区别。两科教学内容的共同之处是:水的三态变化这一中小学生比较熟悉的自然现象贯穿教材的始终,并伴随物态变化教学内容的深入展开,力图使学生认识云雾雨露、冰雹雪霜等自然现象的成因,同时孕伏了“自然界里的事物是不断变化的”科学自然观的教育内容。它们在教学上的区别是:1.教学内容的深度有别。小学自然     

‘数学思考’,教学中的灵动创新——人教版小学六年级下册‘数学思考’拙见

作为一名教师,常年陪伴我们的不外乎就是备课教案本和教参。我们上课前要备课,参考的资料无一例外几乎都是各种教参,各种教案设计。这样,虽说方便了教师备课,但同时弊端也显现出来:因为有了现成的教案设计,我们都变得懒惰了,不愿动脑思考,只是不停的在教参中寻找适合自己的,然后稍加改动抄写到备课教案上。教师讲课时干干巴巴没有新意,学生听课时勉勉强强也是索然无味。恰逢学校进行课改,作为参与的实验教师,我要改变这种照搬照抄的现状,寻找出一条适合学生学习数学的新路子。     

试论小学学校教育与家庭教育的结合

教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。教育学生，学校固然负有重要的责任，而家庭教育也是不可缺少的。客观地讲，学校教育和家庭教育各有优势，也各有局限性，特别是小学生，跟父母在一起的时间较多，如果家庭教育与学校教育配合不好，就会影响学校教育的质量和效果，从而影响孩子的健康成长。要使教育达到预期目的，教育工作者必须高度重视和认真研究学校教育与家庭教育的结合问题。     

日本战前的新教育运动与新学校

文章尝试系统研究日本战前新教育运动的思想传播及其在日本的具体实践形态。通过历史考证,着重指出日本的新教育运动不仅是对西方教育理论的吸收,更重要的是在新教育运动实践中创生了自己的教育理论流派,而这些理论今天依然是当代教育改革的最宝贵遗产。     

新时代背景下学校开展小学思政教育的路径探索

思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用.办好思政课,办好思政教育,是新时代背景下学校教育的重要任务.本文从加强思政教师队伍建设;重视思政教育课程建设;发挥正向评价在思政教育中的积极作用三个方面探究了开展小学思政教育的路径.