英美文学教学中的人文素质教育反思

20世纪70年代以来,海姆斯(Hymes)针对乔姆斯基的“语言能力”(linguistic competence)提出的“交际能力”(communicative competence)使外语教学有了新的转变,学习语言不再是孤立的学习过程,而是学习一种特定语言国家的历史、政治、文化和社会风尚。随着我国素质教育的深入开展,人文素质教育在人的全面发展过程中就显得尤为重要。而文学课程作为英语专业课程,其跨学科研究的特性为高校人文素质教育提供了平台。外语教学中的学习者需要习得的不仅是特定的目的语文化或特定文化的交际能力,而且还应该塑造跨文化的人格。     

浅谈素质教育中的英美文学教学

随着我国高等教育的不断发展,全社会对大学生的人文、文化素质的要求也越来越高。本文着重分析了英美文学的教学现状,探讨在英美文学教学过程中如何与素质教育紧密结合,通过更新观念摸索新的教学模式,把传授知识、培养能力和提高素质结合起来,从而推进英美文学教学中的素质教育,让素质教育贯穿于英美文学课程教学的始终。     

浅议英美文学教学中的素质教育

英美文学教学加强素质教育能拓宽学生的人文知识,增强其想像思维能力,培养其文化宽容的精神,提高其跨文化交际能力,塑造其高尚的人格,培养其良好的审美观和道德意识.教师在英美文学教学中加强素质教育应做到以学生为主体,以教师为主导;加强人文思想教育,加大情感投入;提高教师自身素质,创新教学手段.     

英美文学与大学生素质教育

素质教育是我国高校教学改革的一个重要方面，它不仅是一种崭新的教育理念，更是一种正在不断推进的教育实践。素质教育重视专业知识的积淀，更强调人文精神的培养和综合素质的提高。大学英语体系中的英美文学教育毋庸置疑是拓展大学生素质教育的有效途径。本文就英美文学课程对于提升素质教育的必要性、大学英语教学与英美文学教学相结合的可行性、大学英语教学与英美文学教学相结合的教学思路、大学英语体系中的英美文学教学方式等四个方面进行探讨。     

英美文学教学与人文素质培养的关联性

"英美文学"课程能够为大学生,尤其是英语专业的大学生实现其素质拓展提供最有力的文学素养和文化背景支持,这是别的学科无法取代的优势。论述英美文学课程的教学现状和教学中人文素质培养的重要性,就加强高等院校学生人文素质的方法和手段进行探讨。     

素质教育视野中的英美文学教学探析

英美文学是高校一门主要的人文素质课程,本文分析了国内英美文学的教学现状,探讨了全球化语境下学习英美文学的意义,并对如何调整课程设置和精心设计教学提出了一些建议。     

英美文学教学中学生人文素质的培养

不同院校、不同专业应结合自身的学科或专业特点进行教学探索，采取切实可行的措施，加强对大学生人文素质的培养。文章结合自己的英美文学教学实践，探讨在英美文学教学中如何加强对大学生人文素质，尤其是民族人文精神的培养，为国家建设培养优秀的外语人才。     

论英美文学教学与学生人文素质的培养

在高校的英语专业教学中,英美文学课占有重要的地位,具有突出的教育价值,它不仅有助于提高学生的英语语言技能,而且能够有效扩展学生的知识面,提高他们的人文素养。文章紧密结合英语教学实践,提出在英美文学教学过程中,教师应该采取研讨式的教学方法;利用文、史、哲和心理学等跨学科知识提高学生的文学分析能力;注重激发学生的阅读兴趣等措施来培养学生的人文素质。     

英美文学教学的现状和改革对策

在培养人文通识型通用人才的新目标下,英美文学课程作为英语专业一门重要的传统课程,必须重新调整目标,进行教学改革.本文分析了英美文学教学的现状,针对存在的问题,从课程设置,教学手段和方法,师资力量和教师科研水平方面提出了改革策略.     

高职高专院校英美文学教学的困境与思索

大学生人文素质培养是高等教育的教育目标之一。高职高专院校英语专业中英美文学课程处境尴尬。该课程对学生人文素质培养有不可或缺的作用。高职高专院校应该切实转变教育观念,在重视学生技能培养的同时,努力改进英美文学课程的教学,充分发挥该课程在培养学生人文素质方面特有的功能。     

在大学英语中开展英美文学教学

文学是人文学科中重要的一个分支。文学素养作为人才重要的素质之一,在高等教育中占有举足轻重的地位。在大学英语中开展英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣、培养良好的英语阅读习惯、综合提高学生的英语水平。更为重要的是,它可以培养学生的人文精神,提高学生的人文素质。     

戏剧大赛对于英美文学教学的促进作用

戏剧大赛是大学“第二课堂”中重要的学生实践活动之一,这一活动可以让学生将所学的文学知识和批评理论运用于他们的戏剧实践当中,丰富和加深他们对于文学作品的理解,提高他们分析阐释的逻辑思维能力和情感体验的能力,激发他们的想象力和创造力,极大地提高他们的人文素养.本文拟结合高校学生戏剧大赛的实例,并从戏剧大赛中所涉及的人物的塑造、情节的处理这两个方面,来谈谈戏剧大赛活动对于高校英美文学教学的促进作用.     

基于素质教育的英美文学教学模式研究

由于在高校外语教学中,英美文学是特别关键的一门专业课,鉴于此,急需在素质教育背景下实施英美文学教学模式。本文首先阐述高校英语课程体系中英美文学地位,随后探析基于素质教育的英美文学教学模式,最后提出相应的针对性措施。     

探究素质教育下的英美文学教学模式

英美文学课是我国高校外语院系英语专业一门重要的专业课.因此,实施素质教育下的英美文学教学模式是必须也是十分迫切的.本文针对素质教育下的英美文学教学模式,提出了一些可行性的建议及改革方法.     

英美文学教学中大学生人文素质的提升策略

英美文学课程,既可提高学生的文学鉴赏能力和文化交际能力,又可加深学生对英美国家的政治、经济、社会、文化等方面的认知和了解,有助于提升学生的人文素养。针对目前英美文学课程日益边缘化的现象,推进英美文学教学内容、教学模式的改革是必要的、紧迫的。     

英美文学教学与文化型校园建设

文化型校园建设是大学文化内涵的升华,是大学精神的展示,对于提高大学生全面素质和能力,促进大学生全面发展具有不可替代的作用.英美文学是高等院校英语专业的一门十分重要的课程,是提高学生文化修养,培养复合型人才的有效途径,也是文化型校园建设重要的组成部分.本文探讨了英美文学教学与文化型校园建设相结合的可行性,并就如何把英美文学教学与文化型校园建设相结合从实践教学的角度提出了具体的方法和策略.     

浅谈素质教育下的英美文学教学模式

为适应我国新形势的需要,新《大纲》对外语人才的综合素质提出了更高的要求,而英美文学对培养学生的文化素质等综合素质具有不可忽视的作用.通过对比传统英美文学课的缺憾,探讨运用多媒体技术的适应现代化教育的英美文学教学模式.     

广西高职院校英美文学教学试探及对策研究

高职院校教学普遍重视实用职业技能的培养而忽视学生人文素质的提高,其中就有英美文学课受到排挤。基于广西高职院校的英语课教学现状,通过问卷调查、文献阅读,提出高职院校应重视英美文学课,并积极寻求在重视学生技能培养的同时,探索英美文学教学具体实施的策略,以使英美文学课程教学为提高高职学生人文素养服务。     

广西高职院校英美文学教学试探及对策研究

高职院校教学普遍重视实用职业技能的培养而忽视学生人文素质的提高,其中就有英美文学课受到排挤。基于广西高职院校的英语课教学现状,通过问卷调查、文献阅读,提出高职院校应重视英美文学课,并积极寻求在重视学生技能培养的同时,探索英美文学教学具体实施的策略,以使英美文学课程教学为提高高职学生人文素养服务。     

英美文学教学在高校教育中的重要性

文章针对近年来英美文学教学萎缩的现象,从语言能力、人文素质教育以及情商教育的角度分析了英美文学教学在高校教育中的重要性,以及英美文学与教育之间的各种关系.