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晓丰同学:收到你的来信,知心姐姐很是为你担心。下面知心姐姐想和你及有同样想法的同学聊(liáo)聊随大溜这种现象的危害,以及改变这种现象应该怎样去做。首先,无论是学习好的同学,还是学习差的同学,都极容易产生随大溜这种想法。学习好的同学,会因为一时的成绩较好,从而沾沾自喜产生随大上溜的想法;学习成绩差一点的同学,会认为自己没被落下多少,和大伙一比也过得去。把这两种情况综合在一起,我们不难看出,产生这样想法的同学,都在为自己学习成绩不够理想而找借口,把随大溜当成平衡自己心理的理由。有这样想法的同学,认… 相似文献
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“物理难学”,高中物理尤其难学这是很大一批同学上完高中后的感受,所以等到高二文理分科的时候,好多同学被“逼”选择文科这是一个重要原因。一些掌握了物理学习方法的同学则恰恰是完全相反的感受,他们觉得学习物理不需要花费很大的功夫,关键在于方法,只要方法得当就可以举一反三,触类旁通,得到学习物理其实没那么难的感受。 相似文献
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【案例】
G同学是一个文静、内向、勤奋的初一女生。期中考试,G同学取得了非常大的进步,因此在班会上班主任把她好好地表扬了一番,并希望全班同学都能向她学习。听到这些话,G同学心里别提多高兴了,因为她觉得自己的努力得到了老师和同学的肯定。可没过多久,G同学就高兴不起来了。因为她发现,每次班主任在班里讲学习的时候,几乎都会提到她,夸她学习是如何之刻苦,进步是如何之大。 相似文献
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2002年8月.临沭县青云中学对部分学习成绩下降较快的同学进行了心理健康问卷调查,调查内容为:学习心理、人际交往、青春期认识,闭锁心理等。调查结果如下:70.3%的同学存在学习心理障碍(包括学习方法的把握、学习注意力的保持、学习习惯等).62.6%的同学存在人际交往障碍,43.8%的同学对青春期常识认识不足,89.45%的同学存在不同程度的闭锁心理现象。 相似文献
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有些同学总是感叹:学习难啊!在他们看来,学习无比的枯燥,学习是苦&;#183;脑的源泉。埋头书海的时候,他们的心中满怀痛苦和压力。在同一个班级中,则经常出现这样的情况:同样的课程,同样的老师,学习效果却相去甚远。有的同学学得轻松愉快,成绩优异,事半功倍;有的同学则学得十分吃力, 相似文献
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一、七年级学生学习心理的偏差对于初中学生学习心理的辅导,我们认为最好从七年级开始。因为这是中小学衔接阶段,对于学生学习心理影响极大。因此,2008年9月我们对刚人学的七年级(1)班、(5)班新生作了一次无记名问卷形式调查,内容涉及学生的学习目的、学习方法、学习习惯、学习兴趣等方面。这两个班都是大班额,学生数都在80人以上。结果发现92.6%左右的学生都存在学习心理问题,61.5%左右的学生有轻度的学习心理问题,24.8%左右学生有中度的学习心理问题,8.9%左右的学生有较严重的学习心理问题。40位同学学习方法较差,占总数的50%左右;16位同学适应性差,占总数的20%左右;18位同学经不住挫折,占总数的22%左右;17位同学学习上目的不明确,占总数的21%左右;8位同学对学习无兴趣,占总数的10%左右。 相似文献
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我们知道数学是一门重要的学科,每一位同学都想把数学学好。可是为什么有的同学学得很轻松,而有的同学虽然很努力效果却不理想呢?这主要看你是否找到了合适的学习方法。学习数学的方法因人而异,只要找到适合自己的学习方法,就能取得事半功倍的效果。我给大家几条建议,希望能对你们的数学学习有帮助。 相似文献
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每一个同学能取得优异的学习成绩,其背后一定有许多学习方面的“法宝”,比如是老师优质的教育,是同学之间好的经验互相交流,是找到了适合自己的学习方法,等等。我能取得一定的成绩,尤其是数学方面的好成绩, 相似文献
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郭小燕 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):41-42
合作学习的实施过程中,很多原来平时上课心不在焉的同学在注意力方面有了明显的提高,有些平时不敢再老师面前提的问题,一些学习有困难的学生可以在他的朝夕相处的熟悉的同学面前没有顾虑的提出来,从而得到及时的解答,成绩好的同学在课堂中所遇到的疑惑之处,可以在合作学习的过程中和自己信任的同学相互讨论, 相似文献
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1.教师指导:同学们刚到七年级,是我们生活学习中的转折点,大家看着教室内每位同学,大多不认识,或不了解,但这些不熟悉的同学恰恰又是我们要同窗三年的学友,在这三年中,我们不仅在学习上需要这些同学帮助,而且在生活上也需要这些同学的互助,因此相互认识了解相当重要。现在大家把各自的姓名、年龄、性别、家址,生活、爱好等介绍 相似文献
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在化学课的学习中,有些同学学习感到枯燥、乏味,但有的同学却能学得津津有味,积极配合老师的课堂教学,发挥主观能动性。这是因为这部分同学有创造性思维和实践性思维,在学习中不是被动接受知识,而是主动地参与老师的上课,善于提出自己的问题和见解, 相似文献
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同学们,后天就要高考了,高考结束后,你们就将完成高中阶段的学习生活。此时此刻我心中涌动着一种难以名状的愁绪,我们班72人,大部分同学进校就在这个班上,还有部分同学是高二上学期调整时分到我们班上来的,还有的同学本来有资格在重点班学习,却放弃这样的机会,而主动投身到我们这个集体。我为这些同学对我们班级及对我本人的信任而深感欣慰和深表谢意。三年,弹指一挥间。 相似文献