艺术教学培养学生创新能力的实践与思考

创新能力不仅是一个民族、一个社会富有生机与活力的条件,也是一个民族、一个社会文明发展水准的标志,是一个国家综合国力的重要组成部分。中学艺术教育作为基础教育的重要内容,在培养学生创新能力方面更是有着极其突出的作用。     

语文课堂上学生创新能力的培养浅谈

培养创新型人才是社会进步、时代发展的需要,那么改变传统的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的创新能力、创造性解决问题的能力势在必行。语文教学要在新课程标准的指导下进行改革,勇于创新,与时俱进。作为一线教师,我们必须将创新的理念贯穿于语文教学中,让我们的语文课堂充满活力。本文从四方面探讨了语文课堂上培养学生创新能力的方法和手段。     

浅谈语文课堂教学中学生创新能力的培养

教育是要适应未来社会的发展,就必须培养学生的创新能力.在语文课堂教学中,为学生创设宽松学习氛围,重视学生实践活动,启发学生质疑、想象,鼓励学生大胆幻想等方面是我们今后需要研究的方向,本文即从这些方面阐述了教学中如何培养学生的创新能力.     

数学教学中如何培养学生创新能力

随着新课程标准的实施,"义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个热点,而课堂教学是一线老师培养学生创新能力的主阵地,如何在平时的教学过程中培养学生的创新能力,本文从此角度谈谈一些自己的体会.     

通信工程专业学生创新能力培养方法的思考与实践

培养学生的创新能力已经被广为重视,但目前在通信工程专业学生的培养中,采用的方法仍然有应试教育的影响。通过分析创新能力培养的现状及问题,探索可行的改进方法,并在大学四年的教学过程中进行实践,取得了良好的效果。     

在物理实验教学中培养学生的创新能力

在物理实验中教师应培养学生的兴趣,激发学生的求知欲。精心设计实验,增加实验趣味性、可探索性、可操作性、可实践性,培养学生的创新精神。以学生为主体,增加学生参加实验的机会,培养学生的创新能力。引导学生自行设计实验,激发学生的探究欲望,提高学生的创新实践能力。     

浅谈艺术实践对培养高校音乐专业学生创新能力的作用

重视艺术实践、鼓励音乐创造是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念,只有通过良好的艺术实践,学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上,才能更好的去表现和创造音乐.教师应充分认识到音乐教学中的实践和创造的重要性,在教学中不断探索,不断研究,努力创造良好的音乐教育氛围,为全面提高学生的音乐素质而努力.     

更新观念培养学生的创新能力

阐述了在中学数学教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径。并通过改变教学方法、建立新型的师生关系、培养学生学生的创新兴趣以提高学生的学习成绩。     

怎样培养学生的数学创新能力

在数学教学中如何培养学生的创新能力,已引起了广大数学教师的高度重视,找到了培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下.     

培养学生创新能力初探

21世纪不但是世界各国经济和科技全球化发展的世纪,也是各国教育发展竞争的世纪,尤其是培养创新型人才的竞争。因此,在数学课堂教学中教师应当就如何培养学生的创新能力进行探索。一、创设“问题”情景,激发学生的创新意识教学实践表明:学生学习兴趣能成为求知的向导,而这种带有感情色彩的意象活动能作为一种内驱力,继而可使他们产生强烈的求知与探索欲望,并导致创新意识的萌发。在初三解直角三角形应用的教学中,讲到计算建筑物高度时,教师提出问题:在地面上如何测量上海东方明珠电视塔的高度?由于东方明珠电视塔意味着上海标志性建筑物之一,它漂亮、雄伟而富有特色,尽管它的高度在书本上已有介绍,但能亲自测出它的高度可使学生的求知欲迅速产生,学生很快得出先用测角仪在浦东某处的地面上测得东方明珠电视塔顶仰角的角度,再测得东方明珠电视塔底与测量点所在位置的距离,然后利用三角涵数定义即可计算出它的高度。     

研究性实验教学与学生创新能力的培养

如何培养学生的研究能力，是小学自然实验教学中的重难点，它是一种带有较高创造性和艺术性的教学，也是培养学生掌握科学的学习方法的教学。     

发挥陶艺教育优势培养学生创新能力

陶瓷艺术是我们中华文明的瑰宝,是我们的骄傲.将其引入教学,以它独有的魅力激发学生的创新意识.在教学中,注重启迪学生的创新思维,培养学生动手操作能力;在实践中,学生的身心得到了放松,自我价值得到了实现,同时发展了学生的个性及潜能.     

利用信息技术培养学生的创新能力

在信息技术教学中,培养学生的创新能力,以持久的师爱创设民主、积极、开放的课堂气氛,为培养学生的创新精神提供可靠的保证。创设学习情景,唤起创新意识,激发学生创造欲。利用学习目标来激发学习的动机,培养兴趣,开启了学生的思维。注重培养学生的想象力,抓住时机恰当地表扬、鼓励与肯定,让学生体会创新的快乐。     

利用信息技术培养学生的创新能力

在信息技术教学中,培养学生的创新能力,以持久的师爱创设民主、积极、开放的课堂气氛,为培养学生的创新精神提供可靠的保证。创设学习情景,唤起创新意识,激发学生创造欲。利用学习目标来激发学习的动机,培养兴趣,开启了学生的思维。注重培养学生的想象力,抓住时机恰当地表扬、鼓励与肯定,让学生体会创新的快乐。     

浅析艺术教学中如何培养学生的创新意识

在素质教育发展的今天中小学艺术教育具有举足轻重的地位。艺术教育能够让学生的色彩感知能力、形象思维能力、审美能力和人合作能力有效的协调起来,能够提高孩子的想象、发散性思维及不同于别人的创造性意念,进而有利于促进学生个性的形成和全面发展。而创新意识的培养能够充分激发学生的进取心,调动学习积极性,不知不觉产生创作欲望和创新意识。     

谈学生创新能力的培养

一、注重创新意识的培养创新活动来源于强烈的创新意识 ,创新意识是建立在对创新的兴趣和欲望的基础上的。培养创新意识 ,即是培养学生对创新设计的兴趣和欲望。首先教师要学会利用一切可以利用的条件 ,引导学生去洞察事物的现象和本质 ,并对所获取的知识和信息进行新加工 ,从而产生出新颖的、独特的奇思构想。其次 ,要给学生营造一个挖掘创新潜能的宽松环境 ,让他们能够充分利用各种各样的机会汲取各种知识 ,积累素材 ,积极从事创新活动。这样 ,在无形中营造创新的良好氛围 ,能够激发学生的创新意识 ,培养学生的创新精神 ,激发学习的兴趣性…     

注重学生创新能力的培养

小学阶段对一个人的智力开发,创新精神及思维培养,起着决定性的作用。因此在小学阶段,特别是在数学教学中应把学生创新能力的培养放在首位。并贯穿于整个教学过程。笔者结合自己10