如何提高学前教育专业学生英语口语表达能力

随着现代社会的不断发展,幼儿学英语越来越受到人们的青睐,所以,幼儿英语教师自然也成为社会迫切需要的人才,培养具有流利英语口语表达能力的学前教育专业的学生成为社会的需要。本文对提高学前教育专业学生英语口语表达能力提出了具体的培养方法,旨在提高学生的英语口语能力,培养幼师行业合格的幼儿英语教师。     

发展初中生英语表达能力的探索与实践

英语作为一门语言,学习它的主要目的就是为了能够灵活熟练地应用,把它应用到生活中,与人交流,地道地表达自己的思想,而且随着全球化的发展,英语表达的重要性越来越被人们认识到,这就使得对英语表达能力强的人才的需求越来越高,这给所有的英语教师提出了很大的挑战,教师要重视学生表达能力的培养,使学生能够脱口而出一口地道而且流利的英语。     

提高大学生英语写作能力策略的探讨

随着大学英语教学改革的不断深入,教师和学生越来越重视英语,学生的英语水平有所提高;但不少大学生的英语表达能力仍有待进一步提高。针对学生英语写作中存在的问题,文章提出了提高学生写作能力的策略。     

发展初中生英语表达能力的探索与实践

英语作为一门语言,学习它的主要目的就是为了能够灵活熟练地应用,把它应用到生活中,与人交流,地道地表达自己的思想,而且随着全球化的发展,英语表达的重要性越来越被人们认识到,这就使得对英语表达能力强的人才的需求越来越高,这给所有的英语教师提出了很大的挑战,教师要重视学生表达能力的培养,使学生能够脱口而出一口地道而且流利的英语。     

如何“妙笔生花”——谈学生英语书面表达训练

高考对英语书面表达能力的考查力度越来越大，在这种情况下，加强学生书面表达的训练就显得尤为重要而艰巨。为了提高学生英语书面表达能力，本人在教学中不断尝试，寻求较为有效的训练方法。现将自己的做法归纳如下：     

试析小学英语课堂中西方文化意识的培养

随着经济全球化的发展,人们的生活领域也越来越广,与西方人打交道也越来越频繁。具备良好的英语表达能力和英语思维,是当前社会的人们必须要具备的一项基本技能。语言既是文化的载体,也是文化中非常重要的一部分。在调查中发现,当前我国学生英语表达能力的提高,在很大一方面受到汉语惯性思维的限制。小学作为学生学习英语的重要阶段,英语老师要加以重视,注重在教学过程中培养学生的西方文化意识。     

农村初中学生英语语音学习障碍和对策分析

随着全球化程度越来越高,英语作为一种全球通用的语言交流工具的地位也越发显得重要了,美式英语受到国民的推广和普遍的重视。最近几年,全国每年都举办青少年英语风采大赛。它侧重用纯正的英语语音语调来来展示中国青少年的英语表达能力。为了增强学生的英语表达能力与学习兴趣。笔者根据自己工作实践经验,分析农村初中学生英语语音障碍的原因,提出可行性策略。     

提高高中学生的英语书面表达能力之我见

英语书面表达在高考英语试卷中占很大的比值,书面表达对学生能力的要求越来越高,故学生进入高中之后,必须加大写作训练力度,以快速提高学生书面表达能力。     

浅谈英语书面表达能力的教学

《中学英语教学大纲》规定,培养学生初步的书面表达能力,是英语教学的目的之一。书面表达在每年的中考中都占有一定的分量,而且要求也越来越高。从对中考试卷的分析来看,书面表达是相当薄弱的环节之一,学生丢分相当严重。因此,提高学生的英语书面表达能力是每位英语教师刻不容缓的责任。     

初中英语教学中学生书面表达能力提升策略研究

英语书面表达能力的培养是初中英语教学中重要的任务之一,同时英语书面表达能力作为学生英语重点考核的能力,在英语考试中占有很高的比重,对学生英语成绩的高低有关键作用。学生书面表达能力是学生英语综合能力的体现,也是教师教学成果的一项重要考核项目。基于书面表达能力的重要性,对初中英语教学中提升学生书面表达能力的策略进行了探究。     

提高初中英语口语表达能力的具体策略

英语口语表达能力是英语教学中非常重要的一项能力,英语口语表达能力的培养也是长期以来在英语教学中被忽略的部分。就在数年之前,英语学习方面"高分低能"的学生更是多如牛毛、不胜枚举。然而随着世界经济的进步与发展,越来越多的人了解到英语口语表达能力的重要性。新形势下的教学也要求教师在英语教学过程中要着重培养学生英语运用的能力。     

探析语块应用对学生口语能力的影响

英语口语表达能力越来越受到英语学习者的重视,然而,目前中国大学生的英语口语表达能力仍不容乐观。本文通过对我校外国语学院翻译1班和英语3班的学生进行调查研究,考察了语块应用对学生英语口语能力的影响,研究表明必须重视语块的学习和运用,采取行之有效的方法和手段,加强大学生的英语语言基本功,逐步提高其英语口语交际能力。     

谈初中英语口语能力的培养

在英语教学中,听说读写是四个重要的环节,其中,听和说的能力构成了运用英语交际的能力,随着社会的发展,运用英语交际的需求越来越迫切。因此,说的能力也就是英语的口语表达能力的培养已是初中英语教师义不容辞的责任。那么,该如何培养学生的口语表达能力呢?     

如何在英语教学中提高口语表达能力

现在中国已经加入了WTO,英语对于中国人来说变得越来越重要,口语教学是中学英语教学的主要内容之一。提高学生的口语表达能力首先让学生敢说、踊跃说、不怕说错,在此基础上,同时指导学生扩大词汇量和表达的技巧,提高口语表达能力。     

浅谈初中英语教学中如何培养学生的表达能力

随着社会经济不断发展,初中英语教学越来越受到外界重视。并且,培养学生的英语表达能力是人才培养计划中的重要目标。教师要积极转变教学模式,引导学生参与有效的口语学习,提升学生的表达能力与语言思维,成为当下的高素质人才。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述初中英语教学中如何培养学生表达能力。     

小议书面表达

加强英语书面表达训练对学生有着极其重要的意义,随着我国同国际的交往日益频繁,人们使用英语的机会越来越多;从近期看现行的各种考试,特别是高考要涉及英语写作。但现实中学生的书面表达能力并不理想,为了更好地进行综合语言运用,养成正确的学习和使用英语的习惯,必须从围绕阅读训练,培养学生写作思维;注重长期训练,提高学生语言运用能力;借助长期训练,帮助学生适应考场写作入手。本文重点表述如何培养高中中学生英语书面表达能力。     

怎样提高学生的书面表达能力

目前的英语书面表达能力教学还存在很多的漏洞,针对这样的漏洞,很多的老师采用了《牛津英语》进行教学,一定程度上提高了学生的英语书面表达能力,但是《牛津英语》毕竟是针对国外学生编辑的,在某些方面不适合完全运用在我们的英语书面表达能力教学上,本文的主要内容就是提出适合本土学生进行英语书面表达能力学习的教学策略。     

加强学生英语基础知识浅谈

英语教学的目的是使学生具有一定的英语表达能力.学生的英语表达能力离不开听、说、读、写的基本技能,基本技能又建立在英语基础知识之上.因此,英语教学应该着重基础知识的教学,以英语技能丰富英语基本知识,以英语基本知识和英语技能升华学生的英语表达能力.本文结合笔者在教学实践过程中的总结和体会,就如何加强学生的英语基本知识提出一些建议.     

应用式学习法在大学英语口语中的运用

本文针对英语传统教学的弊端及学生英语表达能力低下的社会现状,浅析在大学英语教学中应采取以学生为主体的应用式学习法,提高学生学习英语的积极性及英语表达能力。     

英语教学应注重学生书面表达能力的培养

英语书面表达能力就是学生运用英语进行写作的能力,它是四项基本语言能力之一,也是最难掌握的一项。在英语教学中,书面表达能力的培养既是重点,又是难点,目前的教学状况并不乐观,学生的书面表达能力明显滞后。本文对加强学生英语作文教学、培养学生英语作文能力进行探讨。