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数学在高中所有学科中处于重要地位,亦是所有理科的基础。在以往的数学教学中,教师都是以"填鸭式"的教学方式向学生灌输知识,内容枯燥乏味,学生对知识的吸收有限。新课改后,教育部推动了探究式教学模式在高中数学教学中的应用。本文就高中数学自主学习合作探究式的教学展开讨论。 相似文献
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物理对话探究式教学是一种重要探究过程中语言交流作用和对话心态、对话原则的教学方式,其首要目标是培养完整的、真正的人。实施这种教学方式,要重点遵循鼓励发问、注意倾听、强调学生自由、给学生提供成功机会和体验的原则,并要注意探究问题的真正性和对话的阶段。 相似文献
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付荣君 《数学学习与研究(教研版)》2008,(10)
高中数学课堂教学要科学、合理地开展探究教学,首先应该选择合适的探究点,在教学的程序上也要灵活多样,创设教学情景过程中应采取培养学生问题意识的教学策略. 相似文献
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在新课标实施后,教育改革工作如火如荼。在教学改革推动下,初中思想品德教学策略也发生了相应的变化。根据初中思想品德新课标的要求,初中政治教师在思想品德教学过程中,要营造自主合作探究式教学氛围,即提出研究性问题,鼓励学生主动参与探究和讨论,并通过学生的自主性探究培养学生的创新精神,提高学生的实践能力。 相似文献
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一、自主探究式教学的内涵 自主探究式教学就是在教师引导、帮助下,以学生为中心,通过学生的自学、尝试、猜想、操作、交流、总结、实践反思等形式,很大程度上调动了学生学习的积极性与主动性。鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找成功的快乐。体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣,在学习中体验成功的愉悦。突出学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
随着教育体制的改革,各个学校对学生自主学习能力的要求越来越高,为了加强对小学生自学能力的培养,教师就应该根据现阶段的教学要求适当调整自己的教学计划,并在课堂上为学生建造一个合理的自主探究式学习空间,从而增强小学数学自主式教学的教学效率。通过分析自主探究式教学在小学数学教学中起到的重要作用,并结合实际教学环境,提出借助该方式增强数学课堂教学效率,培养数学能力强的优秀人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着教育体制的不断改革,在现阶段的初中化学教学过程当中,要求教师通过自主合作探究式的教学模式,不断优化初中化学教学课堂以加强对学生的思维引导,进而培养学生的学科意识,以逐步增强学生的学习效果。以在初中化学教学中如何实施自主合作探究式的教学模式进行研究讨论,并提出相应的教学建议,以供参考。 相似文献
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贾征 《中国科教创新导刊》2009,(9):65-65
地理知识日新月异,地理教育飞速发展,教学改革的大潮风起云涌,“自主探究式”地理教学越来越受到专家学者的推崇。因为自主探究性学习作为一种培养具有创新精神和实践能力人才的新型学习模式,在世界范围内受到广泛的关注。在我国,这种学习方式虽然起步晚,但随着新一轮基础教育课程和教材改革的全面推进,以主动探究、构建自己的知识为特色的自主探究性学习也已经逐步为大家所认可。在新一论中学地理课程改革拉开序幕之时,我们该怎么办? 相似文献
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朱庭基 《中国科教创新导刊》2012,(24):27-27
在素质教育背景下,随着新课程标准的进一步实施,高中数学教学更加注重培养学生的自主学习能力和自主探究能力,因此,要求教师要结合教学实际情况,积极构建“自主探究式”的数学课堂教学模式,激发学生的学习潜能,培养高中生的创新意识、创新能力以及利用所学知识解决实际问题的能力.对此,本文结合自主探究式教学的相关理论,对高中数学的自主探究式教学进行相关探讨,旨在提高高中数学课堂的教学质量和教学效率. 相似文献
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本文就探究式教学的概念和特点进行了简单阐述,并且对初中化学探究式学习的实施提出了几个建议,旨在为初中化学教师在课堂上实施探究式教学提供参考。 相似文献
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“探究式”教学模式是一种新型的教学模式,“探究式”教学强调学生自主性学习和实践活动,看重培养学生的创新精神和创造能力,培养学生适应于终身发展需要的素质和能力。 相似文献
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本文就探究式教学的概念和特点进行了简单阐述,并且对初中化学探究式学习的实施提出了几个建议,旨在为初中化学教师在课堂上实施探究式教学提供参考。 相似文献
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每一次教学活动能否取得预定的效果 ,归底结底将决定于学生这一学习主体主动参与的态度、状态和程度 ,如果没有大多数学生积极主动、全身心地投入 ,没有学生自始至终的动手动脑 ,教师的教学目标、教学计划乃至费时费力所做的实验可能都将流于形式。那么 ,应该设计怎样的教学活动 ,或者说让学生拿到怎样的学习活动材料 ,自己通过阅读、思考、设计、动手操作等途径 ,能在培养创新精神和提高实践能力方面有所收获呢 ?下面介绍一个学习活动“实践活动———树木的生长 ;从树木的生长特点可学到点什么 ?”供广大生物学教学工作者借鉴参考。1 目… 相似文献