大学生体育生活方式综合评价指标体系研究

运用因素分解法与问卷调查法等方法对大学生健康体育生活方式进行了理论构建,并通过统计与数学方法建立健康体育生活方式的评价指标体系,研究表明了指标体系具有较高的效度,利用该评价体系能够较为准确的对大学生体育生活方式的健康程度进行判定。     

体育生活方式对大学生体质健康促进策略研究

运用调查法和实验法,对大学生的体育生活方式与其体质健康状况的相关关系进行分析,了解体育生活方式与体质健康的关系,并对大学生体质健康促进策略进行探讨。     

当代大学生的不良生活方式与健康促进

生活方式会对当代大学生的健康产生重要影响,究其体质健康状况较差的原因与广大大学生不良的生活方式有关,不良的生活方式直接或间接地影响着当代大学生的思想意识及身体状况,文章试图通过文献资料法,归纳众多学者对大学生不良生活方式的研究,结合健康促进等为干预手段,找出改变大学生不良生活方式的相应对策。     

天津市部分高校大学生生活方式及体质健康状况的研究

通过对天津市4所高校抽取的大学生进行生活方式及体质健康状况调查,旨在促进大学生形成健康的生活方式,从而提高大学生健康水平。调查结果显示,有32.25%的学生存在不良生活习惯;男生不健康生活方式的比例略高于女生;随着年级的增高而递增;大学生体重增长显著,身体机能和身体素质呈下降趋势;缺乏体育锻炼等不良生活方式是造成体质下降的主要因素。     

辽宁省大学生体质健康现状与体育生活方式的培养研究

文章运用数理统计法对辽宁省12城市的449090名大学生2008年《国家学生体质健康标准》的测试结果进行统计分析,随机抽取辽宁省7所高校四个年级不同专业的在校本科大学生960人,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法从身体与营养状况、吸烟、饮酒及用药情况、社会健康与情绪健康状况、压力控制与精神健康状况等方面进行健康生活方式调查,为高校体育教学工作的改革提供有益思路,教育和引导大学生养成科学、健康的生活方式以及培养健康的心理素质。     

上海市本地大学生生活方式的调查研究

采用问卷调查法,对上海市本地大学生的生活方式进行调查研究,结果发现本地学生在生活方式的行为和心理层面上都存在一定的问题,需要社会,学校和学生个人的努力,养成和保持比较健康的生活方式。     

河南省普通高校大学生体育生活方式的调查及其优化策略

文章通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法对河南省大学生体育生活方式的现状进行探讨,进而提出优化策略,希望能够提高学生的体质健康水平,从而建立健康、文明的体育生活方式,为终身体育奠定基础。     

体育生活化与大学生生活方式研究

文章通过文献资料法阐述了体育生活化以及生活方式的概念极其涵义,通过观察法、问卷调查法、数据统计与逻辑分析法等,以湖北科技学院的学生为例,对体育生活化背景下大学生生活方式进行了调查与分析,得出：大学生由于健身意识淡薄,体育能力较差,学习压力过大等等原因,促使他们更多的业余时间用于应对学习考试和网络游戏,用于体育健身的时间很少.文章试图通过这些调查与分析找出引导大学生健康生活方式的有效途径,使大学生在校期间能形成一种与现代社会相适应的体育生活方式.     

大学生体育生活方式培养的三个维度——基于生存、健康、人格的视角

运用文献资料法,探讨生存、健康、人格与大学生体育生活方式培养的内在关联,构建高校学生体育生活方式培养课程体系、课程内容,提出培养的模式和实践组织。研究认为:生存、健康和人格是大学生开展体育生活的重要内容,是现代生活的发展趋势和大学生实现自我的价值追求。通过课内外一体化培养模式、校内外联合培养模式、信息化教育模式和多学科融合教育模式,依托体育课堂教学、课外体育生活、课外群体活动与竞赛、课外运动训练与竞赛、体质健康标准测试、家庭体育生活、社区体育活动和社会实践活动等实践组织形式,促使大学生健康体育生活方式的养成。     

高校独生子女大学生体育生活方式特征与体质健康状况研究

通过对高校独生子女大学生的体育生活方式与其体质健康状况的相关关系进行分析,得出建立良好的体育生活方式对独生子女大学生的体质健康有促进作用,同时对提高运动能力,加强身体素质,增强身体机能和促进身体的全面健康有着直接影响。     

大学生体力活动缺乏与健康的相关性及有关影响因素的研究

文章运用文献资料法、访问调查法、统计分析法对大学生体力活动缺乏与健康的相关性进行了研究,结论认为:体育健康认知能力、不良生活方式、校园运动环境、身体运动能力、科学锻炼能力是影响大学生体力活动缺乏的主要因素。     

师范院校大学生生活方式现状与特点的调查分析

采取整群随机抽样方法选择调查对象进行问卷调查,了解大学生生活方式现状及特点,为不良生活方式的干预提供参考依据。调查发现:大学生有作息时间不规律、熬夜、睡眠时间过少或过多、饮食不规律、不吃早餐、吃饭狼吞虎咽、吸烟、不健康的饮酒行为、久坐不动、不能定期体检等不良生活方式,男生、高年级、独生子女大学生有更多的不良生活方式,存在更高的健康风险,应采取相应措施干预。     

对湖南省大学生课余体育锻炼及其影响因素的调研

运用文献资料法、问卷调查法、访谈和数理统计法等研究方法,对湖南省大学生课余体育锻炼现状进行调研,研究大学生参加课余体育锻炼的动机、形式以及受影响因素等。研究结果表明:影响大学生课余体育锻炼的主观因素主要有大学生对课余体育的认知态度与动机,客观因素主要有场地器材不足、网络中花费时间较多、就业压力等。课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容。为湖南省大学生如何开展课余体育锻炼本文提出自己的建议,供参考。     

健康生活方式对大学生健康的积极效应

采用实验研究法、问卷调查法、比较研究法等多种研究方法,探讨健康的生活方式的积极效应。为期2年的实验研究结果表明,采用健康的生活方式影响到大学生的综合健康状况、体质健康状况、心理健康状况、精神状态与社会适应能力,体现在与之相关的一系列指标的变化上。这些影响的正面效应更多地体现在健康效应层面。养成健康的生活方式,有助于提高大学生的健康素质,也有益于校园健康环境与社会健康环境的形成与优化,值得在大学生中倡导。     

高职大学生体育生活方式与心理健康的研究

本研究以高职大学生为对象,采用问卷法访谈法等对其体育生活方式及心理健康进行调查,以了解高职大学生体育生活方式与心理健康状况,探讨其体育生活方式与心理健康的关系。结果表明:高职大学生的心理健康状况不佳;体育生活方式与心理健康状况的一些因子在性别、年级、来源地域等方面存在显著差异;体育生活方式与心理健康状况在总体上高度相关。建议学院从学生的体育生活实际出发,促进学生良好体育生活方式的养成,以增进其身心的健康发展。     

健康生活方式促进大学生体质的实证研究

本研究通过文献资料法、问卷调查法、实验对比法、数理统计等方法对大学生生活方式及体质状况进行调查,对存在的现状提出课内健康知识传授与课外科学的体育锻炼相结合模式的教育模式,为提高大学生体质带来参考依据。     

高校体育课程休闲娱乐化对当代大学生体育生活方式的影响

我国高校体育课程在“健康第一”、“终身体育”及《纲要》的思想指导之下,进行了一系列的改革,逐渐向休闲娱乐化发展,这对培养当代大学生体育生活方式具有重要的意义。本文通过文献资料法,专家访谈法等,阐述了体育生活方式对当代大学生的价值及影响他们体育生活方式形成的因素,并着重探讨了高校教育课程休闲娱乐化对当代大学生体育生活方式的影响。     

上海市大学生生活方式与心理健康关系研究

以上海市大学生生活方式与心理健康水平的相关关系为研究内容,以男女大学生生活方式与心理健康关系作比较,采用生活方式自评量表与SCL-90量表的问卷调查法、数理统计学中的皮尔逊相关系数计算生活方式与心理健康水平的相关关系,希望为在校大学生群体中,倡导健康、科学的生活方式提供借鉴,为促进大学生心理健康提供参考方法.无论女生还是男生,生活方式和心理健康之间都有显著性的相关关系.生活方式对女生心理健康的影响大于男生.生活方式提高一个等级,心理健康阳性症状出现的可能性下降60.4%,生活方式对于心理症状的缓解存在很大帮助作用.     

大学生健康与生活方式关系之研究

为研究大学生健康与生活方式的关系,采用问卷调查和数理统计等方法对其研究发现,大学生健康与生活方式存在着密切的正相关关系.不同性别、学科、年级及其交互作用下大学生生活方式存在着一定差异.在综合考虑生活方式各变量对大学生健康的影响时,与单个变量对健康的影响相比,各个变量的重要程度发生了变化,并且生活方式各变量对健康的影响程度存在着性别、学科和年级差异.     

大学生健康认知与心理健康关系的调查分析

以2 107名大学生为研究对象,运用问卷调查对当今大学生健康认知与心理健康之间的关系进行探讨。结果表明:健康认知对健康心理不但有影响,而且影响是整体的,比之体育锻炼和生活方式,对健康心理具有更高的解释程度,彰显认知的元作用。建议把体育锻炼、生活方式、健康认知对健康心理的影响整合在一起进行研究,以得出更全面的成果。