以专业实践为突破口提升大学生的就业能力

当前,就业能力已经成为影响大学生就业的主要因素,大学生就业能力不足体现在诸多方面.专业实践能够帮助大学生深入了解本专业,使学习更具针对性、主动性及有效性,因而应以专业实践为突破口提升大学生的就业能力.     

工学交替教学模式在影视动画专业的实践

目前每年高校就业压力都很大,学校为了提高就业质量,既要抓好本身的教学质量,还通过与专业相关联的企业进行合作的方式来培养学生。通过合作企业的调研需求和就业反馈,高校应结合目前市场上的就业导向来培养学生技能,使学生毕业时能快速进入工作岗位。本文围绕校企合作中的工学交替教学模式在影视动画专业的实践为例,以学生的就业导向为目标,通过校企合作,共同对学生进行能力培养来铸造学生的大国工匠精神。     

高校学生假期进行专业实践活动优势分析

在现今大学生就业普遍困难的情况下．缓解就业压力．使高校毕业生更快就业，改变在校学生的学习状况．就成为当务之急。本文以高职院校为例．结合高校的共性．对学生在假期进行专业实践活动的作用进行探讨。     

地方综合性大学休闲体育专业实践平台建设研究

针对苏南地区休闲体育产业对人才培养的需求,常州大学搭建了由基础训练平台、专业实训平台、就业创业平台和校外实训平台组成的4层次休闲体育专业螺旋递进式实践教学平台体系,实现学生能力体系"基本技能—专业技能—就业创业技能—综合能力"的螺旋上升。同时,加强实践能力培养,还需要从改革应用型人才培养模式、建立以就业为导向实践教学体系和打造创新型师资队伍等3方面继续努力。     

专业技能型人才培养模式新探

通过分析实践教学的现状及必要性,探索新的专业技能型人才的模式,加强实践教学,提高学生专业技能,达到提高教学质量,提高学生就业竞争力,促进学生就业的目标。     

高校新设专业学生就业工作的探索与实践——以南华大学核安全工程专业为例

本文以南华大学环境保护与安全工程学院核安全工程专业为例,在分析高校新设专业就业特点的基础上,结合本专业近年来就业工作的实际情况,对新设专业就业工作的方法进行探讨,为解决新设专业学生就业提供了多项有针对性的措施,保障高校新设专业大学生能够"能就业、易就业、就好业",使他们成为国家的栋梁之才。     

试析口腔护理专业基于就业导向的实践化教学应用与探讨

本文在深入调研,分析就业市场对口腔护理人员岗位及核心能力实际需求的基础上,在口腔护理专业教学中,开展就业导向下的实践化教学,探讨了就业导向下口腔护理专业实践化教学方法实施的效果,从而提高学生的职业技能和就业能力。     

高职数控技术应用专业的毕业实践

一、毕业实践的基本要来我校首届五年制高职数控技术应用专业学生已于去年7月完成在校的最后一个教学环节──毕业实践,其基本要求是：按照专业培养目标和业务规格的要求,综合运用所学专业知识和专业技能,结合第一就业岗位的需要,边实习边设计,完成一项在企业生产一线的工艺实施肢术和生产管理工作,使学生受到高级技术员的基本计院。二、毕业实践的实施1基础条件我校五年制高职数控专业,按江苏省人才市场就业规划,毕业实践期间已有9625％的学生到达第一就业岗位试工,其中专业对口率100％（见下表）,从而奠定了接就业岗位需要、结…     

转变实践教学模式，适应就业市场需要——中职旅游专业毕业生就业调查与反思

我们对中职旅游专业毕业生的就业跟踪调查,发现当今实施的“实践教学”模式在教学内容、方法、过程中存在着一些问题。就业导向呼唤中职旅游实践教学模式的转变,变关注“考证”为关注市场研究,变强调“形式”为强调实训环节,变注重“专才”为注重职业能力。     

开展校园实践活动,加强市场营销专业学生就业能力的培养

如何培养和有效提高中职生的就业能力已经成为学校、社会关注的热门话题。作者以市场营销专业为例,从校园实践的角度探究中职生就业能力的提升途径,力图以点、线、面的多层次展现校园实践活动的新形式。     

以就业为导向的社会体育专业学生人才培养模式创新——以S学校为例

S学校社会体育专业自2002年开设以来面临就业对口率低,课程设置欠合理,场地配套不足,人才培养模式构建与就业市场对接不足等问题。本文在分析S学校2008~2014届社会体育专业学生就业质量的基础上,提出"课程+实践平台+个性化就业推送"的新型人才培养模式,旨在提升学生的就业能力和人才培养质量。     

以就业为导向构建汽车专业实践教学体系

以高职教育汽车专业的培养目标和教学特点为基础,结合汽车专业的实践教学情况,根据实践教学改革的理念、原则和思路等,分析实践教学的重要性和必要性,提出了以就业为导向构建汽车专业实践教学的体系,从理论和制度上促进汽车专业实践教学活动的发展和学生的就业。     

学前教育专业大学生就业创业教育的创新实践

从学前教育专业就业教育的特殊性入手,围绕职业生涯主题,创新就业创业教育实践。     

高职计算机网络技术专业实践教学探讨

高职教育核心是学生就业,专业技能和实践能力的强弱是学生就业的筹码,实践教学是提高、加强学生专业技能和动手能力的有效手段。如何提高计算机网络专业学生的专业技能和动手能力．文章就实践教学进行了探讨。     

与就业零对接的档案学专业实践教学模式构建研究

实践性与应用性较强的档案学专业必须重视实践教学,并且要与毕业生就业的实际要求相契合.本文研究了与就业零对接的档案学专业实践教学模式的构建思路,并分四个方面构建了新的实践教学模式:与就业零对接的实践教学体系的设计、与就业零对接的实践教学内容的更新、与就业零对接的实践教学实施模式的建立、配套的实践教学环节评价体系的变革.     

在艺术实践中实现高师音乐专业学生就业竞争力的提升

艺术实践对于高师音乐专业学生提升就业竞争力有着非常重要的现实意义。通过艺术实践活动,让学生在主动参与的情况下做到既"知已"又"知彼",并积极构建和完善以提升学生就业竞争力为导向的艺术实践体系,实现学生就业竞争力的全面提升。     

以就业为导向的艺术设计基础教学课程体系研究与实践探讨

在当今大学毕业生数量激增、整体就业情况低迷的背景下,高校毕业生尤其是艺术生就业难的现实已成为高校亟待解决的问题.对此,探究以就业为导向的艺术设计课程改革,提高毕业生的实际应用设计能力,则成为提高毕业生就业竞争力的有效途径.     

转变实践教学模式,适应就业市场需要——中职旅游专业毕业生就业调查与反思

我们对中职旅游专业毕业生的就业跟踪调查,发现当今实施的实践教学模式在教学内容、方法、过程中存在着一些问题。就业导向呼唤中职旅游实践教学模式的转变,变关注考证为关注市场研究,变强调形式为强调实训环节,变注重专才为注重职业能力。     

基于专业实践能力培养的劳动与社会保障专业课程设置研究——以天津职业技术师范大学为例

目前,多数学校劳动与社会保障专业课程设置存在"重理论,轻实践"的问题,以天津职业技术师范大学为例,在分析该专业毕业生的就业状况以及课程设置现状的基础上,提出了基于实践能力培养的课程设置原则,并从专业理论课强调任务驱动、校内实践课程进行仿真任务模拟、社会实践课程落实专业能力和职业素养、专业选修课程力求多元化四个角度总结了课程设置改革的重点方向,以提升劳动与社会保障专业毕业生的就业能力。     

《人力资源开发与管理》课程实践教学问题探讨

高等院校公共管理类专业实践教学决定着教育目的实现和学生就业与发展,对《人力资源开发与管理课程》实践教学中存在的问题进行研究,认识此门课程实践教学环节的重要性,最终为学生就业、迎合企业需求、培养高质量的专业人才和适应快速发展的社会经济形势需要提供参考和借鉴.