春天,真美

有的人喜欢蝉鸣蛙噪的夏天,有的人喜欢金风送爽的秋天,也有的人喜欢白雪皑皑的冬天,我却最喜欢暖风曛人的春天。盼望着,盼望着,春天的脚步近了。乡间的小路上,空气格外清新。小路的右边有一道水沟,碧波粼粼的水面上被阳光映射得闪闪发光,好像无数颗小星星在水面眨着眼睛。几只鸭子在水面上游来游去,不时发出"甲甲"的叫声。几棵垂柳倒映在水中,像     

走进春天

“放风筝喽，放风筝喽……”一阵阵甜脆的童音，吵醒了我。我打开窗户，一股暖风扑面而来。放眼望去，只见一群孩子手里拿着各式各样的风筝，向着广阔的田野跑去，脸上充满了欢乐。一股清爽，甜丝丝的春的气息钻进了我的鼻孔，令人有一种心旷神怡的感觉。春天已迈进了我的家门，春风牵着我的手走向田野，绿油油的小草钻出地面，北归的燕子衔来了春光，不知名的野花悄然开放。“春天像小姑娘，花枝招展……”朱自清《春》的语句不由地跳入脑海，这是一幅多么迷人而又令人陶醉的风景呀！我走近放风筝的孩子们，只见他们手中的一只只漂亮的风筝…     

春天的风筝

春天的风筝●尹兆华各位评委、各位老师,同学们：我是北京科技大学文法学院经济法９６级１班尹兆华。今天,我演讲的题目是《春天的风筝》。我来自山东潍坊,那儿是风筝的故乡。小时候,最大的乐趣莫过于和爸爸一起去田野放风筝了。每次,当风筝飞起的时候,爸爸总是意味...     

春天的风景画

这幅画画的是春天。春天到了,天气变暖和了。小朋友们把笨重的棉袄脱掉了,在美丽的的田野上欢地奔跑。有的小朋友在做游戏,有的在放风筝,有的在画美丽的春天,农民伯伯正在地里播种。河边的老牛在     

看图画,写一写

<正>高老师:春天来了,万物焕发出勃勃生机,同学们可以尽情地享受户外时光了。文君,你喜欢在户外做什么呢?文君:我最喜欢放风筝了每到春天,我都会和爸爸妈妈一起到草地上放风筝高老师:我们今天要完成的习作就和放风筝有关。要想写好这篇习作,不妨试试“看图写作三妙招儿”——“一看”“二猜”“三想象”。看,就是进行观察,这是第一步,也是最重要的一步。从课本中的这幅图上,你们观察到了什么?     

春天属于我们

春天是花盛开的季节,开的花又嫩又艳,小草,又青又嫩,春天的果子很诱人,我们不要去伤害春天的一草一木,因为春天是属于我们的。认识路路是在冬天,下晚自习了,我就独自一个人来到教学楼的楼顶上,我很喜欢这里,一个人静静地立在清冷的夜风里,     

春天来了

春天来了,春天来了春天的世界多么美好大伙儿纷纷向春天表达心愿叽叽喳喳,像一群鸟儿争争吵吵有的想做山顶上的一朵云给大山戴一顶漂亮的白帽有的想做草坪里的一株草把春天打扮得更美更娇有的想做一只小彩蝶翅膀上驮着春天的微笑有的想做一只小小鸟展翅飞翔在蓝天有的想做一朵毛茸茸的蒲公英飞上天去把美好的家园寻找有的想做一支粉红的花朵在春天的怀抱里美美睡上一觉大伙儿七嘴八舌谈得热闹每个人的心愿都十分美妙原来,走进一个新鲜的春天每个人都有一种新的感觉本版插图:任晓方春天来了@王宜振     

春天就在我们的眼睛里——《找春天》口语交际课教学设计

一、谈话导入同学们,你们喜欢春天吗?春天已经来了,它在哪里呢?前段时间,老师和同学们一起到大自然中去找春天,发现了很多春天的秘密,让我们一起回忆一下吧。二、新授1.听音乐:《春天在哪里》2.指名回答:听了这欢快的乐曲,你想到了什么?(学生纷纷举手,各抒己见)小结:大家说得真好。歌曲里说春天在同学们的眼睛里,我看春天也在同学们的耳朵里。3.听音:(鸟叫声)提问:这是什么声音?从这叫声里我们可以听出鸟儿多不多呀?这么多鸟儿聚在一起,它们高兴吗?连起来怎么说呀?4.再听音(鸟叫声),把想到的情景说完整,请用上这些词语。(投影:一边———一…     

留住数学的春天

春天到了,但是我心中却结上了一层厚厚的寒冰。事情是这样的:昨天上午,上课铃响了,同学们和往常一样兴高采烈地等着教数学的李老师,准备再来享受一番如沐春风的感觉。可是,一上课,同学们就感觉有点儿不对劲了:我们雷打不动的老规矩———每天十道算式题竟然被取消了。同学们都猜疑着,不知道要发生什么事情。李老师说:“今天是我给你们上的最后一节数学课了。明天,我就要去教六年级了。”一句话,就像晴天霹雳一样,令我们大吃一惊。我刚刚回过神来,就发现有的同学在悄悄流泪……我不禁想起那天数学课上,李老师给我们布置了练习题,让我上台演算…     

小诗

我喜欢春天 我喜欢春天。 春天是温暖的, 春天是绿色的, 春天是最好的季节。 我可以放风筝, 我可以种树, 我可以浇花, 我可以做好多好多事。     

寻找春天

4月17日晴今天,我们上课的时候,李老师说要带我们去操场寻找春天,同学们听了都很兴奋!我们赶紧排好队,李老师见我们这么听话就高兴地带我们去操场了。到操场的时候,我看见草都露出了小芽,细细的,软软的很好看。有的花也开了,老师说那是迎春花,黄色的很漂亮!李老     

“春天”的一抹绿意

铃声刚响,还没等我说下课,一个小巧的身影早已飞出教室."又是他!"我无奈地叹了口气.他就是小齐,一个多动又淘气的孩子.课堂上经常走神、说话,情绪激动时,会突然大叫,甚至手舞足蹈.课下欺负同学,向我告状的孩子接连不断.为此,我没少找他谈心,冥思苦想好多方法想约束他,可是都没有什么显著效果.小齐在我心目中就是一只灰色的鸟!今天不知他会搞出什么花样. 一个平静的课间结束了,同学们陆续地回到教室,等待学习新课《我最喜欢春天》.上课伊始,我提出了设计好的问题:"你喜欢春天吗?为什么?"同学们思考后,相继举起了手,其中也有小齐.     

对着春天微笑

正我是个喜欢春天的人。我渴望着春天里的微笑,渴望一个人,背着那一刻该有的心情,仰起脸,静静望着蓝天的方向。然后告诉自己,春天来了。是的,春天来了。不管有没有准备,不管还有多少牵挂让你的心沉甸甸,不管有没有爱或被爱,总之春天来了。是时候说服自己,忘掉一些事了,忧伤的季节已经过去,而一个可以给你更多理由开心微笑的时刻,悄然从你无意识的等待中,来了。我从学校走回去,洗把脸,然后对着镜子里的自己,微笑。这个春天,我的第一个微笑,一定要送给自己。我也似乎已经相信了,那个     

春季

一年有四个季节。春季是第一个季节。我最喜欢春季。天气变得越来越暖和。到处都是花。大地变绿了,叶子也变绿了。春天,我喜欢放学之后和好朋友们一起放风筝。我们玩得都很高兴。我的许多朋友都喜欢春     

我爱春天

有人喜欢炎热的夏天,骄阳似火;有人喜欢凉爽的秋天,一片金黄;有人喜欢寒冷的冬天,粉妆玉砌。而我则喜欢温暖的春天,喜欢春天的万物复苏与生机。不知不觉,春天又来到我们身边,被严冬肃杀的万物又有了生命的气息。嫩绿的小草从漆黑的泥土里探出小脑袋,用新奇的目光去欣赏这个世界的     

为了春天不忧伤

我们在做这些事情时,得到了锻炼和成长。我们学会了理解人,尊重别人的隐私,亦向春天学会了隐忍和坚强。春天初二时才转学到我们班。从他走进教室到现在,我都不曾见过他笑。他总是表情漠然,一只眼睛里盛满忧伤。是的,春天只有一只眼睛,另一只眼睛在他很小的时候,因为玩鞭炮炸瞎了。春天坐我前桌,我从不曾见他上课时举过手。和我们踊跃举手抢着回答老师的问题相比,春天安静     

春天,我跟风筝一起放飞

天气晴朗,春光明媚,爸爸带我到公园去放风筝,我可高兴了!我们拿着买的那个“鹰”风筝,来到儿童活动中心。放风筝的人可真多啊!三个一群,两个一伙。有的风筝正在天上飘来飘去,有的风筝还在人们的手中忽上忽下,焦急地努力着。风筝花花绿绿,各式各样,有“蝴蝶”、有”蜻蜓”,还有“小燕子”……在蓝天白云的映衬下,天空中的风筝组成了一幅美不胜收的图画。我望着飞翔在白云间的各式风筝,急着叫爸爸“:快把我们的‘鹰’放上天空吧!”爸爸举起风筝,让我迎着风快速向前跑,边跑边放线。我跑着跑着,突然听见爸爸在身后高兴地喊着“:飞起来了,飞起来…     

谁画的春天最美丽

春天到了,百花争艳,鸟语花香……多美丽呀!小柳老师带我们到山上、树林里、小河边去技春天。回来后,小柳老师说:"同学们,春天美不美?""美!"大家异口同声地回答。"好,老师希望大家能把看到的春天画下来。每个同学可以到上面来选四种颜色的颜料,我们比一比,看谁画的春天最美丽。"同学们依次上去选颜料:倩倩喜欢红色,她选了大红的,粉红的,紫红的……洋洋喜欢绿色,他选了草绿色的,浅绿色的……莉莉说,她要选鲜艳的,她选了红色的,绿色的,鹅黄色的……轮到     

多年父子成兄弟

父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色.他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩.我的姑妈称他为"孩子头".春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝.放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫"百脚"),是用染了色的绢糊的.放风筝的线是胡琴的老弦.老弦结实而轻,这样风筝可笔直地飞上去,没有"肚儿".用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人.     

春天的阳光

三月里的一天，阳光明媚，微风习习，老师带着全班同学去野外春游，感受春天的气息，领略大自然的风光。一路上，同学们跑着、跳着、叫着，有说有笑，像出笼的小鸟一样快活！我们先从解冻的小河里找到了春天的气息，又从发芽的柳树上找到了春天的影子，还从刚冒出芽尖的草地上找到了春天的足迹。最后，我们在一个向阳的山坡上，在温暖的阳光里也找到了春天。春天的阳光不像夏天的阳光那样猛烈，照在人的身上火辣辣的，让人觉得非常难受。春天的阳光照在我们身上，就像母亲抚摸自己怀抱中的婴儿，是那么轻、那么柔和。春天的阳光照在同学们的…