吸烟有害演示板的制作和使用

实验目的通过实验能形象、直观地揭示吸烟的危害，提高学生对吸烟有害健康的认识。1实验原理烟草含有害成分达300多种，其中近120多种是致癌物质。如尼古丁遇氯化汞溶液产生白色沉淀；醛类物质，能使新制氢氧化铜溶液产生砖红色沉淀；氨、亚硝胺和生物碱等能使高锰酸钾溶液褪色     

激光切割制作木版画拼图

<正>你在无聊的时候,用什么方式打发时间呢?有人喜欢运动,有人喜欢读书,有人喜欢安静地发呆,还有人喜欢玩一款有一定技术含量的游戏——拼图。现在,我们运用数字制造工具,自己动手,把自己喜欢的图画做成一套木版画拼图。知识卡片:拼图拼图(Jigsaw Puzzle)是一种益智类游戏,要求玩家将印有局部图案的扁平零片拼接起来,构成一幅完整的图案。早期人们用     

电容特性演示板的制作与使用

电容是一种重要的电学元件,新教材选修1-1,2-1,3-1中都有“电容”这一节。由于没有配套的仪器,学生理解起来有些困难。为了使学生更清楚地认识这种常用元件,笔者设计制作了“电容器特性演示板”。本仪器能直观演示电容的一些特性。一、电路原理图(图1):三、制作材料:1.长40cm、宽30cm的白色木板(或白塑料板)1块,固定木板的支架。2.发光二极管2个(红绿各1个),单刀双掷开关1个,导线、接线柱、鳄鱼夹、红色即时贴等若干。3.学生电源或1号干电池4节、10!F以上各种型号和材料的电容若干。(为便于实验可以将电容固定在一木板上,可在电容的两极焊…     

磁性板的制作和运用

一、磁性板的制作 1.制作起因: 在生物教学中如何将一些分散的知识系统化;微观的结构宏观化;学生所有感觉运用的全面化;学生的主体性和教师的主导性实施化,我们便在穿插挂图的基础上,自己设计制作出了一种适应于生物教学特点的磁性板。 2.制作原理: 根据物理学上磁力作用的性质——同性磁极相斥,异性磁极相吸,磁铁有吸铁的性质而制作的。     

采集器的制作和使用

<正> 一、用途 采集生活在水中的原生动物、藻类和细菌等结构简单的低等生物。 二、材料 半径30cm、圆心角为135度的扇形绸布一块,长75cm、直径3mm的铁丝一根,废旧酸式滴定管一个,尼龙绳若干,针、线、金属小块等。     

净水器的制作和使用

初中化学教材“木炭吸附性”演示实验二，如按教材要求进行，投入木炭块状过大，脱色不明显；木炭过碎，脱色显著，但造成溶液混浊，不便观察。因此为达到实验教学的目标，充分发挥教材的育人功能，我们制作了一个简易的净水器。现介绍如下。１实验用品矿泉水或纯净水瓶１个、８号铁丝４段（３段约１２cm，１段约１９cm）、圆形滤纸１张、棉花一小团、研碎的干燥木炭少许、混有红墨水的水。２制作过程a．取长１９cm的铁丝弯成圆圈，再用另３段对称地焊接成一个三脚架。b．取矿泉水瓶１个，从其距瓶底１／３处剪断，将截断的上部分倒放在三脚…     

简易瞬间杀菌装置的制作与使用

经实验证明,制作的简易瞬间杀菌装置使用简单,能满足瞬间杀菌法的一般条件要求,在食品工艺实验教学中有实用价值。     

研究滑动摩擦组合装置的设计与使用

研究滑动摩擦组合装置的设计与使用黄州市团风上寨中学凌志刚（４３６１３２）＂研究滑动摩擦＂实验，按教材上安排的步骤做存在的问题是：时间不同、拉力不同，因而运动速度不同，不便对比。结果实际所得的摩擦力与条件的关系可能与理论不符，造成误解。为解决这个问题，...     

泥塑拼图小制作(大班)

孩子们都比较喜欢上泥工课,但有些形象,要求幼儿用立体的形式表达出来是很难的,而采用半立体的形式就比较容易。于是我和小朋友们创造了一种我们称之调“泥塑拼图”的表现形式,它与浮雕艺术较为接近。泥塑拼图的基本方法是让小朋友在一个平面上逐次拼贴上用橡皮泥做成的一个个“零件”。如要求塑一列火车,可先在平面上塑拼好一串大小相同的长方形     

学具“正午太阳高度的变化”演示板的制作和使用

在教授高中地理(必修)地球公转产生的地理意义——正午太阳高度角变化时,我指导学生自制学具"正午太阳高度的变化演示板",取得了较好的教学效果。一、制作目的1.演示正午太阳高度的纬度分布规律;2.演示正午太阳高度的季节变化规律;3.演示正午楼影的朝向和楼影长短的变化规律;4.突破教学重难点,提高学生的实践能力和分析问题的能力。     

声音三特性实验装置的制作与使用

为了更好地理解和掌握声音的音调、响度、音色3个特性,以浙教版七年级下册科学书中的波形图为设计蓝本,依托声音由振动产生与平面镜反射原理,利用简易可获得的物品自制一款能展现声音振动变化波形图的实验装置。该装置可使生涩的科学知识在项目体验式探究活动中变得一看就懂,体现学生团队的学科知识运用能力、制作能力与创新能力,对提升科学学习兴趣与培养研究精神有一定帮助。     

水土流失对比实验演示装置的制作与使用

一、教具说明水土流失对比演示实验装置是配合苏教版三年级科学下册第4课《土壤的保护》内容而设计的(如图1所示)。除此之外,本教具还可兼做沙土、黏土渗水性对比实验装置(苏教版三下1单元第2课《了解土壤》)和高山上破碎岩石的搬运实验装置(苏教版六上2单元第5课     

道尔顿板的设计和使用

道尔顿板是用来说明气体分子运动速率分布统计规律性的教学仪器，根据其工作原理，自行设计了道尔顿板，并介绍使用方法。     

酒精高度计的制作和使用

初二物理《大气压的变化》中要求学生了解“大气压强随高度增大不断减小”的关系，其中“在海拔 2千米内，每升高 12米大气压强下降约 1毫米汞柱 (133Pa)”的近似规律，历来是教材处理的棘手问题。以前教材直接告诉其结果，而现在的普九教材只用一组托里拆利实验情况图进行实验总结，它既违反了“实践——认识”的观点，又对激发学生兴趣，培养探索精神和科学素养都是个欠缺。如果运用实验方法教学又受到现在器材的限制。因为校园内高度差小，大气压变化不大，要求测量仪器精确度比较高，就目前学校实验室的仪器而言，难以达到这一要求。如…     

自然教具的制作和使用

观察实验是自然教学的基本途径。为了搞好观察和实验,需要一定数量的教具。除购置以外,几年来,我带领学生结合自然研究实践活动,动手搜集、制作教具。采取“一集、二制、三用”的办法,基本上做到带教具上课,课文中规定的实验都能做齐做好。集,就是采集和收集。新编自然教材(1-4册),动、植物课文较多,而这部分教材所需要的教具,基本上都是标本。如教《植物的叶》这课时,因地制宜、抓住季节,带领学生到公园、山坡、树林里,一边认识植物的叶形,一边采集叶形标本。     

有关DLL的制作和使用

本文简要介绍了WINDOWS环境下DLL的结构和用途,在DLL中添咖用汇编语言编写的函数的方法,以及在VB应用程序中调用DLL的制作和使用方法等问题。     

关节模型的制作和使用

让学生真正理解关节的牢固性和灵活性的统一,是“关节”一节教学的难点,教师若仅用关节模式图来讲述说明则学生很难理解,而且接受到的知识具有片面性、被动性。为此,我在教学实践中制作了关节模型,讲解关节的特点结构及有关知识,效果甚佳。现介绍如下：１材料用具蜡...