如何运用循环记忆法学习外语单词

我们学习一种外国语言,首先遇到的问题就是要记单词。那么怎样才能多记快记单词呢?这就需要我们了解记忆单词的特点,掌握记单词的方法。 记单词的特点是:逻辑推理的成分少,机械记忆的成分多。因此,记忆外语单词就常常成为学习外语的难点之一。在外语教学实践中我对学生记单词试采用了循环记忆法,对学生掌握外语单词有很大的帮助,特别对成人学员效果更为明显。     

如何帮助学生提高记单词的效率

如何帮助学生提高记单词的效率郭学琼如果把外语学习看作是“建大楼”的话。那么，记好单词。可以说是“建大楼”必备的一块块不可缺少的“砖”，也就是说记单词是学好外语的基本条件之一、下面介绍记忆单词的几种常用方法：一、规则记忆；要抓住单词的读音规则来记，因为...     

发音记忆法与词汇学习

利用英语单词的读音规律和英汉发音相似的特点进行记忆的方法，叫发音记忆法。英语是拼音字，语音感很强，发好音是学好英语、记忆单词的第一关，语音是英语单词重要的特征。记一个单词时，我们常常首先有意无意地默念一下这个单词的发音，如[gud]，然后才拼出这个单词的字母g-o-o-d。记单词，不能一个一个字母的死记硬背，而是要结合英语的发音及发音规则进行记忆。英语单词记忆无外乎要记住单词的发音、拼写、词义和用法，而最首要的恐怕是发音，读不出单词的语音，怎么能拼写出字母来呢?所以笔认为记单词首先应从语音上下功夫，掌握国际音标和发音规律，以达到科学记忆。     

怎样记忆英语单词？

众所周知，学英语就必须记忆英语单词。记单词是一种艰苦的脑力劳动。在记单词的整个过程中，从头到尾都需要有坚强的毅力和锲而不舍的精神，但是，如果掌握了一些记单词的方法和技巧，你就会发现记单词并不是很难。我相信，下面这些方法肯定会对你有所帮助。     

第二讲：归纳记忆法

美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究，做了一项记忆实验——老师让学生在课堂上记住112个单词，其中有动物、服装、运输和职业几类的单词。首先，老师把112个单词进行杂乱无章的排列，让学生记，结果没几个学生能把单词全记住。然后，老师把这些单词按动物、服装等种类进行归类，有规律地归纳排列，让学生记，学生很快记住了这112个单词。实践告诉我们，     

巧记英语单词

巧记英语单词■李玉娥一、利用发音规律记单词有些英语单词的拼写不符合发音规律，需个别记忆；但绝大部分的英语单词拼写均符合读音规则。元音字母在开、闭音节中的读音和字母组织的读音规律均能帮助我们记忆单词。例如：在开音节单词ｇａｔｅ，ｔａｋｅ，ｇｒａｄｅ中ａ...     

优化记忆 攻克难关

优化记忆，可以攻克单词、词汇难关。笔者介绍了分类记忆、联想记忆、比较记忆、图形记忆、顺口溜记忆、应用（会话）记忆等方法巧记单词，有利于高效快速地学习英语词汇。     

俄语教学中如何加强学生的记忆效果

俄语教学中如何加强学生的记忆效果托克托县第一中学李玉昆一、培养学生记忆的主动性和积极性学生学习俄语，无论学习单词、语法，还是学习其他基础知识，都离不开记忆，为加强记忆效果，首先要培养学生记忆的主动性和积极性。ｌ、记单词时要求学生边读边写，边听边记，口...     

运用单词记忆技巧提高英语应用能力

本文介绍了深入浅出巧记单词、结合语境记忆单词等六种单词记忆技巧，旨在有限的时间内最有效地提高学习效率，掌握学习技能，从而提高英语应用能力。     

如何引导学生巧记英语单词

<正>记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队的重要原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心记背诵。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法打开学生智慧之门,只有掌握正确的学习方法,才能使学生在记忆单词方面达到事半功倍的效果。下面介绍一些引导学生巧记英语单词的方法。1.采用直观教学,利用感官创设情境记忆单词1.1用实物记忆单词。在教室里和学生书包里有我们所记     

高中英语词汇教学策略

高中英语中的长单词较多,学生在记忆单词时遇到了较大的困难。英语教师应运用各种记单词的方法指导学生高效地记忆单词。本文从改进词汇教学方法、在语境中记单词、运用多媒体教学三个方面探讨了高中英语词汇教学的优化策略。     

音记单词快又准

对于大多数英语学习者来说，感到最困难的恐怕就是记单词。如何记忆英语单词?怎样才能又快、又准的记忆单词?我认为采用“音记法”记忆单词是行之有效的。     

小议英语单词的识记技巧

以“巧记英语单词口诀”为模板，提供了3种记忆单词的技巧，即听、说、读、写并行，将单词置于词组、句子中记忆，归类对比联想记忆．     

在应用中记忆单词

要学好英语,首先的条件就是掌握好英语单词。所谓“掌握”指的是“记忆”和“运用”,光记不会用,就谈不上掌握。现在,许多高中、初中学生记单词还是采取机械的办法,为了记单词而去记单词。怎样才能把记忆单词和运用单词有机地结合起来呢？一、通过记短语、句子来加深单词的印象。词不离句,句不离文。我认为学习英语也应如此。以前,许多学生记单词只是孤立地逐个记忆,如把一个单词连续不断地念上十遍,以为可以掌握了,可过几天就忘得一十二净。我指导学生通过短语、句子来掌握单词,既可加深印象,又可达到运用单词的目的。比如记C…     

趣味单词教学之我见

小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。但是小学生缺少记忆方法，有的孩子又贪玩，不愿把大部分精力化费在记单词上。     

浅析如何学好英语单词

词汇是构筑语言大楼的砖石，要想学好英语单词，我们在教学中要根据记忆的特性，及时复习和巩固，把单词放到一定的语境中去记，同时要求学生运用构词法、游戏等手段加强对单词的记忆。     

高中生学习英语要抓住重点

对英语学习者最重要的就是单词，对大部分同学来说单词的记忆都是个难点，记忆单词首先要能够正确地读出来，摆脱“哑巴英语”。但是背单词不能刻意地去记，只是动嘴不动脑。第一，背一个单词不要停留太长时间，那样容易形成动口但不动脑的习惯，造成疲倦。     

浅谈职高生巧记英语单词的方法

著名英国语言学家D.A.Wilkins说:"没有语法不能传达很多东西,没有词汇就不能传达任何东西。"词汇是英语学习的基石和砖块,为了提高职高生单词的记忆效率,学生可以采用读音记单词、反复记单词、兴趣记单词、联想记单词、分类记单词等方法来扩大英语词汇量。     

英语单词记忆六法

中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。下面介绍几种科学的记忆方法，供同学们学习时选用。     

浅谈默写在初中英语教学中的作用和意义

学生在英语学习中需要记忆大量的生词、短语和句型，而大部分小学教师只让学生死记硬背，不教给学生记忆的技巧，这就导致了90％以上的中学生不会音标或知之甚少，记单词常常借助汉语或拼音，死记硬背，＂有口无心＂。因此，很有必要对学生记忆单词加以重新研究和指导，以帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关。