一道有趣的实验设计题

题 小明是个爱动脑的学生，前两天身体不适到医院挂水，他看到输液管不停往下自动滴水，联想到学过的水的净化中的过滤知识，就想能不能设计一个自动过滤装置呢？回校后，小明把自己的想法告诉化学老师，老师肯定了他的想法，并且请他做组长，带领化学兴趣小组的同学共同进行探究．结果小组设计出了“自动加液过滤器”，如下图所示．在倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体，液体从“液体流出管”流入漏斗．为使液体顺利流下，还需插入“空气导入管”与大气相通．现请你也一起参与探究：     

小发明

自动换药输液器 在输液瓶上加一个自动换药小装置。当一瓶液体输完后,便会自动输入另外一瓶液体。     

恒压加液装置的设计

常规加液装置混合罐中不能保持恒定气压并且需要频繁加液。针对此问题设计了一种恒压加液装置,装置由气液混合罐、储液罐、加液管和稳压管组成。与现有技术相比,本装置可维持混合罐中的大气压恒定,储液罐自动向混合罐中加液。本设计结构设计合理、简单,均为实际生活常见仪器,易于操作,使用安全可靠。     

奇思妙想

自动换药输液器 有时输液一次要输三四瓶,稍不留意就会忘记换瓶。在输液瓶上加一个自动换药小装置,当一瓶液体输完后会自动切换到另外一瓶液体上。     

微型气体发生实验装置的设计与应用

用干燥管、注射器、输液管和加液器组装成微型气体实验装置,用于固体和液体反应制取气体,并能直接在气体发生装置中密闭地进行性质实验探究。     

奇思妙想

自动换药输液器有时输液一次要输三四瓶,稍不留意就会忘记换瓶。在输液瓶上加一个自动换药小装置,当一瓶液体输完后会自动切换到另外一瓶液体上。跌倒报警手机年老体迈的老年人一旦跌倒站不起来,该手机就会向家人手机发送预定报警短信和位置短信,家人就可以及时前来寻找和救助。视觉手套带在手上的视觉手套,     

含过滤功能离心式水泵自吸装置的设计

含过滤功能离心式水泵自吸装置是一种与离心式水泵相配套的．既能免去底阀,又有滤清作用,且免加引水的自吸装置,是保护地灌溉系统的重要组成部分,可满足自动灌溉系统水泵随时起动的要求。本文是该自吸装置研制成果的介绍。阐述了装置的工作原理,设计依据,并给出了有关计算。     

普通漏斗在实验创新中的应用

普通漏斗又称为过滤漏斗,通常用于过滤操作及液体的转移.在实验改进与创新中,普通漏斗还有其他方面的应用,现归纳如下:     

简易热过滤器的制作

实验室在做重结晶实验的过程中需进行热过滤,使用的是金属制的热水漏斗,这种漏斗价格较高而且难于买到。因此我们使用普通的玻璃漏斗,烧杯和酒精灯安装一个行之有效的简易热过滤装置,使用效果良好。 一、简易热过滤装置如图:     

自动过滤装置的装配与使用

本文作者设计的自动过滤装置能在无人看守的情况下自动过滤溶液,给化学实验准备工作及其他需过滤溶液的工作带来方便.     

普通型漏斗在初中化学实验中的妙用

化学实验室里,漏斗可分为普通型、长颈型、分液型等多种。普通型漏斗俗称为三角漏斗或锥形漏斗,是一个圆锥型物体,被用作把液体或粉末状物体注入口径较细小的容器中的一种玻璃仪器。实验室里通常的用途是过滤,与滤纸配合使用,除去液体中的不溶性杂质,也可用于分离两种溶解性不同的固体混合物。近年来,随着课程改革的深入,学生创新能力的提升,普通型漏斗被开发出了很多的新用途。     

恒压滴液装置的简易建立

利用易得的“T”、“Y”、“┓”及直玻璃管、输血胶管和胶塞等几种材料现场构建恒压傍路,获得方便实用的恒压滴液装置,解决了液体的滴加问题。     

一种新型液位监控器的设计及应用

利用透明液体液面对红外线的反射作用，设计一种新型液位监控器，以解决医院在给病人输液过程中药液滴完的自动提示；高位水箱、锅炉等设备上下限水位的自动监测、报警，以及适时定量加水过程的自动控制等问题。实验表明，该装置性能稳定、工作可靠、使用方便、成本低廉，具有广泛的应用前景。     

有机实验要点归纳

一、有机物除杂常用方法1.洗涤、分液法:适于液一液混合分离型.若液态混合物互不相溶,可直接分液;若液体互溶,常是将该液体混合物与某种无机溶液在分液漏斗中混合,通过洗涤,使某一组分转化为溶于水的物质,形成互不相溶的液体,再分液除去杂质.注意分液漏斗中所加的无机溶液应选择仅与杂质反应而与所提纯的液体不反应的物质.     

浓妆淡抹两相宜

苯酚的熔点43?℃,密度1.071g/cm3,常温时微溶于水,高于65.9?℃时与水以任意比互溶,取苯酚晶体少量置于洁净的试管中,滴加几滴蒸馏水,振荡后得水的苯酚溶液,继续滴加蒸馏水,振荡后得浊液,此浊液是苯酚液体分散到苯酚的饱和的水溶液中后的乳浊液,静置后液体分为两层,上层是苯酚的水溶液,下层是水的苯酚溶液,向分为两层的液体中加入适量的氢氧化钠溶液,振荡后得苯酚钠溶液,此时液体是均匀的,向此溶液中通入二氧化碳,反应在常温下进行,实验所得苯酚就不是固体,而是液体,要分离出生成的苯酚,就不能使用过滤的方法,而应该采取分液的方法.要得到纯净的苯酚,可向含水的苯酚溶液中加入少量五氧化二磷(不能用氧化钙)吸水后蒸馏可得.     

有机实验要点归纳

一、有机物除杂常用方法 1.洗涤、分液法:适于液-液混合分离型.若液态混合物互不相溶,可直接分液;若液体互溶,常是将该液体混合物与某种无机溶液在分液漏斗中混合,通过洗涤,使某一组分转化为溶于水的物质,形成互不相溶的液体,再分液除去杂质.注意分液漏斗中所加的无机溶液应选择仅与杂质反应而与所提纯的液体不反应的物质.     

高考化学实验中的“基本操作”

化学实验基本操作包括:仪器的洗涤、试剂的取用、连接仪器装置、气体发生装置的气密性检验、物质的称量和液体的量取、试纸的使用、试剂的保存、化学实验事故的处理,以及溶解、过滤、洗涤、蒸发、结晶、萃取、分液、洗气、分馏等。实验操作属于基本技能,它涉及面广,综合性强,考查形式灵活多样,体现了学生的基本素质和综合能力,是重要考点也是     

浓妆淡抹两相宜

苯酚的熔点 43℃ ,密度1 0 71ｇ/ｃｍ3,常温时微溶于水 ,高于 6 5 9℃时与水以任意比互溶 ,取苯酚晶体少量置于洁净的试管中 ,滴加几滴蒸馏水 ,振荡后得水的苯酚溶液 ,继续滴加蒸馏水 ,振荡后得浊液 ,此浊液是苯酚液体分散到苯酚的饱和的水溶液中后的乳浊液 ,静置后液体分为两层 ,上层是苯酚的水溶液 ,下层是水的苯酚溶液 ,向分为两层的液体中加入适量的氢氧化钠溶液 ,振荡后得苯酚钠溶液 ,此时液体是均匀的 ,向此溶液中通入二氧化碳 ,反应在常温下进行 ,实验所得苯酚就不是固体 ,而是液体 ,要分离出生成的苯酚 ,就不能使用过滤的方法 ,而…     

新型饱和蒸汽压及传质系数测试装置

设计和搭建了一套新型饱和蒸汽压及传质系数测试装置,并介绍了该装置的结构及工作原理。通过静态法测定液体饱和蒸汽压实验测试去离子水在不同温度下的饱和蒸汽压,对该装置的准确性进行了验证。实验结果表明:测试结果与理论值相吻合,其测试误差在±10%以内。该装置基于气液平衡原理,实现了在同一装置中采用同一压力传感器对液体饱和蒸汽压和气液传质系数进行测试,成功消除了系统误差,对改善实验质量具有明显的效果。     

普通漏斗在实验创新中的应用

普通漏斗又称为过滤漏斗，通常用于过德操作及液体的转移。在实验改进与创新中，普通漏斗还有其他方面的应用，现归纳如下：